Психологічне інтерв'ю для дітей 7 ключових ідей про те, як це зробити

Психологічне інтерв'ю для дітей є інструментом що дозволяє збирати інформацію про емоційну, когнітивну або поведінкову ситуацію дітей. Це один з найбільш використовуваних інструментів психологічних оцінок та втручань.

У цьому сенсі важливо враховувати деякі питання щодо його оформлення та застосування. Нижче ми побачимо, що деякі з них можуть бути.

• Пов'язана стаття: «Дитяча психологія: практичний посібник для батьків і матерів

Загальна характеристика психологічного інтерв'ю

Загалом, інтерв'ю - це метод збору інформації. Це інструмент, який дозволяє збирати дані через ряд питань про певну тему. Таким чином, це техніка, яка може використовуватися для самих різних цілей. Залежно від цих цілей, інтерв'ю структурується і застосовується так чи інакше.

Коли йдеться про психологічне інтерв'ю, загальною метою є збір інформації про безліч проявів, що складають психологію людини. Це, щоб знати когнітивні процеси, відчуття, сприйняття, емоції, ставлення і навіть поведінка.

З цього, однією з конкретних цілей психологічного інтерв'ю може бути, наприклад, знати, яким чином людина обробляє або зберігає інформацію, а звідти виконувати певне втручання. Інтерв'ю також можна зосередити на дослідженні певного досвіду, або, можливих причин певної поведінки або дискомфорту визначається.

Взагалі, збір цієї інформації спрямований на те, щоб запропонувати тип оцінки, визначити характеристики конкретної ситуації, або він може бути використаний для створення конкретного керівництва втручання..

Види інтерв'ю

Психологічне інтерв'ю може бути розроблено структурованим або напівструктурованим або відкритим способом.

Перший випадок - це серія раніше встановлені питання, порядок і вираження яких не дозволяють модифікувати під час цього.

У другому випадку інтерв'юер може заздалегідь встановити сценарій, хоча під час інтерв'ю допускає можливість введення нових питань або пропущення інших. Це більш гнучкий тип інтерв'ю.

Нарешті, у відкритому інтерв'ю конкретна тема раніше встановлювалася, але без необхідності встановлювати конкретні питання, оскільки на момент проведення інтерв'ю самого співрозмовника очікується той, хто має найбільшу свободу обговорювати конкретні теми, які він зацікавить у зверненні..

Психологічне інтерв'ю для дітей: 7 стратегій

Психологічне інтерв'ю, проведене з дитиною, може мати різні цілі, і саме з них буде структурований сценарій, час і застосування інтерв'ю. Загалом, цей тип інтерв'ю вимагає уваги до психологічних ресурсів дитини, їх еволюційного розвитку, інтересів і захоплень, джерела сімейної та соціальної підтримки, їхнє сприйняття стабільності їхніх безпосередніх контекстів та їхні емоційні стратегії подолання, а також способи їх адаптації до повсякденного життя.

Сказавши це, ми побачимо нижче деякі рекомендації, які можуть бути важливі для розгляду при проектуванні та застосуванні психологічного інтерв'ю для дітей.

1. Встановіть цілі

Дизайн психологічного інтерв'ю полягає у визначенні цілей інтерв'ю і, виходячи з цього, з сценарієм і структурою. Іншими словами, питання вони можуть відрізнятися відповідно до мети інтерв'ю. Наприклад, це не буде той самий сценарій, якщо потрібно визначити, чи був досвід домашнього насильства, ніж коли йдеться про оцінку пізнавальних здібностей дитини..

2. Розглянути еволюційний цикл дитини та його контекст

При проведенні психологічного інтерв'ю з дітьми питання повинні бути адаптовані до сфери їхнього проксимального розвитку. За вашим віком, Навряд чи можна очікувати, що він сидить, відповідаючи на закриті запитання протягом тривалого періоду часу. У цьому ж сенсі важливо уникати складних і довгих питань: словник повинен бути доступним і близьким до дитини.

3. Безкоштовні методи

Що стосується вищевикладеного, доцільно розробити відкрите або напівструктуроване інтерв'ю. Я маю на увазі, вдаються до безкоштовних методів (з питаннями, на які не дається відповідь тільки з "так" або "ні") і мало директив. Відчуття перебування на допиті може бути джерелом важливого стресу для дитини та перешкоджати процесу інтерв'ю.

4. Запобігання впливу питання на відповідь

У тому ж сенсі вважайте, що спосіб, у який інтерв'юер формулює питання, часто спрямовує або впливає на реакцію опитуваного, особливо у випадку дітей. Щоб уникнути цього, важливо уникати надмірно конкретних питань а також голосові тони або примусові підходи.

5. Клімат довіри

Важливо розвивати атмосферу довіри, безпеки та свободи для дитини. У цьому сенсі інтерв'ю необхідно провести в захищеному середовищі, що дозволяє емпатичний клімат, і з цим, вираження емоцій, думок і поведінки.

У цьому ж сенсі поважайте мовчання і паузи, уникаючи натискання на відповідь, яку ми, напевно, очікуємо. Це означає, що необхідно адаптуватися до емоційної ситуації дитини і поважати їх власний час.

• Може бути, ви зацікавлені: "Rapport: 5 ключів для створення середовища довіри"

6. Відвідайте невербальний мову

При застосуванні психологічного інтерв'ю з дітьми дуже важливо враховувати невербальну мову. Це відбувається тому, що відповідно до стадії розвитку дитини, його пізнавальних здібностей, його емоційної ситуації і навіть його соціально-економічного контексту, може статися, що ваші мовні ресурси обмежені.

Звертаючи увагу на невербальну мову, погляди, мовчання, паузи, почервоніння, жести, повторювані рухи, усмішки, гучність або тон голосу тощо, можуть полегшити розуміння ситуацій, які є джерелом конфлікту або задоволення дитини.

7. Використовуйте гру

Однією з найбільш використовуваних стратегій проведення інтерв'ю з дітьми є гра. Загалом, ігри легше адаптуються до життєвого циклу дітей, ніж прямі питання. Крім того, вона є близькою і яскравою для них мовою. Особливо Важливо використовувати гру під час раппорту, оскільки це ситуація, що передує інтерв'ю, і що дозволяє відкрити клімат довіри. Рекомендується також використовувати під час закриття.

Знову ж таки, ігри, які використовуються, значною мірою залежать від інформації, яку ми хочемо зібрати, і може варіюватися від меморандумів до малюнків або моделювання повсякденного життя.

Бібліографічні посилання:

• Echeburúa, E. та Subijana, I.J. (2008). Посібник з хорошої психологічної практики в судовому лікуванні дітей, які піддаються сексуальному насильству. Міжнародний журнал клінічної психології здоров'я, 8 (3) [Online]. Отримано 18 жовтня 2018 року. Доступно за адресою http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic, B. and Reich, W. (1997). Розробка структурованого психіатричного інтерв'ю для дітей: угода між дитиною та батьком щодо індивідуальних симптомів. Journal of Abnormal Child Psychology, 25 (1): 21-31.