Зв'язок дітей з дорослими

Найбільш поширеною є думка, що діти не можуть спілкуватися до першого року життя. Згідно з цією ідеєю, спілкування дітей з дорослими не буде існувати протягом перших 12 місяців. Однак нові дослідження показали, що можливо, що комунікація існує. Результати цих досліджень свідчать про це Немовлята народжуються з вродженою здатністю спілкуватися. Ця здатність спілкуватися називається "міжсуб'єктивністю" \ t.

Спілкування дітей з дорослими, очевидно, не діалог, а протоконвертації. Реакції немовлят і батьків можна розглядати як розмови, коли реакції не є просто інстинктивними рефлексами. Тобто, коли активна участь дитини. Дитина визнає досвід і реагує на них. Коротше кажучи, діти мали б певний ступінь усвідомлення того, що вони поділяють досвід.

(Не) спілкування дітей

Частина наукової спільноти, яка вивчає спілкування немовлят, не вважає, що існує інтерсуб'єктивність, поки дитина не пройде між дев'ять місяців і рік. З іншого боку, є ті, хто захищає вроджену здатність у дітей для міжсуб'єктивних взаємодій. Складність полягає в тому, щоб знати, чи взаємодія між дітьми та їхні опікуни служать для спілкування та підключення суб'єктивного досвіду.

Для тих, хто заперечує інтерсуб'єктивність у немовлят, спілкування не може існувати, поки діти не зрозуміють, що інші люди можуть мати досвід. Це відбувається через дев'ять місяців, і трохи пізніше, через 14 місяців, діти починають використовувати протодекларації: дитина вказує на предмет і, слідуючи його погляду, перевіряє, що дорослий поділяє увагу на вказаний об'єкт.. Ці протодеми дозволяють зрозуміти, що діти в цьому віці вже здатні зробити висновок про інтенціональність у інших людей. Але як її перевірити перед виникненням протодекларацій?

Діти спілкуються

Як ми бачили, інші автори вважають, що існує інтерсуб'єктивність: вроджена здатність, яка дозволила б дітям передавати свої суб'єктивні переживання з перших тижнів життя..

Щоб досягти цього твердження, вони підкреслюють це дітям не потрібні когнітивні або символічні розробки для спілкування. Діти використовують емоції та намір спілкуватися. Таким чином, діти зможуть обмінюватися досвідом зі своїми вихователями.

Хоча інтерсуб'єктивність з теоретичного рівня може здатися логічною, наука вимагає, щоб вона була перевірена експериментально.. Справа полягає в тому, щоб продемонструвати, що обмін вираженнями, емоціями, жестами, вокалізацією чи блуканням дітей можна розглядати як зв'язок. Щоб довести це, в дослідженні, коливання у виразах дітей віком від двох до шести місяців та їхніх батьків аналізувалися за рамками.

Що було знайдено?

Виявилося, що міміка збігається і існує гармонія в емоційній інтенсивності немовлят і батьків. Крім того, було також видно, що Немовлята не тільки реагують на дії матері, але й провокують їхні відповіді.

Мабуть, діти мають можливість брати участь у «розмові» з оборотами, як якщо б це була розмова. З іншого боку, інші експерименти довели, що коли дорослий взаємодіє з дитиною і раптово зупиняється, дитина чекає реакції дорослої людини. Навіть, Коли реакція не з'являється, діти починають дратуватися і вимагають відповіді.

Ці попередньо прокоментовані результати узгоджуються з можливістю того, що протоконкурси вважаються комунікаціями. Це були б перші діалоги, в яких беруть участь діти.

Згідно з результатами, діти сприймають увагу, коли дорослий дивиться на них на додаток до емоційної мотивації в жестах дорослого. Це є, вони відчувають свій намір спілкуватися і, відповідно, реагувати на цей намір. Таким чином, спілкування дітей - це щось вроджене.

Що скаже нам усмішка дитини? Більшість жестів або звуків, які роблять новонароджені, в цілому є ніжними у собі. Але є один, який є найпрекраснішим з найкращої якості: посмішка дитини. Детальніше "