Методи і вартість прихованого кондиціонування

Приховане кондиціонування є теоретичною моделлю, яка відноситься до набору методів, які використовують уяву, і які прагнуть змінити частоту відповіді за допомогою маніпулювання наслідками. У 1966 році Каутела вперше представила одну з методів прихованого кондиціонування: приховану сенсибілізацію. Пізніше він описав: приховане позитивне підкріплення, приховане негативне підкріплення, приховане вимивання, приховане моделювання, прихована вартість відповіді, зупинка думки та самоконтроль.

Методи, засновані на прихованому кондиціонуванні

ІСТОРІЯ

Психоаналіз використовував уяву для терапевтичних цілей в Європі, але в Америці, від Уотсона (1924), поведінка людини поділялася на спостережувану і ненаблюдаемую, і вважалося, що наукове пояснення людської поведінки повинно виключати поведінку людини. непроявлені аспекти. Більшість вчених-теоретиків вивчали поведінку тварин тільки тому, що на нього не впливали медіаційні аспекти (Guthrie, Skinner, Hull).

Пізніше була накладена менш дихотомізована точка зору (Бандура, Скіннер), а ненавмисні явища були включені в аналіз поведінки. Скіннер і День передбачали функціональну еквівалентність спостережуваних явищ і прихованих явищ. Homme, описав приховані явища і контролював їх частоту. Ферстер підняв аналіз функціональних зв'язків між відкритою і прихованою поведінкою.

Тераса вважала, що прихована поведінка особистості була результатом історії диференційованого підкріплення, опосередкованої іншими людьми. Але клінічне використання уяви не стало популярним до тих пір, поки DS не почала використовуватися масово. Техніка таємного кондиціонування є "дочками" ДС, але спрямована на покриття як зникнення поведінки уникнення (DS), так і підходу (наркоманії)..

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ

Верхня і обережність, класифікувати поведінкові процеси на 3 категорії: спостережувану або рухову поведінку. Приховані психологічні відповіді, які включають: Подумайте, уявіть і відчуйте. Приховані фізіологічні реакції (один з них або не усвідомлює їх, але вони не спостерігаються для інших). Деякі з цих реакцій є потенційно більш керованими, ніж інші, але приховані психологічні можуть бути відомі тільки через мову. Деякі автори визнають континуум між спостерігається та прихованою поведінкою: Wolpe, Caution, Stampfl, Homme. Вольпе схильний до навчання респондентів. Homme і обережність для оперантного навчання.

ПОСТУЛЯТИ ПОКРИТТЯ КОНДИЦІОНУВАННЯ

Гомогенність: існує безперервність між відкритою та прихованою поведінкою (емпіричні висновки явних явищ можна перенести до прихованих). Взаємодія: Існує взаємодія між прихованими і спостережуваними процесами. Вони впливають один на одного, хоча іноді приховані є просто простим маркуванням маніфестів. Навчання: Таємні процеси та маніфести регулюються так само законами навчання. Звідси процедури, які виявилися ефективними у зміні відкритої поведінки, можуть бути однаково ефективні на ній, застосовуючись у уяві. Обережність підтверджує технічну основу прихованого кондиціонування в оперантному обумовленні, а також однорідності, взаємодії та навчання між відкритою та прихованою поведінкою. Розрізняють думки і підзвучне мовлення, щоб отримати зміну в гіпотетичних структурах (відносини, самосприйняття). Існують різні думки. Мартос і Віла, вважають, що теоретична основа прихованого кондиціонування може бути в інших моделях, таких як навчене навчання або когнітивні процеси.

ОСНОВНА ПРОЦЕДУРА

Відповідно до Застереження, таємне кондиціонування є частиною тих самих операційних процедур. Бандура розміщує його в рамках соціального навчання. Згодом, обережність, включала тріаду самоконтролю і зупинку думки, які є процедурами, виведеними з теорії самоконтролю. У будь-якому процесі CE необхідно дотримуватися наступних принципів:

1. Обґрунтування обґрунтування використання техніки: Необхідно запропонувати клієнтові основні міркування перед початком втручання, яке полягає в поясненні основ цих методів. Верхній і обережний, наполягайте на демонстрації клієнтові, як середовище впливає на контроль поведінки (покарання, винагорода, байдужість і соціальні моделі, мають тенденцію до збільшення, зменшення або зникнення поведінки): "Змінюючи середовище, яке впливає на вас, ми можемо змінити вашу поведінку".
2. Оцінка уявної здатності та / або навчання у уяві: у багатьох випадках досить детального опису психотерапевта достатньо, щоб суб'єкт міг розумово відтворити сцену, а в інших треба навчитись уяві..
3. Встановлення керівних принципів для спілкування між клієнтом і терапевтом під час сесії: слова можуть бути введені ("Змінити"), або використовувати код жестів.
4. Змінні образи поведінки для зміни та наслідки або пов'язані з ними стимули: Основою цих методів є умова одного зображення іншому, для чого буде чергуватися в очікуваному порядку.
5. Навчання клієнтів у виконанні послідовності без допомоги: клієнт повинен навчитися уявляти себе і практикувати з набагато більшою частотою.
6. Завдання програмування між сеансами: Навчальні завдання виконуються у уяві про послідовність заздалегідь встановленої форми, а контраст уявних наслідків перед реальними викликаючими стимулами.

Прихована вартість відповіді

Вартість прихованих відповідей (CRE) є аналогом операційної процедури вартості відповіді. Це процедура, заснована на негативному або непрямому покаранні. Вона спрямована на зниження частоти дезадаптивної поведінки, уявляючи, що її виникнення пов'язане з втратою позитивного підкріплення.

Це вказується як на неадаптивні підходи (алкоголізм, сексуальні відхилення), так і на уникнення (страхи). Приємний стимул, який втрачається: Наслідком емісії поведінки є втрата чогось, що має бути важливим для суб'єкта.

Верхній і обережний Ви пропонуєте в "Анкеті прихованої вартості відповідей", що складається з 20 пунктів. Пацієнт повинен оцінити дискомфорт, який кожна з ситуацій може дати у 5 балів. Опис процедури: Клієнта просять уявити неадаптивну поведінку (переїдання). Коли починається послідовність, що призведе до споживання їжі, вноситься зображення втрати (в момент, коли холодильник відкривається, щоб взяти морозиво, його називають "Змінити" і вона йде на зображення крадіжки автомобіля). Більше доказів ефективності цієї методики необхідно, хоча в добре контрольованих дослідженнях його результат був продемонстрований.

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Методи і вартість прихованого кондиціонування, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії Терапії та методики втручання психології.