Шкільна фобія, що це таке, симптоми і причини

Поняття «шкільна фобія» використовується для позначення ситуацій відмови від відвідування школи дітьми та підлітками. У багатьох випадках занепокоєння і страх при перспективі переходу на заняття відсутні або не мають інтенсивності, необхідної для діагностики специфічної фобії; у будь-якому випадку, ключовим аспектом є уникнення школи.

У цій статті ми опишемо що таке шкільна фобія і які її симптоми і причини. Для цього ми порівнюватимемо його з іншими подібними проблемами, які можуть перекриватися з цим розладом, наприклад тривожність поділу і специфічні фобії. Однак слід мати на увазі, що офіційних діагностичних критеріїв для шкільної фобії немає.

• Схожі статті: "Типи фобій: вивчення розладів страху"

Що таке шкільна фобія?

Шкільна фобія може бути визначена як інтенсивний і стійкий страх ходити до школи, хоча існує певна відсутність згоди щодо цієї точки зору: хоча деякі автори уявляють цей розлад як справжню фобію, інші асоціюють її більше з тривогою поділу. Ця остання точка зору захищає DSM-IV.

Важливо підкреслити, що найбільш часто використовувані діагностичні категорії не включають специфікації для шкільної фобії. Випадки, в яких існує справжній страх перед школою, можна класифікувати як специфічні фобії, мітку, поділену розладами, такими як клаустрофобія, страх комах, кров або висота..

Дівчата та хлопці зі шкільною фобією зазнали відчуття тривоги, коли вони навчаються в школі, а також перспективи відвідування школи. Багато з постраждалих дітей повідомляють, що дискомфорт обумовлений страхом перед академічною невдачею, хоча причини можуть бути різноманітними.

З практичної точки зору Фундаментальним аспектом шкільної фобії є відмова від школи, що іноді призводить до відсутності, яка може тривати кілька тижнів або місяців. Це уникнення, дуже характерний аспект фобій, тягне за собою академічні затримки для дітей і матеріально-технічні труднощі для батьків.

На відміну від того, що трапляється у випадках, коли батьки поводяться, батьки знають, що їхня дочка або син не відвідують заняття. Вони також висловлюють своє бажання, щоб ситуація була вирішена; це відрізняє шкільну фобію від відсіву шкіл, пов'язану з нехтуванням батьків. Тривожність і страх також характерні для шкільної фобії.

• Можливо, ви зацікавлені: "8 найкорисніших книг з педагогічної психології для батьків і матерів"

Пов'язані симптоми

Специфічні фобії характеризуються головним чином появою інтенсивних почуттів тривоги в присутності або передбачення того, що боїться (фобічний стимул), а також поведінки уникнення, що виникають внаслідок цього страху..

Страх перед школою проявляється в таких реакціях, як крики, крики та скарги, а також в негативістському поведінці відмови від виконання батьків. Роздратованість і вибухи гніву також є поширеними формами вираження страху у маленьких дітей, які менш усвідомлюють свої власні емоції, ніж більшість дорослих..

Настрій має низький рівень, депресивні симптоми, такі як апатія і смуток. Подібно до тривоги, депресивний настрій відрізняє цю фобію від інших причин шкільного прогулу. Там також має тенденцію до значної залежності від одного або обох батьків, і це часто люди з схильністю до тривоги.

Це є загальним для соматичних реакцій, що виникають внаслідок тривоги; серед них виділяються головний біль і шлунково-кишкові симптоми, такі як нудота, блювота, діарея і біль у шлунку. Фізичний і когнітивний дискомфорт може також викликати енурез і проблеми з прийомом їжі або примирення і підтримання сну.

Причини цієї проблеми

Поява шкільної фобії пов'язана з факторами психосоціального характеру. Деякі з них безпосередньо пов'язані з академічним життям, наприклад Зміни в адресу та школі, академічна невдача, факт повторення курсу, відсутність соціальних навичок, соціальної фобії та шкільного насильства, широко відомий як знущання.

Однак, цей страх часто з'являється і у дітей, які нещодавно втратили свого коханого, який постраждав від розлучення з батьками або які перенесли хворобу, що змусило їх покинути школу на деякий час..

З точки зору оперантного кондиціонування можна стверджувати, що поведінка батьків має велике значення у розвитку шкільної фобії: Дозволити дитині залишитися вдома виступає як підсилювач їхнього страху перед школою. У цьому сенсі, батьківська надзахист і тривожність вважаються дуже важливими змінними.

Фактором, який також має важливу вагу в шкільній фобії, є те, що діти, як правило, вважають за краще залишатися вдома, а не ходити до школи. У багатьох випадках цей розлад може бути пов'язаний з періодами, коли рівень академічного попиту збільшується, наприклад, під час іспитів або усних презентацій роботи..

• Можливо, ви зацікавлені: "Соціальна фобія: що це таке і як її подолати?"