Професійне керівництво, що це таке і для чого вона є

Професійна орієнтація останнім часом позиціонується як один з необхідних інструментів для забезпечення успішного професійного життя. У вищевказаних брали участь знання різних дисциплін, таких як психологія, педагогіка, управління бізнесом, серед інших. В даний час, Професійна орієнтація є навіть однією з областей, де найчастіше працюють молоді люди у доуніверситетському віці.

Далі ми побачимо, що таке профорієнтація і які основні цілі та інструменти.

• Схожі статті: "5 переваг колективної роботи"

Що таке професійне керівництво?

Слово покликання означає "пов'язане з покликанням". У свою чергу, "покликання" означає особлива схильність або натхнення для прийняття способу життя. Останнє грунтується на переконанні та важливій ідентифікації щодо прийнятого.

З іншого боку, термін "орієнтація" відноситься до дії, що розміщує щось у певній позиції. У цьому контексті керівництво також є актом інформування когось про проблему, так що така інформація служить орієнтиром або керівництвом для вжиття заходів.

Це було спеціально перенесено на вибір професійної кар'єри, оскільки це, в основному, є ознакою довготривалої траєкторії життя, принаймні у промислово розвинених країнах..

Таким чином, професійне керівництво можна розуміти як процес, що сприяє вибору професії (Vidal and Fernández, 2009). Вона стосується діяльності, яка відповідає за висвітлення потреб, які готуються до виборів, і переходить від надання переваги знанням власних інтересів до оцінки реальних можливостей доступу до його реалізації, оцінки та подальших дій..

Це також набір знань і практик, які прагнуть забезпечити навчання молодих дорослих у професійній діяльності, яка відповідає їхнім особистим інтересам, і в той же час забезпечувати ефективну роботу в майбутньому робочому середовищі..

Цей процес не тільки має на меті включення молодого дорослого до професійної робочої сили, а й спрямовує її під час навчання, але також вимагає визнати інтерес людини та полегшити їх вивчення робочого середовища.

Її складові

Ми бачили, що професійне керівництво не є процесом, який зосереджується виключно на особистості. Оскільки професійна орієнтація цілеспрямовано спрямована на сприяння та розширення можливостей для роботи та професійної практики, така орієнтація також повинна знати реальні можливості доступу до ринку праці, його взаємозв'язок з різними навчальними програмами та навичками або компетенціями, які необхідні для доступу до них.

Таким чином, ми можемо говорити про дві специфічні аспекти, необхідні для здійснення професійної орієнтації: одна зосереджена на знанні особи, а інша - на знанні особливостей середовища, де очікується їх професійний розвиток..

1. Вивчіть інтереси особи

У контексті професійної орієнтації загальним є те, що інтереси людини їх досліджують із застосування психометричних тестів, і іноді, з глибинних інтерв'ю. Перші дозволяють оцінити з різних профілів особистості, ставлення або продуктивності до конкретних переваг.

Здебільшого ці тести визначають ряд можливостей, з якими можна, наприклад, розглянути, якщо людина має необхідні навички для виконання роботи, що представляє інтерес, або, навпаки, професія їхніх інтересів не відповідає їхнім здібностям або їх реальним можливостям успіху. Таким чином, зазвичай існує ряд варіантів, які влаштовуються від найвищого до найнижчого, і з яких людина може приймати певні рішення. Саме таким чином ці інструменти прагнуть саме керувати рішенням людини.

Потім професійна орієнтація полягає у наданні всієї інформації, яка дозволяє людині визнавати свої власні інтереси, здібності та сфери можливостей, або в деяких випадках також сприяти визнанню компетенцій, які необхідно зміцнити, щоб вставити себе в конкретний контекст праці. або довгостроковий.

• Можливо, ви зацікавлені: "Типи психологічних тестів: їх функції та особливості"

2. Проаналізуйте характеристики контексту

З іншого боку, може статися, що інтереси особи відповідають їхнім здібностям або наявним навичкам для здійснення професійної діяльності, що представляє інтерес. Але, не обов'язково можливості доступу до цієї діяльності відповідати інтересам або навичкам.

У цьому сенсі частина професійної орієнтації полягає в тому, щоб точно оцінити реальні можливості доступу і змусити їх побачити зацікавлену особу, щоб вона сама була тим, хто пропонує альтернативи, які вона вважає доречною..

Інформація та інструменти, які допомагають задовольнити цю потребу, варіюються від соціодемографічних досліджень, які показують кількість професіоналів, які здійснюють певну діяльність, до трудові та ринкові дослідження де можна побачити, які професії більш-менш конкурентоспроможні, або з більшою чи меншою можливістю економічної винагороди, або яка економічна вартість вивчення певних професій, серед інших характеристик.

Бібліографічні посилання:

• Vidal, M. і Fernández, B. (2009). Професійна орієнтація. Вища середня освіта (23) 2: 1-11.