Фактори, що впливають на злочинність - соціальна психологія

Деякі люди вважають правопорушників хворими і непристосованими людьми, які заслуговують на відмову, і в основі цього лежить маргіналізація. Злочинність розуміється як соціальна проблема, тому наші предки розуміли, що необхідно створювати закони, які не рекомендують виконувати ці поведінки..

Існують численні чинники, які сприяють злочинам у непристосованих осіб (наприклад, економічний фактор). У цій психології-он-лайн статті ви знайдете перераховані фактори, що впливають на злочинність відповідно до соціальної психології.

1. Психологія злочинності
2. Перспективи вивчення злочинності
3. Фактори, що впливають на злочинність
4. Ювенальна і жіноча злочинність

Психологія злочинності

Обов'язкові закони призвели до створення судової інстанції, хоча це не було без проблем, однією з яких є досягнення пропорційності між вчиненим злочином і покаранням, яке необхідно отримати, для чого необхідно з упевненістю знати ступінь раціональності.

Тут відкриваються дебати про пені. В Іспанії люди у віці до 16 років і старше 70 років не ув'язнені. Вік консенсусної статі перевищує 13 років. Враховується також, коли змінюється раціональність, необхідно враховувати, якщо особа, що вчинила злочин, володіла всіма його розумовими здібностями, саме тут почалася робота психолога.

¿Що таке злочин?

Злочин не є чимось універсальним (інцест, аборт, наркотики, евтаназія, ...), але залежить від часу і культури. Злочин має велику соціальну відносність. Універсальні злочини це ті, які намагаються проти життя людей. Було б злочином "будь-яка дія або бездіяльність, яка вважається шкідливою для суспільного добробуту або моральної чи інтересів держави, і що юридично заборонена". Залежно від перспективи ми зосередимося на суспільстві або людині.

Злочин як відхилення

Однією з найстаріших перспектив було розібрати злочин як відхилення. Злочинці порушують правила, прийняті більшістю. Відхилення, здається, виконує дві функції:

• Це сприяє соціальній стабільності: Якби ми не боялися відхилення забороненого акта, ми б не дотримувалися норми (якщо б вони не штрафували нас, ми б не поважали межі безпеки) .Якщо б не було тих, хто порушив норму, ми не могли вважати себе позитивними..
• Згуртованість групи: Це сприяє інтеграції групи. Якщо ми відчуваємо, що є люди, які порушують норми, ми об'єднуємося, щоб захистити себе від них.

Перспективи вивчення злочинності

Існує дві точки зору для розуміння злочинності: покласти відповідальність на людину або в суспільство. В останньому випадку правопорушник фактично є жертвою, оскільки суспільство створило правила, яким індивід не може слідувати (злочин розуміється як соціальне захворювання). З цієї точки зору вони намагаються змінити соціальні умови, які сприяють злочинам. Питання полягає в тому, щоб спробувати інтегрувати дві перспективи і розподілити відповідальність між індивідом і суспільством.

Індивідуалістична перспектива

Предмет вивчається як правопорушник, злочинна поведінка. Вимагається причина, що призводить до вчинення злочину, головна причина - агресія.

Теорія соціальної патології Ламброзо намагалася пояснити делінквентність у функції фізичних характеристик, органічні зміни, спробувала зробити типологію правопорушників у функції зовнішнього вигляду. Зрозуміти суспільство як тіло і хворобу було б дисфункцією між її частинами. Для Айзенка, правопорушник - це той, хто має високий бал в нейротизмі і високої екстраверсії.

Соціологічна перспектива

Звідси злочинність пояснюється відповідно до соціальної структури, процесу соціальної взаємодії або встановленої соціальної системи. Функціональна структурна теорія Дюркгейма фокусується на соціальній структурі. Введіть аномія концепції, За його словами, злочин є наслідком відсутності правил. Його причини: надмірний розподіл праці, погана колективна свідомість і великий індивідуалізм. Мертон також критикує соціальну структуру як причину злочинності.

Автори, які приписують причину злочину встановленій соціальній системі, вказують на три чинники: міграцію, індустріалізацію та урбанізацію. Найбільше нас цікавить теорія, орієнтована на процеси соціальної взаємодії. Теорія Сазерленда стверджує, що злочинці вчаться, взаємодіючи з іншими злочинцями. Виділіть важливість груп рівноправних людей для просування кримінальної поведінки.

Існують групи, які накладають правила як порушення норми. Вона встановлює важливість соціальних зв'язків, які уникають злочинних контактів (сім'я, друзі, робота, ...) Соціальна теорія маркування Танненбаума вказує на інтерес соціальної реакції на злочин. Важливо, щоб реакція неправопорушників ставила етикетку, тому що це має наслідки (поводиться як такі).

Психосоціальна перспектива

Теорія соціального навчання Бандури вказує на важливість соціальних груп і засобів масової інформації як каналів навчання. Будь-яка агресивна поведінка може стати моделлю, відбувається переконання партнерів. Самонавчання використовується для адаптації їхнього ставлення до зовнішньої поведінки. Вони шукають ідеї, щоб переконати себе в тому, що вони роблять добре ("хоча це правда, що я вкрав у нього, у нього багато грошей"). Звідти відбувається підсилення.

Leyens et al. (1985) провели експеримент в таборі, в якому діти були розділені на агресивні і неагресивні, а ці дві на кожну групу, що проживали в кабіні. Вони пройшли агресивну плівку і нейтральну, проходячи попередні і пост-тестові вимірювання.

