Вони виявляють незвичайні особливості в мозку людей з СДУГ

Розлад гіперактивності з дефіцитом уваги або СДУГ Це одне з найбільш відомих більшості населення нейророзробкових порушень. Часто надто діагностований, цей розлад може створювати різні типи труднощів, які обмежують нормативне функціонування дитини в таких областях, як вчені або навіть соціальна взаємодія.

Хоча іноді вважалося, що симптоми, що присутні в цьому розладі, відповідають затримці розвитку дозрівання певних ділянок головного мозку, останні дослідження виявили наявність власні риси в мозку людей з СДУГ, які можуть допомогти зрозуміти причини цього явища.

• Пов'язана стаття: "Розлад дефіциту уваги (ADHD), також у дорослих"

СДУГ: розлад нервового розвитку

Почнемо з основного: що таке СДУГ? Це розлад нервового розвитку, що характеризується наявністю симптомів пов'язані з дефіцитом уваги і можливої ​​гіперактивністю і імпульсивністю. Ці симптоми є стійкими і тривають протягом шести місяців. Крім того, вони не відповідають рівню розвитку суб'єкта або досвіду травматичних ситуацій, які можуть викликати згадані симптоми.

На рівні діагнозу наявність щонайменше шести симптомів неуважності, таких як недбалість деталей, труднощі при зверненні уваги, труднощі у виконанні завдань або дотримання вказівок або забудькуватості, повторна втрата об'єктів, забудькуватість об'єкт буде відволікатися навіть тоді, коли виконується завдання.

Щоб розглядати гіперактивність, вони також повинні з'являтися мінімум симптомів, таких як рухове занепокоєння, нездатність залишатися на місці, Я не поважаю поворотів слова або дії, переривання діяльності інших людей або логореї. Імпульсивність і наявність труднощів, що контролюють власні емоції, також дуже часті. Важливо мати на увазі, що це розлад може відбуватися як з гіперактивністю, так і без неї (в цьому випадку ми будемо стикатися з розладом дефіциту уваги або ADD)..

ADHD або ADD є проблемою, яка вимагає лікування і що хоча зазвичай діагностують у дітей, вони присутні як у дітей, так і у дорослих (Приблизно дві третини пацієнтів продовжуватимуть мати симптоми у дорослому віці). Деякі симптоми можуть зникнути, коли суб'єкт зростає, а мозок закінчується, або вони дізнаються механізми, щоб уникнути або подолати свої труднощі.

• Можливо, ви зацікавлені: "31 найкраща книга психології ви не можете пропустити"

Пояснювальні гіпотези

СДУГ є складним розладом, який отримав різні міркування щодо причин, що його викликають. Деякі з них пов'язують його з наявністю змін головного мозку, і насправді спостерігається більш повільна картина розвитку мозку в певних ділянках головного мозку у людей з діагнозом.

Зокрема, докази, які обговорювалися в останні роки, вказують на ритм дозрівання лобової частки порівняно нижче, ніж очікувалося Враховуючи вік неповнолітнього. Це відповідає наявності змін у виконавчих функціях і труднощам пригнічення поведінки, уваги або фокусу уваги. Крім того, це пояснює, чому деякі з симптомів можуть зменшуватися з віком.

Також також було виявлено, що існує проблема збудження або рівня кортикальної активації у суб'єктів з СДУГ, що створює труднощі, коли мова йде про регулювання рівня активності та управління екологічними вимогами. У цьому сенсі було видно, що мозок пацієнтів з СДУГ, як правило, має меншу кількість допаміну і серотоніну, ніж суб'єкти без цієї проблеми..

Характерні особливості мозку людей з СДУГ

Дослідження та пошук елементів, які пояснюють цей розлад, залишаються важливими аспектами, які можуть допомогти краще зрозуміти як проблему, так і спосіб її вжиття, щоб допомогти тим, хто страждає від цього..

Мета-аналіз багаторазових досліджень, проведених нейровізуалізацією, завершився ефективним шляхом спостерігаються структурні та функціональні зміни в мозку пацієнтів з СДУГ що викликають або впливають на наявність симптоматики. Зокрема, спостерігалося, крім наявності затримки у розвитку і дозрівання лобової частки, існування підкіркових змін (тобто нижче грубої кори, що охоплює мозок)..

Однією з поширених змін у цих пацієнтів є наявність менших розмірів базальних гангліїв., пов'язані з навчанням, розвитком закономірностей рухової поведінки, мотивація, емоційний менеджмент та виконавчі функції.

Аналогічно, зміни спостерігалися і в лімбічній системі - "емоційному мозку". Ці аномалії виявляються особливо в мигдалині і гіпокампі, елементи мають велике значення в обробці і управлінні емоціями, пам'яттю і мотивацією. Ці зміни вони особливо помітні в мигдалині, яка має менший розмір і розвиток ніж у суб'єктів без цієї проблеми.

Хоча ці відкриття вони не повинні змушувати нас зневажати наявність психосоціальних факторів результати цього дослідження допомагають краще уявити біологічні аспекти, пов'язані зі станом СДУГ, і в кінцевому підсумку сприятимуть розробці більш ефективних способів вирішення цієї проблеми..

• Можливо, ви зацікавлені: "Ми розіграли 5 примірників книги" Психологічно говорять "!"

Бібліографічні посилання:

• Американська психіатрична асоціація. (2013). Діагностичне і статистичне керівництво психічними розладами. П'яте видання. DSM-V. Массон, Барселона.

• Барклі, Р. (2006) Розлад гіперактивності дефіциту уваги, третє видання: Довідник для діагностики та лікування, Публікації в Гільдфорді. Нью-Йорк.

• Hoogman, M. et al. (2017). Субкортикальні різниці в об'ємі головного мозку у учасників з розладом дефіциту уваги з гіперактивністю у дітей і дорослих: поперечний мега-аналіз. Ланцет. 4 (4), 310-319. Elsevier.