Зміни мозку в підлітковому віці

Однією з відмінних характеристик мозку є його пластичність. Особливо в перші роки життя, мозок - це пластичний орган, який можна формувати встановлення тисяч нових нейрональних зв'язків і модифікація або усунення інших. Таким чином, навчання є одним з зубил, які формують грязьовий блок, який був би нашим мозком.

У дитинстві ми вчимося дуже швидко, і цей процес поширюється підлітковий вік, який все ще є періодом потенційного навчання. Найбільші зміни головного мозку відбуваються в період від народження до 20 років, вік від якого ця пластичність знижується, але не зникає.

У підлітковому віці відбуваються численні зміни як фізично, так і емоційно. Будучи часом переходу від дитинства до дорослого віку, підлітковий вік стає унікальним, а іноді й складним етапом. Для цього, мозок підлітків має особливі характеристики.

Дозрівання мозку

Ми всі знаємо поведінку підлітка, але Церебральне дозрівання стоїть за цим сценарієм. Мозок розвивається поступово в дитинстві, а в кінці його досягає максимального розміру. Підлітковий вік досягається з мозку практично розвиненим, але остання фаза відсутня, дозрівання.

Під час дозрівання частина сірої речовини перетворюється на білу речовину. Тому, мозок зазнає структурні зміни, з'являються нові з'єднання, зникають інші та реорганізуються з'єднання, що існували раніше. Відбувається нейрональне "обрізання", відкидаючи всі ті сполуки, які більше не є корисними і які ослаблені через їх невикористання..

Дозрівання відбувається по районах, від потилиці до чола. Остання область, яка дозріває, - це префронтальна кора, яка допомагає калібрувати ризики, має справу з імпульсним контролем, судженням і прийняттям рішень. Таким чином, підлітки здійснюють безрозсудність і бунтівну поведінку, оскільки вони знаходяться в чутливому періоді, в якому ці функції ще консолідуються.

Характеристика мозку підлітків

Підлітковий вік Стадія відзначається нейроразвитием і для особистого досвіду. Когнітивні здібності продовжують вдосконалюватися приблизно до 20 років, і мозкові ланцюги, відповідальні за прийняття рішень, стають більш складними, покращуючи навички в цій галузі. Розсудливість також полірується, а мовні навички покращуються.

Префронтальна кора - це місце самосвідомості і це той, який дозріває довше, і саме тому в підлітковому віці вони починають розвивати власну ідентичність. Крім того, лімбічна система сильніше залучає емоції, що підштовхує підлітка до пошуку нових вражень.

Вони також дозрівають гіпокампу і мигдалину, зміцнюючи індивідуальну пам'ять і афективність. Від сімейної залежності до соціальної незалежності, прагнення до розробки ідентичності, відокремленої від ядра сім'ї. Крім того, життєві переживання, що виникають, мають велике значення: нові нейронні ланцюги створюються в результаті подій.

Відмінності між статями

У дівчаток зрілі раніше області лобової кори, які обробляють мову, контроль ризику, агресію і імпульсивність. З іншого боку, у хлопчиків ділянки нижньої тім'яної частки дозрівають, вирішальні для просторових завдань. Ці відмінності в дозріванні можна спостерігати в поведінці, баченні більше імпульсивної поведінки у хлопчиків наприклад.

Статеві гормони також відіграють важливу роль. Емоційні, психічні, психологічні та соціальні зміни відбуваються за короткий проміжок часу. Вони дуже чутливі до схвалення, прийняття або відкидання інших, є дуже важливими соціальними відносинами і радують і подібні до інших. На це впливають дофамін і окситоцин.

Навпаки, у них спостерігається збільшення тестостерону, що знижує інтерес до соціальних контактів, за винятком спорту та сексу. Вазопресин також сприяє підвищенню конкурентоспроможності та незалежності. Це робить хлопчиків більш безрозсудними, оскільки вони мають більше очікувань на користь, ніж ризик.

Підлітковий вік, етап бунту і плутанини

Існує емоційна і поведінкова криза, викликана всіма тими гормональними змінами і нейрональними зв'язками, а також соціальними впливами і власним досвідом, на вразливий мозок, що знаходиться в процесі дозрівання. Це основа дорослого мозку, де ідентичність починає формуватися.

У спробі стати незалежними від сім'ї існує психологічне відділення і одне із засобів відзначення цього поділу пов'язане з цією тенденцією робити протилежне тому, що вони радили. Одним з найбільш ризикованих форм поведінки в цьому сенсі є споживання наркотиків, які будуть заохочуватися обома суперечать батьківським замовленням як для пошуку нового досвіду, на додаток до мало обізнаності про ризики.

Процес дозрівання мозку має багато наслідків, від когнітивних здібностей до управління емоціями. Це необхідний процес, через який кожна людина має пройти, щоб завершити перехід від дитини до дорослого. Дорослий, якому доведеться стикатися з світом самостійно і з меншою підтримкою, ніж раніше.

Але не все залежить від мозку ...

Хоча зміни рівня мозку підлітка, не все залежить від нього. Як говорить професор Гектор Базіле, "У підлітковому віці мозок реформується". Тому належне виховання має вирішальне значення для здорового розвитку на ментальному, фізичному та поведінковому рівнях. Імпульсивність, яку може розвинути хлопчик, може бути полегшена гарною освітою.

Підлітковий вік - це час змін на церебральному і психологічному рівнях. Молода людина шукає свою ідентичність. Страждає змінами на фізичному рівні. Розробляйте нові проблеми. Тому важливо контролювати їх поведінку, щоб переорієнтувати ті поведінки, які можуть представляти проблеми. Однак не слід забувати, що вони також повинні робити помилки, щоб вчитися у них. Таким чином, надмірний захист також не приносить користі їм.

Доктор Базиль розповідає, що підліток може бути жертва свого першого емоційного імпульсу і дозволяючи себе захоплюватися гнівом. Амігдала, відповідальна за керування емоціями, легко змінюється, тому не дивно спостерігати агресивну поведінку у підлітків. Він також вказує на те, що фронтальна частка не завжди має таку ж активацію, тому що сполуки різні.

Якщо ми все це поєднаємо, революція статевих гормонів що впливають на дофамінові, серотонінові та інші нейротрансмітери, які регулюють темперамент і збудження, перетворюють підлітковий вік на емоційне "гірка".

Як підживлювати розвиток мозку дитини Перші три роки життя дитини мають вирішальне значення для розвитку їхнього мозку. Саме тоді розвиваються навички. Детальніше "