Соціальний конструктивізм, який він є, фундаментальні ідеї і автори

Соціальний конструкціонізм, або соціоконструкціонізм, є теоретичною перспективою що виникли в середині ХХ століття внаслідок гносеологічної та методологічної кризи, через яку пройшли соціальні науки.

Вона вважає, що мова не є простою віддзеркаленням реальності, а тим, що вона є продюсером тієї самої, з якою вона йде від ідеї представлення, що домінувала в науці, до тієї, що стосується дискурсивної дії..

Останнє дозволяє поставити під сумнів безліч "істин", через які ми пов'язали світ, а також створити нові теорії і методи знань.

Крім того, що розглядається як теоретична перспектива, соціоконструкціонізм вона визначається як теоретичний рух, в якому групуються різні роботи та пропозиції. Тоді ми пройдемо через певні передумови та визначення соціального конструктивізму, а також вплив, який він надав на соціальну психологію.

• Схожі статті: "Структуралізм: що це таке і які його ключові ідеї"

Соціальний конструктивізм: теоретико-практична альтернатива

З 1960-х років і в рамках кризи сучасної думки, гносеологічні основи суспільних наук пройшли важливі зміни.

Серед іншого, ці зміни виникають як критика представницької моделі науки, де мова розуміється як інструмент, який вірно відображає психічний зміст, з яким той же розум містить точні уявлення про зовнішній світ (з реальність »).

У цьому ж контексті виникає критика абсолютних істин і методів дослідження, за допомогою яких, як вважалося, є доступ до таких істин. Так, Важливим чином ставиться питання про застосування позитивістської методології в соціальних науках і бездіяльність соціально-історичних процесів, що їх формують.

Тобто, в умовах тенденції традиційної наукової думки представити себе як абсолютне відображення реальності, яку вона вивчала; соціальний конструктивізм говорить, що реальність не існує незалежно від наших дій, але ми виробляємо її через мову (розуміється як практика).

• Може бути, ви зацікавлені: "Що таке соціальна психологія?"

Реакції на традиційну науку

Одним з підходів, які позначили соціальні науки, і перед яким соціоконструкціонізм ставить важливу відстань, є дискваліфікація інших методів, крім гіпотетично-дедуктивних і позитивістських. Звідти соціальний конструктивізм ставить під сумнів переважання експериментальної моделі, де передбачається, що знання набуваються на підставі контролю, який має «зовнішній» експериментатор на досліджувану ситуацію, що, у свою чергу, передбачає існування змінних, які є стабільними і керованими.

Аналогічно, встановлюється реакція на очевидну позачасовий характер, що характеризувала традиційний спосіб здійснення науки. Це пояснюється тим, що така безвременность мала наслідком що історичні факти розуміються як анекдотичні і, отже, не вчені.

Нарешті, він поставив під сумнів імовірні істини про людину, які були прийняті як належне через впровадження методологій, що використовуються в природничих науках..

Психосоціологічний проект та його наслідки для психології

Що стосується того, що ми пояснили вище, такі автори, як Сандовал (2010), вважають, що соціоконструкціонізм не є належним чином теорією, а «метатеоретичною спробою побудувати альтернативу гегемонії емпіризму в епістемології; біхевіоризму та когнітивізму в теорії та експерименталізації в методології; трилогія, що лежить в основі сутності зрозумілості сучасної психології "(стор. 32).

Загалом, чотири принципи, які визначають соціоконструкціонізм і які впливають на сучасну психологію:

1. Антиесенціалізм: примат соціальних процесів і дискурсивні практики

Практика, що становить реальність, підтримується завдяки встановленню соціального порядку, що відбувається через діяльність людини, без будь-якого онтологічного статусу. Від звичних до цих практик, однакова людська діяльність інституціоналізується і дає форму суспільству. Цим самим, щоденне життя, яке було відкинуто традиційними суспільними науками, набуває особливого значення для соціоконструкції.

На методологічному рівні соціоконструкціонізм розглядає непередбачуваність людської поведінки і соціальної реальності як щось, що будується в повсякденному житті і засноване на взаємності між суспільством і людиною, з яким психологія повинна знаходити вивчені випадки або відвідувати їх у контекстах. визначається соціальним У цьому ж сенсі, ми є продуктом конкретних соціальних процесів.

Аналогічно, соціально-конструкторський струм дозволив поставити під сумнів використання гіпотетико-дедуктивного методу в суспільних науках, який на початку був систематизований для природничих наук; і що він перейшов як модель психології.

2. Релятивізм: історична і культурна специфіка знань

Ця теорія відстоює, що знання, отримані суспільними науками, є фундаментально історичними, і тому, що вона дуже змінна, вона не може вдатися до методів вивчення природничих наук \ t.

