Дякуємо тим бабусям і дідусям, які приходять на допомогу батькам, які наполегливо працюють

Бабусі й дідусі часто відіграють важливу роль у житті своїх онуків. Вихідні, дні народження, незвичайний день, свята, серед інших заходів. Сьогодні, коли вони живуть поруч і обидва батьки працюють, бабусі й дідусі можуть стати великою допомогою у догляді за дітьми.

Така підтримка передбачає, що онуки, бабусі й дідусі проводять багато годин разом. Таким чином, вага, який цей тип бабусь і дідусів має у вихованні своїх онуків, набагато більший, ніж ті, хто бачить їх спорадично. Якщо ви один з них, або ви знаєте когось, то в цій статті я пропоную деякі ідеї та заходи, які ви можете зробити вдома, і які засновані на методі Монтессорі, щоб ця частка часу була більш продуктивною.

"Доторкнутися до дитини - це доторкнутися до найтоншого і життєвого пункту, де все можна вирішити і оновити, де все сповнене життям, де таємниці душі заблоковані, так розробляється виховання людини завтрашнього дня".

-Марія Монтессорі-

Монтессорі вдома легше, ніж здається!

Зовні може здатися, що цей метод вимагає багато знань, і, можливо, цілковитої реформи будинку. Проте ніщо не є далі від реальності. За допомогою невеликої кількості ресурсів і небагато ми зможемо дати дідусь і дідуся корисним ресурсом, щоб насолоджуватися більше і краще тим часом, який вони проводять зі своїми онуками.

Завдання дорослого, на думку Марії Монтессорі, полягає в тому, щоб супроводжувати розвиток дитини. Основою цього супроводу є повага. Зрозумійте, що діти - це люди з власною особистістю, які не можна кричати чи принижувати. Вони мають свої особливі смаки та характер, який починає набирати силу. У цьому контексті вони вимагатимуть від дорослих ілюзії, відданості та терпіння; це саме ті, хто їм подобається.

Монтессорі використовує такі природні матеріали, як скло, кераміка, метал, тарілки, окуляри та інші інструменти, за допомогою яких ми можемо створювати імітаційну гру, наприклад, "як ніби ... (готувати їжу, доглядати за дитиною, робити покупки і т.д. ) ». Однак, не потрібно купувати новий посуд, якщо у нас є пластикова посуд, і ми відчуваємо себе більш комфортно, коли наші діти маніпулюють ними, Найголовніше, що вони використовують їх. Наприклад, щоб вони подавали воду, нарізали і готували їжу.

Середовище, що дозволяє їм мати певну автономію

Один з основ методу Монтессорі стосується порядку. Те, що існує допомога дітям з їхньою внутрішньою організацією і полегшує те, що вони встановлюють різні асоціації між об'єктами і поняттями. Цей порядок може бути встановлений за допомогою процедур, які також можуть здійснювати бабусі й дідусі, і що, як і вдома, слід поважати якомога більше. Подумайте, що для них вони є еталоном, вони перетворюють світ на передбачуване і безпечне місце, і тому, що породжує стабільність, діти знають, що відбувається і що від них очікується..

Бабуся і дідусь можуть підготувати ігровий куточок з доступними для дитини поличками або кошиками, де все класифікується за категоріями і в межах досяжності, що полегшує порядок. Вони можуть покласти кошики або ящики з різними темами відповідно до сезону або смаків дитини. Наприклад, об'єкти, пов'язані з літом або сезонами року, інше з музичними інструментами, транспортом, тваринами ферми тощо..

Важливим правилом є не перевищувати кількість кошиків або ящиків, що перешкоджає дитині отримати аварію, коли вони хочуть отримати доступ до об'єкта. Дітям не потрібно мати мільйони іграшок, але якщо вони це роблять, метод коробок або кошиків ідеально підходить для дозування, збереження порядку, новизни та концентрації дітей.

Метод Монтессорі також рекомендує, щоб кольори меблів були чіткими або нейтральними, щоб не відволікати вашу увагу і що іграшки та предмети виготовлені з натуральних матеріалів, з текстурами і запахами. Вони, як правило, більш довговічні, і діти не втрачають інтерес до них так швидко. Що стосується іграшок, рекомендується, щоб вони були простими, оскільки більш простота прагне стимулювати їх творчість.

Що стосується типу іграшок, ті, хто контролює помилку, рекомендуються. Контроль над помилкою означає, що, якщо вони помиляються, вони самі можуть переконатися, що є помилка і виправити її. Виправляти, тому що іграшка просить її. Це породжує впевненість і незалежність і навчає їх в одному з найкращих способів навчання, який пов'язаний з проб і помилок.

Автономія

Заохочувальна автономія пов'язана з тим, що дитина не може робити нічого для себе: Одягатися, носити або доглядати за своїми речами, готувати їжу тощо Також неправомірно включати їх до таких заходів, як догляд за іншою живою істотою або допомога в роботі по дому.

