Чому суспільство відкидає яскраві дівчата?

У той час, коли махізм, здається, відступає у великій кількості країн, існує парадоксальний факт: дівчата демонструють таку ж здатність, як хлопчики, коли мова йде про навчання, але вони частіше звертаються зі сприйнятливістю, а коли Вони виділяються своїми здібностями, вони часто стикаються з відмовою від людей у ​​своєму оточенні.

І ні, це не питання заздрості. Отже ... що відбувається?

Проблема, пов'язана з самооцінкою

Дослідник Хайді Грант Халворстон Вона написала, що частина причин, чому дівчата не прагнуть бути настільки наполегливими та наполегливими, - це спосіб, у який вони бачать себе, тобто свою концепцію себе. Ідея полягає в тому, що хлопчики та дівчатка сприймають свої здібності по-різному, але не через генетичні відмінності, а через те, як їх навчили думати про себе. Зокрема, він вважає, що Яскраві дівчата або з особливими талантами схильні вважати, що вони народжуються з низкою здібностей, які вони не можуть змінити, у той час як діти, незалежно від їхніх здібностей, більше вірять у можливість вдосконалення навчання.

Коли діти стикаються з труднощами, тому що є те, чого вони не розуміють або ще не навчилися робити, люди навколо них заохочують їх продовжувати, і їм нагадують про важливість культури зусиль..

У випадку дівчат, однак, поблажливість обмежує їх навчання. Коли вони роблять щось добре, вони винагороджуються добрими словами про те, наскільки вони готові, або наскільки добре їм дають навчання. Це, що в принципі є чимось позитивним, має подвійний край: дівчата усвідомлюють тип мови, що постійно нагадує їм, що якщо їм вдасться виконати завдання, то це тому, що "вони такі", тому що вона є частиною їхньої ідентичності, а не репертуаром поведінки, яку вони навчилися.

Створення культури стигми

Таким чином, коли вони помічають, що є щось, що вони не знають, як це зробити, вони вважають, що це тому, що вони просто не створені для цих завдань. Так само, Вони будуть здивовані, коли інші дівчата дуже намагаються освоїти те, що спочатку не знають, як це зробити, іноді їх можна стигматизувати. Таким чином, створюється культура, в якій усвідомлюється ідея, яка вбиває можливості для розвитку багатьох талановитих молодих людей.

Тоді яскраві дівчата повинні мати справу з подвійною перешкодою: труднощі навчання навичкам, необхідним для підготовки до дорослого життя, і в той же час складність управління негативними реакціями, які виробляють їхні навички. Але, звичайно, це неприйняття не народжується лише іншими дівчатами, а багатьма іншими людьми, через спадщину мужності.

Слід мужності в розумних дівчаток

В даний час є багато досліджень, які вказують на цікаве явище: порівняно з чоловіками, жінки частіше отримують негативні реакції коли вони приймають на себе роль авторитету. Тобто, жінки, які поводяться, наполегливо знаходять більше проблем, ніж чоловіки, коли йдеться про те, щоб заявити про себе, чи прохання про збільшення, про переговори про розподіл завдань або про пропозицію ініціатив і стратегій.

Ця невідповідність між чоловіками та жінками може мати своє походження в дитячі роки, у тому, як хлопці та дівчата взаємодіють між собою під час канікул, групових заходів.. Роль жінок традиційно пов'язана з виконанням домашніх робіт і вихованням синів і дочок, контекст, що характеризується стабільністю і в якому не можна виділятися над іншими людьми. Конкурентоспроможність у нестабільному та мінливому контексті була завданням чоловіків, які виїжджають з будинку, щоб заробити гроші, диференціюючись від конкуренції.

Це робить чоловічу роль більш пов'язаною з індивідуалізмом і диференціацією через зусилля, тоді як жінки дотримуються більш дискретних ролей. Існування яскравих і талановитих дівчат, які намагаються відполірувати свої навички і які не поспішають прийняти низький і стриманий профіль, стикаються з цією концепцією завдань чоловіків і жінок.

Завершення

Якщо дівчата з особливими талантами отримують a зворотній зв'язок негативним з боку інших людей є, в основному, тому, що там, де відбувається виховання цих неповнолітніх, існує також культурний контекст з наявністю мачізму більшою чи меншою мірою..

Слід припустити, що вирішення цієї соціальної та колективної проблеми також покращить щось індивідуальне, як спосіб, в якому кожна з цих молодих жінок відчуває свій потенціал, не будучи стигматизованим нею..