Позитивна дисципліна для виховання щасливих дітей

Чи вважаєте ви, що все винайдено в освіті? Піфагор сказав, що "виховуйте дітей, і не потрібно буде карати чоловіків", те, що не відходить занадто багато від теорій позитивної дисципліни, чиї методики ми проаналізуємо в наступних рядках..

Освіта дітей - це тема, розроблена сотнями мислителів, психологів, педагогів, соціологів і фахівців. Сьогодні у нас багато теорій, тому рішення дійсно залежить від кожного батька і матері. Проте, Позитивна дисципліна може бути відмінним варіантом для виховання автономних дітей і повної.

Що таке позитивна дисципліна?

За словами автора Джейн Нельсен, ми можемо розглядати позитивну дисципліну як набір вчень, через який ми намагаємося зрозуміти поведінку дитини і оптимальний спосіб підійти до вашого ставлення. Це своєрідний путівник для тих з нас, які супроводжують дітей у процесі їхнього зростання.

Для застосування позитивної дисципліни використовується ряд інструментів, таких як співчуття та спілкування. Розуміння дитини та надання любові та любові встановлюють відносини, які служать батькам і наставникам для перенаправлення відносин у шанобливий спосіб.

Особливу точку цієї педагогічної техніки знаходять у відсутності покарань. Її заповіді ґрунтуються на повазі між дорослим і дитиною та на взаємній співпраці, демонструючи основні навички, які дитина розвивається самостійно без надмірного контролю, але не з надто вседозволеністю. Це основа, в якій, перш за все, діти і дорослі відчувають себе комфортно і впевнено.

Угоди про позитивну дисципліну

Позитивна дисципліна засновує свою функціональність на угодах. Завжди когерентно, розуміння між вихователем і дитиною шукається в середовищі правил, які вони нав'язували собі і які повинні бути виконані..

Отже, тоді, всі види рішень повинні базуватися на співпраці, беручи на себе обов'язки, які кожен з них погодився прийняти раніше, як від дитини, так і від дорослого.

У цьому сенсі, позитивна дисципліна заснована на чотирьох критеріях, які є добротою і твердістю, зв'язком і важливістю дитини, довгостроковою ефективністю і цінним вченням для набуття компетенцій.

"Діти освічені тим, що робить великий, а не тим, що він говорить"

-Карл Юнг-

Покарання в позитивній дисципліні

З іншого боку, покарання є інструментом, який повністю відкидається в основі цієї навчальної дисципліни. На думку її прихильників, ця техніка лише досягає короткострокових результатів, але наслідки можуть бути негативними з плином часу.

Для захисників цих методів покарання призводить до того, що ставлення хлопчика може бути невдоволене, з духами реваншистів. Крім того, хлопчик може стати бунтівним в надлишку і навіть вилучений і невловимий.

Це це тому, що покарання включає в себе вину і сором, які не є ні бажаними ефектами, ні дійсно ефективними. З цією метою деякі дослідження показують, що хлопчик може стати занадто покірним або бунтівним через ці практики.

Інструменти, які використовують позитивну дисципліну

Як і будь-яка освітня техніка або теорія, необхідні інструменти повинні бути поставлені в руки батьків і педагогів, щоб їх реалізувати на практиці. У цьому випадку, якщо ви хочете застосувати його до своїх учнів або дітей, ви повинні мати на увазі, що:

• Ви повинні полегшити дітям розвиток найважливіших навичок. Це дозволить досягти більшої автономії, відповідальності, самопізнання тощо..
• Ми повинні уникати методів, які дають короткострокові результати, наприклад, вищезгаданий випадок покарань.
• Ми повинні відмовитися від ідеї, щоб почувати себе краще, треба спочатку бути гірше. Цей інструмент безпосередньо з'єднує негативність покарання.
• Необхідно активно залучати дитину до створення спільних рамок для дій, як накладаються правила, обов'язки і межі.
• Фрази та ставлення до дитини повинні бути в будь-який час прихильності та доброти, але ніколи не мають вседозволеності чи поблажливості.

"Недостатньо любити дітей, необхідно, щоб вони розуміли, що їх люблять"

-Дон Боско-

Це в цілому позитивна дисципліна. Навчальна техніка, яку багато батьків і опікунів впроваджують на практиці, хоча вона ще не має достатньої дифузії, щоб знати її реальні наслідки. Як би там не було, створення середовища автономії та відповідальності за дитину завжди було основою хорошого розвитку.

Значення навчання дітей сказати "дякую", "будь ласка" або "доброго ранку" Я від покоління подяки, будь ласка і доброго ранку, того ж самого, що не соромиться сказати "вибачте" коли це необхідно Детальніше "