Дискримінація, якщо ви не з нами, ви проти нас

Про це писав письменник і філософ Крішнамурті “коли ви називаєте себе індіанцем або мусульманином, ви насильно (...) тому, що ви відокремлюєте себе від решти людства”. Цей письменник кінця ХІХ століття поклав би основи, без сумніву, однією з сучасних парадигм психології, які пов'язані з потребою приналежності, результатом трибалізму (соціальної групи, створеної на основі заздалегідь визначених спільних моментів), з Дискримінація та упередження.

Боротьба з людськими забобонами Крішнамурті все життя хотів “створити новий світ”, в яких бар'єри, що існували з причин дискримінації, замінюються іншими цінностями, зосередженими на кооперативному будівництві, солідарності та активній індивідуальності, а також у індивідуальній свободі та соціальній прихильності. Хоча Крішамурті жив понад 100 років тому, правда полягає в тому, що його теорії продовжують вивчатися до того, що частина психології, так званої соціальної психології, відповідає за аналіз поведінкових факторів, пов'язаних з дискримінацією. а також його початковий корінь; упередження.

¿А чому упередження і дискримінація? Згідно з доктором Дона Беатріс Монтес Бергес, директором програми доктора “Пізнання і емоції”, упередження описується як негативне ставлення до людини або соціальної групи (...). Вона має три складові: когнітивні (переконання), афективні (емоції) і поведінкові (поведінка). Дискримінація - це поведінковий аспект упередження, який фактично відчувається дискримінованою особою. Парадокс Абілене: від диференціації ідентичності до племені дискримінації <

У той час як Сара - красива дівчина, яка з великим успіхом у своїй школі, Маркос стриманий, з проблемами ожиріння і фізично непривабливим, але він знає багато речей, оскільки він любить читати. Обидва вони є добрими друзями, і Сара часто їздить до будинку Маркоса, коли вона йде з школи. Близько дев'яти років Маркос починає заняття в школі Сари, тому що його матері вирішили так, тому що вони настільки єдині. Обидва щасливі.

Проте, коли вона вперше вступає в клас, група друзів Сари починає сміятися над ним, а хлопці наслідують його люб'язну і ввічливу манеру, а також його смак до тем, в яких не цікавиться жодна інша дитина (астрономія, література, Маркос шукає підтримки в Сарі, але вона, боячись, що її група виключить її, закінчиться сміятися з ними”.

З цим поняттям, коли частина “щось”, що “щось” це краще, ніж усе інше, і його потрібно захищати від інших, чиї “щось” Це інше Описана як така, дискримінація є наслідком необхідності відчувати себе іншим, уникати можливих загроз або захищати себе від того, що невідомо, хоча, як це не парадоксально, засоби, які людина використовує для того, щоб відчувати себе відмінними від інших, це приєднатися до групи приналежності захищати їх і поділяти їхні побоювання, втрачаючи свою диференційовану ідентичність (та, що робить знання Сари Марком) і зливаючись з групою в цілому, хоча кожна людина окремо (в даному випадку, Сара) не хоче такої речі.