Повстання в підлітковому віці, чому воно з'являється і що робити

Чи живемо ми в наш час або тому, що в цей момент у нас є діти або родичі, більшість населення знає, що стадія підліткового віку є складною стадією життя. Звичайно, що в цей період розвитку і дозрівання у відносинах між батьками і дітьми, або взагалі між підлітками і дорослими з'являються бої, суперечки або навіть конфлікти.. Бунт у підлітковому віці є одним з головних моментів, які можуть ускладнити контакт між наймолодшими та дорослими.

Але хоча іноді це може засмучувати обох «сторін», це не щось дивне або погане: переважна більшість людей мали певний момент бунтівного та складного етапу з тим, що встановлено, будучи чимось не тільки частим, але й здоровим. для розвитку особистості. У цій статті ми коротко розповімо про те, який цей етап бунту і чому як реагувати на нього в освіті та сімейному контексті.

• Схожі статті: "3 стадії підліткового віку"

Підлітковий вік: складний етап

Перше, що ми повинні взяти до уваги, коли говоримо про підлітковий вік, це той факт, що, незалежно від того, чи бунт чи ні, ми стикаємося з складним і дивовижним моментом.. Підлітковий вік є найбільш актуальним періодом дозрівання і зростання нашого розвитку, будучи цим етапом переходу до дорослого віку з дитинства і відбувається приблизно між одинадцятьма і двадцятирічним віком.

У підлітковому віці настає статеве дозрівання і організм починає проходити прискорену трансформацію. Виникають сексуальні ознаки, змінюється наш голос, значно збільшуються наші розміри і сила, відбуваються великі гормональні зміни. Вони змінюють наш настрій і нашу поведінку.

У той же час інфантильна стадія починає залишатися позаду, і все більш ускладнюється, з боку суспільства починають з'являтися більш дорослі потреби. Починає вимагати деяку відповідальність за самі дії і починає надавати все більшу важливість суспільним відносинам.

Батьки перестають бачити себе як досконалі істоти і вони починають бачити свої обмеження і відмінності між ними і підлітками, навіть якщо вони все ще залежать від них. Зазвичай існує певне віддалення від сім'ї, і дружба продовжує фокусувати увагу і переваги майбутнього дорослого.

Ця думка також змінюється як як наслідок змін дозрівання мозку, так і психосоціальних змін, що випливають з них. Це буде під час юності, коли розроблено багато виконавчих функцій, такі як здатність до планування, цільова орієнтація, ініціація контролю і гальмування поведінки, організація своєї діяльності або розумова гнучкість.

Це також етап дослідженняКрім того, відкриваються нові можливості, з'являється більша відкритість і пошук досвіду. Крім того, потроху ідентичність буде сформована в міру вивчення різних поведінкових моделей та вибору ядерних значень, які будуть стимулювати нашу поведінку..

Маючи все це на увазі, підлітковий вік може стати дуже тривожним і викликати велику напругу в тих, хто страждає від неї, здатний реагувати з певною ворожістю і бути звичним, що з'являється певний бунт.

Бунт у підлітка: чому це відбувається?

Спостерігаючи за попереднім пунктом, ми можемо визначити і взяти до уваги деякі з причин, чому повстання може з'явитися у підлітків. Нижче наведено деякі з них.

1. Біологічні та гормональні зміни

Деякі з цих повстань у підлітка мають біологічне походження (хоча це не повинно служити виправданням небажаної поведінки). З одного боку, головний мозок і особливо лобова частка, особливо префронтальна, ще не повністю розвинені, це головний біологічний субстрат, що дозволяє розвивати такі навички, як здатність інгібувати реакцію, здатність контролю та управління або мотивація та орієнтація на цілі.

Вона також підкреслює той факт, що мозок підлітка набагато більш чутливий до стимуляції нейротрансмітерів, таких як дофамін, який сприяє експериментам і прагненню до приємних відчуттів (це те, що сприяє, наприклад, прийняттю ризикованого і небезпечного ставлення до здоров'я).

На додаток до цього, ми повинні також взяти до уваги наявність гормональних змін: тестостерон пов'язаний, наприклад, з підвищенням конкурентоспроможності та агресивності, тоді як гормональні зміни, які відбуваються під час менструального циклу (який з'являється в період статевого дозрівання), можуть легше викликати дратівливість і зміни настрою.

2. Самоцентричне мислення

Ще однією причиною бунту підлітків є припущення про типову егоцентричну думку про вік: підліток вважає себе невразливим і всемогутним, будучи надмірно. впевнений у своїх власних ідеях і представляє упередження що зменшує важливість інформації, що суперечить їм.

Більш складним є виявлення і прийняття існування однаково діючих альтернативних поглядів на реальність (хоча вони можуть бути і протилежними), вважаючи їх помилковими або помилковими.

