Дитяча психологія - практичний посібник для батьків і матерів

Дитинство є етапом передових змін. Щоб надати підтримку дітям, які проходять через цей конвульсивний етап, не завжди є професіонали з тисячоліттям і однією спеціальністю і роки, присвячені навчанню в академії, щоб знати, як протистояти викликам турботи про маленьких, але в більшість випадків, батьки і матері рухаються своєю волею, здатністю до зусиль і, звичайно, любов'ю і прихильністю, яку вони відчувають для свого потомства. Вони є справжніми експертами в цій темі.

Однак це не означає, що ці батьки і матері повинні обійтися без знання того, що дитяча психологія, враховуючи велику кількість годин, які вони витрачають, і скільки коштів поставлено на карту у зв'язку зі своїми дітьми. Це сфера досліджень і втручання, в яких можна багато чого навчитися і ще більше відкрити, і може бути надзвичайно корисним, коли йдеться про знання психічних процесів і поведінкових стилів, характерних для наймолодших..

Що таке дитяча психологія?

У межах галузі еволюційної психології (яка також називається психологією розвитку), що відповідає за вивчення поведінкових змін людини протягом всього життя, особливо важливим є етап дитинства. У цій життєвій фазі існує багато ситуацій, які викликають, з одного боку, багато змін в нашому тілі, а з іншого - ми особливо чутливі як до внутрішньої динаміки, так і до того, що стосується навколишнього середовища що ми ростемо і вчимося Тому сьогодні звичайно використовувати не тільки поняття психології розвитку, але й, більш конкретно, поняття дитяча психологія.

Дитяча психологія має важливі зв'язки з біологією і психопедагогікою, щоб їхні найважливіші сфери вивчення мали відношення до поведінкових та нейроендокринних змін, які мають відчувати діти, а з іншого боку, освітні стилі та стратегії навчання, які найкраще можуть бути адаптовані до них.

Нижче можна побачити деякі з великих висновків про розум дітей, які були досягнуті за допомогою ліній досліджень дитячої психології.

Розуміння синів і дочок: 7 ключів з дитячої психології

1. Етап з самими змінами

Етапи когнітивного розвитку, з якими працює еволюційна психологія вони роблять особливий акцент на період, що йде від перших місяців життя до підліткового віку, оскільки саме в цьому віковому діапазоні відбувається найбільша кількість стадій. Так відбувається, наприклад, в теорії когнітивного розвитку Жана Піаже.

Це, звичайно, має наслідки для дитячої психології. Розвиток когнітивних здібностей (таких як інтелект, пам'ять тощо) розвивається більш-менш в тому ж темпі, що й самі спостережувані зміни, коли людина зростає. Це означає, серед іншого, що в перших десяти-дванадцяти років життя хлопчика чи дівчини не рідко буває, що його особистість, смаки або звички кардинально змінюються в деяких аспектах.

2. Момент найбільшої пластичності

Багато досліджень свідчать про це Дитинство - це життєва стадія, в якій мозок більш схильний до змін з самими незначними зовнішніми стимулами. Це означає, що певне навчання можна зробити легше в перші місяці або роки життя, але також можливо, що певні явища, пов'язані з контекстом, негативно впливають як на когнітивний розвиток дітей, так і на їх емоційну стабільність..

3. Схильність до егоцентризму

Одним з головних висновків, досягнутих як з дитячої психології, так і з боку нейронаук, є те всі хлопчики і дівчата мають чітку тенденцію до стилю егоцентричне мислення. Це не означає, що їх моральність була розроблена для того, щоб їхні потреби та цілі перевищували їхні інтереси, але їхній мозок не був готовий обробляти інформацію, пов'язану з суспільством або загальним благом. Ця здатність з'явиться при миелинизации певних нейронних ланцюгів, які з'єднують лобову частку з іншими структурами.

4. Існує багато причин для невикористання фізичних покарань

Крім етичної дилеми щодо застосування фізичного покарання для хлопчиків або дівчаток, все більше досліджень підсилює гіпотезу, що цей варіант має негативні наслідки, яких слід уникати. Щоб дізнатися більше, ви можете побачити статтю 8 причин не використовувати фізичне покарання щодо дітей.

5. Не все навчання є буквальним

Хоча діти не мають можливості правильно зрозуміти тонкощі мови, лише дуже невелика частина того, що вони вивчають, має стосуватися чітких заяв та твердих тверджень про реальність (зазвичай від батьків і вчителів). Навіть у такому короткому віці діяння вчать більше, ніж слова.

6. Хлопчики та дівчатка діють відповідно до мети

Дитяча психологія вчить, що, хоча її поведінка може здатися хаотичною і імпульсивною, завжди є логіка, яка керує діями наймолодших. Так само вони можуть мати проблеми з адаптацією до певних контекстів, якщо вони не розуміють, чому певні норми повинні дотримуватися. Відповідне пристосування між нашими уявленнями про реальність відбувається через гарне спілкування з дітьми, пристосування мови до їх здатності розуміти більш-менш абстрактні поняття..

7. Більше не завжди краще

Хоча це може здатися нечутливим, не рекомендується намагатися, щоб діти вивчали все, що можна в найкоротші терміни. Розвиток вашого мозку диктується часом, який не повинен йти рука об руку з кривою складності уроків, які ви намагаєтеся навчити. Це означає, наприклад, що в певні епохи не доречно мати уроки, які включають поділ або множення, навіть якщо вони вивчили попередні кроки, які дорослий чоловік зможе вивчити ці предмети..