4 способи впливу дитинства на вашу особистість

Наші уми не жорсткі, як камінь, але вони визначаються постійно розвивається. Але цей процес не просто залежить від нашого віку (факту накопичення років життя), а від переживань, які ми пережили, від того, що ми пережили в першій людині. У психології, поділ між людиною і середовищем, в якому вони живуть, в психології, є чимось штучним, диференціацією, яка існує в теорії, тому що вона допомагає зрозуміти речі, але насправді не існує..

Це особливо помітно в Росії вплив, який наші дитинства мають на особистість що визначає нас, коли ми досягаємо дорослості. Наскільки ми схильні вважати, що ми робимо це, тому що "ми такі", і це все, правда в тому, що і звички, і способи інтерпретації реальності, яку ми прийняли в нашому дитинстві, матимуть важливий вплив на наш спосіб мислення і відчувати себе колись в юнацькому віці.

• Схожі статті: "Відмінності між особистістю, темпераментом і характером"

Так наше дитинство впливає на розвиток особистості

Особистість людини - це те, що підсумовує їх поведінку при інтерпретації реальності, аналізує їхні почуття і робить свої власні звички, а не інші. Тобто те, що змушує нас вести себе певним чином, легко відрізнити від інших.

Але особистість не виходить з нашого розуму без подальшого, як ніби його існування не має нічого спільного з тим, що нас оточує. Навпаки, особистість кожного з нас - це поєднання генів і досвіду, що вивчається (більшість з них не в класі школи або університету, звичайно). І дитинство - це саме той життєвий етап, в якому ми дізнаємося найбільше і в якому кожен з цих уроків є більш важливим.

Таким чином, те, що ми переживаємо в перші роки, залишає на нас відбиток, знак, який не обов'язково завжди залишатиметься в тій же формі, але матиме визначальне значення в розвитку нашого способу буття і спорідненості. Як це відбувається? Принципово через процеси, які ви можете побачити нижче.

1. Важливість прихильності

З перших місяців життя, спосіб, у який ми відчуваємо прихильність чи ні, з матір'ю чи батьком це те, що нас відзначає.

Насправді, одним з найважливіших відкриттів в області еволюційної психології є те, що без моментів дотику, безпосереднього фізичного контакту і зорового контакту діти виростають з серйозними когнітивними, афективними і поведінковими проблемами. Ми не просто потребуємо їжі, безпеки і притулку; нам також потрібна любов за будь-яку ціну. Ось чому ми можемо називати "токсичними сім'ями" такі шкідливі середовища, в яких потрібно рости.

Звичайно, ступінь, до якої ми отримуємо або не переживає, пов'язані з прихильністю, є питанням ступенів. Між загальною відсутністю фізичного контакту і догляду за тілом і оптимальною кількістю цих елементів існує широка шкала сірого, що робить можливими психологічні проблеми, які можуть здаватися більш м'якими або більш важкими, залежно від кожного випадку.

Таким чином, у найсерйозніших випадках можуть виникнути серйозні психічні затримки або навіть смерть (якщо є постійна сенсорна та когнітивна депривація), тоді як більш легкі проблеми у відносинах з батьками, матерями або вихователями можуть викликати це в дитинстві і в зрілому віці, ми стаємо грубими, боїмося відноситися.

• Пов'язана стаття: "Теорія прив'язаності та зв'язок між батьками та дітьми"

2. Стилі атрибуції

Спосіб, за допомогою якого інші навчають нас судити себе в дитинстві, також сильно впливає на самооцінку і концепцію себе, яку ми усвідомлюємо у дорослому віці. Наприклад, батьки або матері з схильність судити нас жорстоко вони змусять нас повірити, що все те добро, яке відбувається з нами, є причиною удачі або поведінки інших, а поганий відбувається через нашої недостатньої здатності.

• Можливо, вас цікавить: "Теорії причинного атрибуції: визначення і автори"

3. Теорія справедливого світу

З малих нас вчать вірити в ідею, що добро винагороджується, а зло карається. Цей принцип корисний для того, щоб вести нас у нашому розвитку моралі і навчити нас деяким основним закономірностям поведінки, але це небезпечно, якщо ми буквально віримо в це, тобто, якщо припустити, що це свого роду справжня карма, логіка що керує самим космосом, незалежно від того, що ми створюємо або що ми робимо.

Якщо ми впевнено віримо в цю земну карму, це може привести нас до думки, що нещасними людьми є те, що вони щось заслуговують на це, або що найщасливіші є також тому, що вони заслуговують на це. Це упередження, яке нас привертає до індивідуалізму та відсутності солідарності, а також заперечувати колективні причини таких явищ, як бідність і вірити в "менталітети, які роблять нас багатими".

Отже, теорія справедливого світу, парадоксальна, як може здатися, схиляє нас особистість, заснована на когнітивній ригідності, тенденція відхиляти те, що виходить за рамки норм, які необхідно застосовувати індивідуально.

• Пов'язана стаття: "Теорія справедливого світу: чи маємо ми те, що заслуговуємо?"

4. Особисті відносини з незнайомими людьми

У дитинстві все дуже делікатно: через секунду, все може піти не так, через наше незнання про світ, і наш громадський імідж може страждати від усіх видів помилок. Беручи до уваги, що в шкільному класі різниця в місячних віках серед учнів робить їх набагато більше досвіду, ніж інші, це може створити нерівність і чітку асиметрію..

Як наслідок, якщо з якоїсь причини ми звикли боятися взаємодії з іншими, наша відсутність соціальних навичок може призвести до того, що ми почнемо побоюватися відносин з незнайомими людьми, що веде нас до тип особистості на основі уникнення і переваги досвіду, пов'язані з тим, що вже відомо, що не є новим.