3. Пошук автономії та створення ідентичності

Ще однією з основних причин повстання є пошук автономії та створення особистої ідентичності. Підліток знаходиться на стадії, де потрібно експериментувати, щоб визначити, хто є, виконуючи різні поведінки і спостерігаючи, чи відповідають вони їхнім цінностям і перевагам або їх впливу.

Повстання також може бути пошуком автономії, спробою визнати, що особи, які володіють владою, визнають його не як дитину, ні як покірну роль, а як активний і незалежний агент. Він може вимагати скорочення існуючих обмежень або спробувати досягти себе як самостійного суб'єкта.

Поки повстання часто сприймається як розчарування або як відповідь на невизнаний авторитет, Правда полягає в тому, що бунтівний підліток може також внизу просити встановити ліміти, які вказують на те, що він правильний чи неправильний, наскільки він може йти або що від нього очікується.

5. Плутанина зі змінами і вимогами

Ми вже вказували, що підліток занурений у стадію постійних змін і протиріч: він не дитина, але він не дорослий, він несе відповідальність за речі, які не існували дотепер, і хоча він хоче автономії, він все ще хоче прихильності до сімейного середовища..

Загальновідомо, що вони не знають, куди направляти свої зусилля, щось, що може викликати велике розчарування. Крім того, підліток має тенденцію відчувати себе незрозумілим, не будучи його досвідом, поділеним іншими, так само або з однаковою інтенсивністю. Бунт може також з'явитися як реакція розчарування на ці протиріччя і відчуття.

6. Міжособистісні та соціальні конфлікти

У підлітковому віці часто зустрічаються різні міжособистісні конфлікти. Це стадія, на якій дружба є більш важливою, витісняючи сім'ю з точки зору зосередженості прихильності, і в якій починаються перші відносини між парами. Аналогічно академічне життя стає більш вимогливим, що може призвести до розчарувань. Все це може мати вплив на підлітка, коли бунтівність з'являється як засіб втечі або емоційної вентиляції.

7. Більш серйозні проблеми

До цих пір обговорювані явища є нормативними, але ми не можемо ігнорувати можливість появи бунту або дратівливості відповідь на аверсивні або хворобливі ситуації це не звичайні Наприклад, досвід шкільного знущання, споживання токсинів, зловживання певного роду або страждання психічною проблемою, наприклад, депресія.

Що робити перед бунтівним підлітком?

Це може бути важко ставитися до бунтівного підлітка, але перше, що ми повинні взяти до уваги, це те, що, за деякими винятками, повстання насправді є позитивним, оскільки в довгостроковій перспективі це допоможе їм самостійно знайти свій власний шлях. Справа в тому, що був бунт це не означає, що ви перестаєте бажати свого оточення або що він перестав потребувати його захисту.

Ми повинні спочатку намагатися бути чуйними і розуміти глибокі зміни, які страждає підліток. Рідина зв'язку між навколишнім середовищем і підлітками Це також дуже важливо. Йдеться не про те, щоб змусити його говорити, якщо він насправді не хоче, а змусити його побачити, що він готовий слухати. Поділіться своїм власним досвідом також може бути корисним (всі дорослі пережили підлітковий вік, в кінцевому рахунку) в той час, що вони можуть мати якусь модель поведінки, хоча поради не просили, як правило, не зазвичай добре прийнятий.

І майже важливіше, ніж розмовляти, слухати, будучи актуальним, що дитина почуває себе почутим. Підліток Він більше не є дитиною, і його думка має бути врахована, крім того, активне слухання сприяє висловленню страхів і сумнівів, що інші типи ставлення не дозволять. Аналогічно, обговорення та оцінка думок з різних тем може допомогти покращити взаєморозуміння.

Іншим аспектом, який необхідно врахувати, є соціальне середовище, в якому дитина рухається. Як ми бачили раніше Дружба стала одним з найважливіших впливів, доречність (без зобов'язання) позитивного середовища та аналіз таких проблем, як знущання.

Ми також повинні намагатися не бути авторитарними і поважати свободу і автономію підлітка: у разі розбіжностей переговори можуть бути оптимальним способом знайти позицію, яка радує обидві сторони. Заборона або невиправдане покарання лише породжують реактивність і можливе більш виражене непокори. Це так, що повстання до певної міри добре не повинно перетинати певні межі: жодного очевидного відсутності поваги чи агресії не можна допускати, а сам факт ведення переговорів не означає підкорення всього, що ви хочете.

Бібліографічні посилання:

• Зігель, Д. (2014). Буря мозку Барселона: Альба.
• Weyandt, L, L. & Willis, W.G. (1994). Виконавча функція у дітей шкільного віку: потенційна ефективність завдань у дискримінуючих клінічних групах. Нейропсихологія розвитку. 10, 27-38.