Можливо, це один з найскладніших елементів методу, але один з найкрасивіших і найбільш задовільний. Безцінне бачити обличчя дитини, коли йому вдається зробити щось самостійно. "Давай, якщо я зможу це зробити!"

"Будь-яка непотрібна допомога є перешкодою для розвитку"

-Марія Монтессорі-

Хоча ми бачимо їх малими, важливо довіряти їм і поважати їх час і їхню еволюцію. Іноді це не так, що дитина не знає, як це зробити самостійно, але, можливо, це займе трохи більше часу або, можливо, у нас не вистачає терпіння, щоб чекати його.

Це не те ж саме, коли ви вже здобули навик, який ви вивчаєте. Коли ви його придбаєте - наприклад, надягаєте взуття - наш папір щоб показати йому, як робити стільки разів, скільки потрібно, то нехай дитина намагається допомогти йому, якщо він не виконає завдання, яке вимагає такої майстерності. Також знайте, коли ви знаєте, як це зробити самостійно, і ви запитаєте нас, тому що ви відчуваєте себе ледачим або тому, що ви хочете уваги. Якщо це те, що ми можемо зробити, мотивувати його або робити це паралельно, замість того, щоб давати йому практичні вказівки.

"Перше завдання освіти - похитнути життя, але залишити вільним розвиватися".

-Марія Монтессорі-

Нижче ми наводимо невеликий перелік заходів, які діти можуть робити, з яких вони йдуть і збільшують свій тонкий моторний контроль:

• Одягайтеся з допомогою і вибирайте те, що вони хочуть носити. Рекомендується, щоб одяг легко одягався і знімався, а також взуття, щоб поступово дитина вдосконалювала здатність одягатися поодинці. Прикладом є взуття з липучкою замість шнурків або сорочок замість сорочок з кнопками.
• Готуйте їжу. З посудом відповідно до їх віку діти можуть чистити, натерти, різати, стискати, мазати і т.д., а в найскладніших препаратах допомагати і співпрацювати з нами, змішуючи, додаючи інгредієнти і т.д. Вони також можуть допомогти нам мити горщики, коли ми закінчимо приготування їжі, і, звичайно, встановити стіл.
• Допомога в роботі по дому. Діти можуть підмітати, витирати, чистити стіл, піклуватися про рослини, класти в пральню, доглядати за домашніми тваринами, робити ліжко, міняти рулон туалетного паперу, збирати іграшки та кімнату, чистити та зберігати посуд, серед інших речей, і інших, якщо підкреслити, наскільки корисними вони є, коли вони це роблять, ви змусите їх любити їх.
• Бережіть свою особу. Щоб чистити зуби і розчісувати волосся, мийте руки і, хоча з нашої допомоги спочатку, чистіть себе після того, як вийдете у ванну.
• Потік. Спеціально для закусок, але в будь-який час, ми можемо мати коробку, де вони мають їжу зручно, такі як злаки, горіхи, граноли і т.д., і за допомогою табурета для доступу до холодильника, щоб забрати сік, молоко, фрукти і ще дещо більше. Ми можемо також мати глечик з водою і склянками на кінчиках пальців, так що всякий раз, коли ви прагнете, ви можете пити воду і не залежати стільки від дорослих..
• Читайте і грайте вільно. Маючи розповіді та іграшки під рукою, діти можуть вибрати, що грати і коли робити це без стільки напрямків з нашої сторони, оскільки це не заохочує їх незалежності, якщо ми вирішимо грати з ними, ми любимо грати за їхніми правилами і як вони просять нас не навпаки.

Доки бабуся й дідусь і онуки проводять разом, важливо не плутати місце один одного. Однак не менш істинно, що бабусі й дідусі, які мають таку важливу вагу в освіті, повинні бути більш обережні з повагою до правил, ніж бабусі й дідусі, які мають більш випадкове залучення. Дитина не може бути примхливим цілий день або придбати уявлення про те, що їх побажання завжди будуть задовольнятися без затримки.

Багато разів приклад більш важливий, безумовне кохання, гра та емоційні зв'язки, що породжуються між онуками і дідусями, що керівні принципи, які ми можемо попросити їх подати до наших дітей. Хоча я сподіваюся, що з цими ідеями ця підтримка буде більш цікавою і легкою.

"Скажи мені, і я забуду це, навчи мене, і я пам'ятаю його, залучай мене, і я дізнаюся"

-Бенджамін Франклін-

Виховання - прекрасна відповідальність Виховання - це відповідальність, відкриття і моральний обов'язок, який батьки отримують, коли вони вирішують стати одним. Чудова подорож, повна помилок і успіхів, які варто зіткнутися. Детальніше "