Поговоріть зі мною красиво! Важливість використання афективної мови з дітьми

Поговоріть зі мною красиво, не піднімаючи голосу, але з твердістю того, хто може переконати мене в усьому, на що я здатний. Поговоріть зі мною ще раз з посмішками, щоб я швидко дізнався, що в цьому світі любов посилає, а не бояться. Дай мені слова любові, коли ти зможеш, щоб якомога швидше освоїти мову емоцій ...

Віветт Гловер, перинатальний психобіолог Імперського коледжу в Лондоні, розповідає, що емоційне виховання починається з утроби матері. Нам може здатися, що це трохи дивно і навіть важко повірити, але протягом третього триместру дитина дуже чутлива до голосів, які він чує ззовні. Амніотична рідина - великий провідник звуку, і Хоча плід не розуміє мови як такої, він має велику чутливість до емоційного заряду що відриваються ці тональності, ці слова.

"Легше виховувати сильних дітей, ніж ремонтувати зламаних дорослих"

-Фредерік Дуглас-

Коли ми приходимо до світу, ми тісно пов'язані з голосом нашої матері і до того емоційного світу, який супроводжував її протягом тих місяців делікатної вагітності. Тому ми не чужі на чужій землі. Дитина вже переглядає велику силу, що оточує афективну мову. Насправді, Мішель Одент, престижний французький акушер, нагадує нам про це Не менш важливо дбати про емоційний світ вагітної жінки, оскільки ми переживаємо, що медичні огляди виконуються.

Те ж саме відбувається з цією дитиною 2, 3 або 5 років. Ми можемо дати вам найкраще, гарний одяг, збалансовану дієту, іграшки, які підвищують вашу ранню стимуляцію ... Однак, якщо ми не годуємо її з любов'ю, безпекою і впевненістю через мову, мудрий в емоціях, ця дитина не буде рости як треба. Ваш мозок буде розвивати недоліки і відчувати прогалини, які після підліткового віку або зрілості будуть заповнені.

Ми пропонуємо вам подумати про це.

Поговоріть зі мною красиво, поговоріть зі мною, не поранивши мене

Слова не вбивають, але вони мають велику силу, щоб боляче. Ми всі знаємо, що всі ми жили певним чином, однак, незважаючи на те, що це дуже ясно, іноді ми нехтуємо тим, як ми звертаємося до наших дітей і навіть наших підлітків.. Мова має силу створити певний тип архітектури в молодших мізках, і це те, що, як батьки, матері, дідусі та вихователі, ми ніколи не повинні нехтувати.

"Виховання розуму без виховання серця не виховує взагалі"

-Аристотель-

Погане слово, зневага, a "Все, що ти робиш неправильно", "ти найгірший в класі" або "ти вичерпуєш мене, залишай мене на самоті", Це залишає відбиток у емоційному світі дитини до того, що він створює стан безпорадності, стресу або навіть депресії дітей..

Експерименти, такі як те, що проводилися в Центрі мовлення в Атланті, показують, що щось таке просте, як Використання позитивної мови сприяє у студентам більш відданої поведінки. Це підштовхує їх, перш за все, до більш позитивного бачення себе.

Найскладнішим з усього цього є, на жаль, Не всі батьки вміють використовувати ефективну і трансцендентну емоційну мову. Говорячи "красиво", вимагає інтуїції, волі, вимагає часу, терпіння і, перш за все, зцілення як жінка або як людина, щоб мати можливість здійснювати гідне, шанобливе батьківство, що дозволяє цій дитині не тільки рости у висоту, але і рости в безпеці, самооцінці і емоційний інтелект.

Яскраві батьки, які хвилюють своїх дітей Є батьки, які не задоволені бути добрими батьками. Вони яскраві батьки, які говорять своїм дітям з мови серця і емоцій. Детальніше "

Ключі емоційного спілкування з дітьми

Даниель Големан пояснює у своїй книзі "Емоційний інтелект для дітей і молоді", що іноді, дорослим, ми зловживаємо позитивним підкріпленням до того, що вона втрачає всю свою цінність. Діти дуже добре розрізняють достовірність втоми або просто відсутність інтересу.

Коли тато чи мама це говорить "Так, це дуже красивий малюнок" її 8-річний син, навіть не дивлячись на свій блокнот, тому що він поспішає, що дитина не зберігає повідомлення. Вона залишається з позицією батьків. Тому що «говорити мені приємно» - не використовувати позитивні стандартні гасла. Це - зупинити, це, щоб бути присутнім і, перш за все, знати, як з'єднатися.

Афективне спілкування має для своєї головної стратегії той самий елемент: знаючи, як з'єднатися з розумом, емоціями і мозку наших дітей. Ми пояснюємо, як це зробити.

Принципи зв'язку з дітьми через емоційну мову

Іноді, майже не усвідомлюючи цього, ми використовуємо дуже мало педагогічних стратегій з дітьми. Можна сказати, так, ми не робимо це з поганим наміром. Ми просто не розуміємо, як вони обробляють інформацію або які потреби вони представляють на кожному етапі свого особистого зростання.

Це кілька простих стратегій.

• Уникайте довгих промов. Якщо ви повинні навчити дитину щось, виправити її або пояснити конкретну річ, пам'ятайте правило 30 секунд. Це максимальний час, коли дитина з кількох років збереже увагу.

• Давати багаторазові попередження марно. Щось досить поширене в тому, що у кожного з батьків або матері з великим тиском у повсякденному житті є діти, які довго "реагують". Це відбувається тому, що вони проводять більшу частину свого часу, закликаючи їх: Поспішайте, вставайте, одягайтеся, робіть це, робіть іншу річ ...

• Цей вид вербалізації у вигляді порядку ніколи не дозволить нам з'єднатися з нашими дітьми. Діти знають, що за іншим порядком приходить інше, тому не варто підкорятися першому. Це не доцільно. Діти не виховуються в поспіху, але з терпінням і близькістю. Іноді достатньо з однією індикацією говорити з твердістю, близькістю і добре обгрунтованою метою для просування і врегулювання поведінки.

• Слухайте, коли ваші діти говорять з вами, покажіть їм, що кожне слово, яке вони кажуть, важливо для вас. Нехай світ зупиниться навколо вас. Не поспішайте, розвивайте терпіння.

• Висловлюйте ім'я дитини з любов'ю і не використовуйте прості або поблажливі відповіді на них.

Діалог з вашими дітьми повинен пробудити їх, дати їм ін'єкцію цікавості, відкриттів і прихильності, щоб розвивати безпечніше, повніше і щасливіше свідомість день за днем, момент за моментом.

Немає важкої дитини, важко бути дитиною в світі втомлених людей, немає важкої дитини, важко бути дитиною в світі втомлених людей, зайнятих, без терпіння і поспішати, що дітям не дають пригод дітей. Детальніше "