Теорії подвійного процесу, що вони є і як вони пояснюють людський розум

Подумайте Причина. Вчитися Ми постійно обробляємо інформацію, і з цим наш мозок працює по-різному, щоб бути в змозі залишитися в живих, існувати і адаптивно діяти на навколишнє середовище. Але як ми це робимо? Деякі теорії в цьому відношенні говорять про єдиний механізм або процес, за допомогою якого ми обґрунтовуємо, а інші пропонують існування більш ніж одного.

Серед різних моделей і теорій, які були розроблені, особливо в останньому випадку, ми знаходимо теорії подвійного процесу, назва, яка фактично відноситься до набору більш-менш відомих теорій про те, як ми обробляємо інформацію, і про яку ми будемо говорити в цій статті.

• Пов'язана стаття: "Чи ми раціональні чи емоційні істоти?"

Теорії подвійного процесу: базове визначення

Вона отримує назву теорії подвійного процесу до загальної теорії, а точніше сказано, до набору загальних теорій (адже насправді ми можемо говорити до десятка теорій), що характеризується думкою, що кращі пізнавальні здібності як Пізнання або міркування існують як результат не одного, а двох основних процесів або систем, взаємодія якого дозволяє нам формувати думки і розумові продукти.

Ці два процеси мають різні характеристики з точки зору того, як вони обробляють інформацію, швидкість, з якою вони роблять це, або кількість і тип ресурсів, які вони використовують. Слід також зазначити, що, як правило, це вважається один з процесів або систем є неявним і несвідомим в той час як інша обробляє інформацію явно і є чимось добровільним і що вимагає свідомого зусилля з нашого боку. Крім того, наш досвід і біологія беруть участь і змінюють здатність виконувати кожен з цих двох процесів, так що немає двох людей з однаковою продуктивністю або здатністю.

Слід зазначити, що теорія подвійного процесу, на яку ми звертаємося, ґрунтується на або зосереджується на існуванні необхідних процесів, коли мова йде про розум і здатність до прийняття рішень, а також при виконанні певної поведінки. Проте, в рамках різних теорій існуючого подвійного процесу, можна екстраполювати існування двох процесів в різних областях, таких як у випадку навчання або навіть економіки, маркетинг (тому що це буде впливати на різні способи переконання інших) і суспільство.

Дві системи

Дві системи, які розглядаються з точки зору теорії подвійного процесу, можуть змінюватися в залежності від типу теорії, про яку ми говоримо, але, тим не менш, ми можемо вважати, що в цілому ми говоримо про два специфічних типи систем..

Система 1

Система 1 відповідала б тому, що в повсякденній мові, на думку Канемана, ми б назвали інтуїцією. Це була б абсолютно несвідома система обробки інформації, в якій інформація працювала неявно і у фоновому режимі. Продуктивність цієї системи - це швидко і точно кілька ресурсів, що працюють на автоматичному рівні. Вона не вимагає логіки і використовує паралельну обробку інформації. Вона також базується більше на вродженому зв'язку між стимулами і зазвичай не може бути виражена усно. Однак, як би це не свідомо, на нього впливають попередній досвід і емоції.

Ми стоїмо перед системою, яка дозволяє швидко і майже негайно реагувати на навколишнє середовище, таким чином, що вона дозволяє нам приймати рішення, які можуть врятувати наше життя. Саме ця система дозволяє нам формувати перше враження про ситуацію і діяти відповідно, будучи рішенням, заснованим більше на контекстуальному і в нашій внутрішній природі, а не в логіці. Це найстаріший механізм філогенетично, що складається не тільки з нашого виду, а й з іншими тваринами.

Система 2

Реалізація цієї системи передбачає прийняття рішень і обробку, що вимагає свідомого і добровільного процесу. Це те, що Канеман ототожнює з істинними міркуваннями. Вважається, що ця система є типово людиною, будучи однією з найромантичніших на філогенетичному рівні.