Аналогічно, соціально-конструкторський струм дозволив поставити під сумнів використання гіпотетико-дедуктивного методу в соціальних науках, на початку вона була систематизована для природничих наук; і що він перейшов як модель психології.

У цьому ж сенсі те, що ми знаємо як "реальність", не існує окремо від знань або описів, які ми даємо про це.

• Схожі статті: "Моральний релятивізм: визначення та філософські принципи"

3. Знання і дія як два явища, які йдуть разом

Соціальний конструктивізм прагне пояснити як знання і соціальна реальність будуються з діяльності (дискурсивна здатність) суб'єктів. Підкреслюється рефлексивна якість дослідника. Тобто вона підкреслює конструктивну силу мови в контексті суспільних відносин.

Звідси соціоконструкціонізм має на меті розробити альтернативні перспективи індивідуального підходу до знання (тобто до ідеї, що все, що відомо, відомо індивідуально), що дозволяє аналізувати важливість спільних знань у виробництві. конкретної реальності.

Соціальний конструктивізм - це перспектива безперервно ставить під сумнів істини, які ми сприймаємо як належне, допитуючи, як ми навчилися дивитися на себе і на світ.

4. Критична позиція, тобто уважна до впливу мови з точки зору влади

Розгляд того, що у виробництві знань немає нейтралітету, що дає можливість визнати активну роль людей як конструкторів власної реальності, у тому числі і самого дослідника, і психолог є посередником соціальних змін.

Думати про людську істоту за межами якостей, які нібито загально поділяються завдяки «парадигмі середнього чоловіка», але враховувати соціальний контекст, в якому виникають пояснення, і місця, призначені кожній людині.

Ключові автори та фон

Хоча соціальний конструктивізм є гетерогенною перспективою, де різні автори могли вміститися і не підходити, Кеннет Герген вважається одним з найбільших експонентів, особливо з вашої статті Соціальна психологія як історія Соціальна психологія як історія, опублікована в 1973 році.

У рамках цієї переформулювання суспільних наук Бергер і Лакманн вже опублікували книгу Соціальна конструкція реальності у 1968 р. робота, яка значною мірою вплинула на роботу Гергена за те, що також вважається ключем до розвитку соціоконструкціонізму.

Ці останні автори пропонують, що реальність є «якісною характеристикою явищ, які ми визнаємо незалежними від нашої волі» і знанням «впевненість у тому, що явища реальні і мають специфічні характеристики». Я маю на увазі, вони сумніваються в переконанні, що реальність є річчю, яка існує незалежно від наших дій, суспільство є зовнішньою сутністю, яка формує нас, і ми можемо її знати абсолютним способом.

Серед теоретичних основ соціального конструктивізму - постструктуралізм, аналіз дискурсу, Франкфуртська школа, соціологія знань і критична соціальна психологія. Загалом, це теорії, які відображають взаємозалежність між знанням і соціальною реальністю.

Крім того, соціальний конструктивізм був пов'язаний з такими авторами, як Латур і Вольгар, Фейєрабенд, Кун, Лаудан, Московічі, Герман.

Деякі критики соціоконструкціонізму

Серед іншого, соціоконструкціонування критикували тенденція до дискурсивної радикалізації значної частини його теорій.

У широкому сенсі ці критики кажуть, що соціальний конструктивізм може бути іммобілізаційним, тому що якщо все, що існує, побудовано мовою, яким є місце матеріалу і якими є його дії у значенні світу. У тому ж сенсі його критикували надмірний релятивізм це іноді ускладнює прийняття або захист оборонних позицій.

Нарешті, після декількох десятиліть виникнення цієї теоретичної точки зору, конструктивізм повинен був пристосуватися до нових форм соціальної організації. Наприклад, деякі пропозиції, які були натхненні конструкціонізмом, але додавали важливі елементи для поточних дебатів, - це Теорія Акторської Мережі, Перформативність, або деякі матеріалістичні та феміністичні позиції.

Бібліографічні посилання:

• Gosende, E. (2001). Між соціальним конструктивізмом і реалізмом, що опинилися в пастці без виходу? Суб'єктивність і когнітивні процеси, 1 (1): 104-107.
• Iñiguez, L. (2005) Нові дебати, нові ідеї та нові практики в соціальній психології «пост-конструкторської» ери. Athenea Digital, 8: 1-7.
• Сандовал, J. (2004). Представництво, дискурсивність і локалізована дія: Критичне введення в соціальну психологію пізнання. Чилі: Університет Вальпараїсо.