Всі ті, хто спостерігав за агресивними фільмами, підкреслювали агресивну поведінку, але неагресивні лише робили це в присутності спостерігачів (вони шукали призу або підкріплення), але повернулися незабаром до базової лінії. Проте в агресивній агресивності не повернувся до своєї базової лінії.

Фактори, що впливають на злочинність

Існує певна кореляція, але не можна сказати, що вона є причиною. Економіка пов'язана з іншою низкою факторів, які в свою чергу впливають на злочинність:

• Сімейна система: багатодітні родини, розпад сім'ї, домашнє насильство, відмова родини,
• Шкільний прогул: якщо вони не йдуть до школи, вони не навчаються і не зможуть працювати в майбутньому. Крім того, у години, коли вони не знаходяться в школі, вони не з дітьми свого віку, а з людьми старшого віку, які вивчають поведінку моделі. Невдача в школі пов'язана з вивченням злочинної поведінки. Вони в кінцевому підсумку відмовляються від освітнього процесу і починають частувати іншим банд-середовищем хлопчиків, як вони.
• Реляційний обсяг: Дитина починає мати дуже обмежене середовище, з непозитивними характеристиками, яким навчається мовний код. Лідером, як правило, є хтось із контактами зі світом злочинності (наприклад: у вас є член сім'ї у в'язниці).
• Погані умови житла, здоров'я, ...

Все це сприяє маргіналізації, ситуація, яка сама по собі підтримує процес, стає хронічною ситуацією.

Психосоціальні характеристики суб'єктів ризику та правопорушників. Суб'єктивні складові процесу консолідації маргіналізації: Для суб'єкта ризику мислення будь-якої форми наближення до немаргінальних осіб або груп припускає:

• Перед немаргінальною групою: очікування не прийнятих, уникнення контакту.
• Перед маргінальною групою: очікування відхилення від відстані.

Вчителі цих дітей, які походять з малозабезпечених сімей, повинні бути підготовлені. Існують дві особистісні характеристики, які випливають з цієї ситуації маргіналізації:

• Раціональна небезпека
• Ситуаційна небезпека:

Вона характеризується тим, як ця людина пояснює навколишній контекст. Говорить про зовнішні атрибути, які впливають на зниження мотивації, породжує ситуацію безпорадності. Найважливішим для цієї особи є те, що є негайним підкріпленням, яке досягається через незаконні дії. Це формує хронічну ситуацію, маргіналізацію. The атрибутів зовнішній вони пов'язані з відсутністю емпатії та моральної відповідальності (вони не бажають, що відбувається з іншими).

Ювенальна і жіноча злочинність

Коли ми думаємо про злочинність, ми робимо це в насильницьких злочинах, і все частіше для них роблять молоді люди. У 1952 році Берт вивчав насильство серед молоді, яке було фундаментальним питанням соціальної психології. The причини його важливості Вони:

1. Люди, що беруть участь у судовому процесі (в'язниці розраховані на дорослих, і те, що молодь все більше і більше, є проблемою)
2. Ювенальна злочинність впливає не тільки на особу, яка вчиняє злочин, але і на сім'ю, в якій вони занурені (коли дорослий, який вчинив злочин, не є важливим). Створює почуття провини, соціального відторгнення, ...
3. Злочинність неповнолітніх - це процес розробки, який скоротився.

Щоб зрозуміти правопорушення важлива концепція участі в кримінальних справах (причини, які змушують молоду людину вчинити злочин). Важливо знати правила (не тільки серйозних злочинів, але й дрібних крадіжок). При вчиненні злочину виникає самовпевненість, вона незначна або виправдана.

Відповідно до Теорії управління Росії репутацію Ейлера, для більшості молодих людей порушення правил є бажанням отримати репутацію, яка не досягається в школі, це спосіб збереження статусу. Більше злочинів здійснюється в ранньому віці через важливість думки інших. Більшість з них - діти, тому що вони більш вимогливі, тому що вони будуть батьками і не повинні провалити школу.

Жіноча злочинність

Нещодавно вивчається жіночий злочин. До недавнього часу ця тема не обговорювалася, оскільки жінки не були включені до соціальної сфери. Спочатку не було зрозуміло, чому це було так рідко і чому вона завжди була пов'язана з роллю жертви. Оскільки вона була включена до соціальної сфери, вона також почала здійснювати злочини, правопорушення жіночий вона перейшла від приватного до громадського. Найчастіше злочини стосувалися ролі, яку вони мали (жорстоке поводження з дітьми, крадіжка майна, ...). Нині вони пов'язані з наркотиками, злочинами проти власності та проти людей.

Існує дослідження, проведене в іспанських в'язницях, яке підкреслює особливості ув'язнених жінок. Середній вік - 25 років, у в'язниці навряд чи знайдуться літні дами. Більшість з них відокремлені або розлучені. Сім'я, як правило, численні, з високий індекс неграмотності, Сім'я деформується, дефіцит населення, більшість не закінчив школу і зазвичай є людьми, які знаходяться на окраїнах суспільства, з історією вживання наркотиків. Вони мають судимість, але в компанії банд, батьків, чоловіка або братів і сестер. Приблизно 15% пройшли через проституцію, що може бути початком таких злочинів, як торгівля наркотиками.

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Фактори, що впливають на злочинність - соціальна психологія, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії соціальної психології та організацій.