Існує великий вплив неокортексу. Вона ґрунтується на логіці та точності явної обробки, вміння працювати абстрактними і символічними елементами, подібними до мови, і працювати серійно. Вона вимагає великої кількості когнітивних ресурсів і часу для використання, і дозволяє свідомий аналіз і контроль над думкою і поведінкою.

Незважаючи на те, що система 2 не дозволяє негайного реагування і в неминучих ситуаціях може бути недостатньо швидкою для забезпечення виживання, факт полягає в тому, що він має велику корисність, що дозволяє відображати різні курси дій, наслідки кожної ситуації і робота з більш абстрактними елементами. Це означає, що ми здатні планувати і прогнозувати, а також оцінювати не тільки емоційно, але й логічно різні варіанти.

• Пов'язана стаття: "Як ми думаємо?" Дві системи мислення Даніеля Канемана "

Потреба в обох способах мислення

Ці дві системи дуже відрізняються один від одного, але саме їх комбінація робить нас таким, яким ми є. Обидві системи мають свої сильні та слабкі сторони, доповнюючи один одного на користь нашого виживання та адаптації до навколишнього середовища. Отже, спробуйте Знайти баланс між ними є ідеальним, оскільки вона підштовхує продуктивність до того ж, що наші дії можуть бути пригнічені і змінені для досягнення цілей, отримання конкретних цілей.

Теорія дуальних процесів Гроувса і Томпсона

Ми вже зазначали, що ідея існування обробки інформації на основі двох різних процесів була використана в багатьох областях. Одним з найбільш відомих в області психології є Groves і Thompson.

Теорія подвійних процесів цих двох авторів базується на ефекти впливу подразників багато разів з часом, з точки зору більш несвідомих процесів. Ці автори вважають, що повторний досвід конкретної події або генерованої стимуляції може генерувати модифікації в поведінці так, щоб він стимулювався або пригнічувався.

Зокрема, він говорить про звикання як процес, за допомогою якого стимул втрачає силу, щоб стимулювати його подання, що повторюється з плином часу, так що реакція на таку ж кількість стимуляції буде меншою в часі. Цей процес пояснює набуття дуже різноманітних автоматизмів, У той же час вона дозволяє придбати складні можливості, вказавши основні кроки для цього з меншими ресурсами. Прикладом може бути навчитися говорити або ходити, а взагалі і асоціативні процеси.

З іншого боку, деякі стимуляції можуть викликати протилежний ефект, інший процес називається сенсибілізацією. У цьому випадку кожне представлення одного і того ж подразника буде мати зростаючу силу і генерувати більші ефекти. Це зробить кожен раз, коли стимул активізується для суб'єкта.

Звичайно, що цей процес виникає в емоційно стимулюючих ситуаціях для суб'єкта і в якому з'являється якась мотивація, а також коли стимул, про який йде мова, має дуже високу інтенсивність. Це може служити нам, наприклад, для підтримки рівня тривоги до гучних шумів, які можуть свідчити про близькість певної небезпеки.

Як і у випадку з вищезгаданою теорією подвійної обробки, обидва процеси не обов'язково є взаємовиключними вони з'являються разом, об'єднуючись для створення конкретної реакції або наслідків. Проте ця теорія подвійної обробки відрізняється від тієї, що раніше була представлена ​​в тому, що в обох випадках ми будемо стикатися з несвідомими процесами у фоновому режимі, які обидва є частиною системи 1.

Бібліографічні посилання

• Domjan, M. (2005). Принципи навчання і поведінки. (5-е изд.). Мадрид: Томсон.
• Kahneman, Daniel (2011). Мислення, швидке і повільне (1-е изд.). Нью-Йорк: Фаррар, Штраус і Жиру
• Seoane, G. Valiña, Mª D; Rodríguez, Mª S. Martín, M. і Feraces, Mª J. (2007). Індивідуальні відмінності в гіпотетико-дедуктивних міркуваннях: важливість гнучкості і пізнавальних здібностей. Psicothema, т. 19 (2), 206-211. Доступно за адресою: http://www.infocop.es/view_article.asp?id=1440