Дискалькуляція складності, коли мова йде про вивчення математики

Як не дивно, є докази того, що люди вже ми народжуються з певними навичками мислити математично. Наприклад, новонароджені вже мають можливість розраховувати одиниці в невеликих кількостях, що є прелюдією додати і відняти в майбутньому.

Однак, так само, як ми особливо підготовлені до математики, вірно також, що в деяких випадках це і є певні психічні процеси можуть бути порушені розладом. Саме це відбувається у випадках, коли вона виявлена тип труднощів називається dyscalculia.

Що таке дискалькулія??

Дискалькулія - ​​це свого роду Труднощі навчання, які специфічно впливають на розумові операції, пов'язані з математикою і це не може бути пояснено наявністю розумової відсталості або поганою освітою.

Висловлюючи це якимось чином, так само, як дислексія впливає на читання, дискалькуляція впливає на обробку чисел і арифметику в цілому, особливо стосовно найпростіших математичних операцій, таких як додавання та віднімання. Ось чому дискалькулия це також безпосередньо відомо як труднощі в навчанні математики (DAM).

Симптоми та діагностика

Дуже часто дискалькулія супроводжується іншими труднощами в навчанні, такими як дислексія або дисграфія. Тому в діагностичному посібнику DSM-V діскалькуляція є частиною більш широкої діагностичної категорії, відомої як специфічні розлади навчання. У цьому ви можете вказати, які конкретні труднощі виявляються в кожному конкретному випадку, такі як проблеми з читанням і оволодінням математикою, тільки в письмовій формі тощо..

Що стосується симптомів дисколькулії, то вони згруповані в кілька категорій і не можуть бути пов'язані з травмою або вадами розвитку, пов'язаними з відомою хворобою:

Графічна транскрипція

У деяких випадках люди з дискалькулией можуть Витрати на запам'ятовування символу, що представляє кожен номер, або притягує їх аномальним способом, наприклад, навпаки. Точно так само часто він не здатний порядкові групи чисел писати їх зліва направо.

Невдачі в навчанні кількості понять

У дискалькулії Дуже нормально, що ви не розумієте, що число складається з груп одиниць, і що ідея асоціативного числа-об'єкта, необхідна для виконання основних математичних операцій, не створюється, тому ми намагаємося розраховувати на пальці (положення пальців робить функцію робочої пам'яті).

Причини виникнення дисбалансу

Як і при порушеннях навчання в цілому, точна причина дискалькулії не відома, ймовірно, тому є не тільки один, а й кілька, які діють разом і живлять один одного.

Тому, на даний момент, передбачається, що дискалькулія має багатофакторне походження, в якому беруть участь проблеми дозрівання певних частин мозку, а також більш психологічні аспекти, пов'язані з пізнанням і управлінням емоціями..

Щоб краще зрозуміти це, давайте використаємо приклад. Мозок дівчини з дискалькулією, ймовірно, безпосередньо вплине на ділянки мозку, відповідальні за роботу з числами, але поверх того він звик до думки, що математика зовсім не хороша, що змусить вас працювати важче і, отже, ваші результати будуть ще гіршими.

Важливо відзначити, що психологи та психо-педагоги можуть втручатися в психологічні аспекти дискалькуляції, покращуючи ефективність навчання людей, що діагностуються, або, принаймні, не погіршувати..

Прогноз і лікування

В даний час дуже мало відомо про те, як розвиваються випадки дисбалансу, які не лікуються, хоча в середньостроковому періоді відомо, що це пов'язано з психологічними проблемами, такими як низька самооцінка або поява симптомів депресії..

Проте дискалькулию можна лікувати від психологічної та психопедагогічної роботи. Для цього необхідно здійснити процес когнітивної реструктуризації, пов'язаний з використанням базової математики і самооцінки.

Таким чином викладаються фундаментальні основи математики, без яких неможливо досягти жодного прогресу, і в той же час ідеї, які перешкоджають навчанню, такі як переконання, що цифри не існують, відкидаються..