Неврології

Нейроанатомія емоцій

Нейроанатомія емоцій / Неврології

Почнемо з опису нейроанатомії емоцій, Пол Брока вигадав термін лімбічної системи вперше в 1878 році. Пізніше, приблизно в 1930 році, Джеймс Папес остаточно хрестив його ім'ям лімбічної системи (SL), постулюючи, що він бере участь у контурі емоційного вираження (Kolb and Whishaw, 2003)..

Так, Лімбічна система відповідає функціональній концепції, в якій включені кілька структур і нейронних мереж, мають видатну роль в емоційних аспектах. Будучи залученими до емоційних проявів, лімбічна система також пов'язана з мотивацією. Зокрема, це пов'язано з орієнтованою на дію мотивацією, навчанням і пам'яттю (вона запам'ятовується і вивчається більше, що має вищий емоційний зміст) (Cardinali, 2005).

Нейроанатомія емоцій: поза структурами мозку

Є кілька авторів, які вважають, що реакція і емоційний прояв не тільки зачіпають нервову систему. Таким чином, пропонується також можуть бути залучені інші системи, такі як імунна або ендокринна система. Дамасіо (2008) пропонує концепцію соматичний маркер.

Вона вказує, що те, що дає значення досвіду, є не тільки когнітивною оцінкою, але й певним соматичним станом. Такий стан буде дано активацією складних нейрогуморальних підкіркових ланцюгів, які "відзначають" думку з певним емоційним зарядом і роблять його релевантним.

Нейроанатомія емоцій і їхні командні системи

Деякі глибинні дослідження визначили більш конкретні системи, ніж лімбічна система. Наприклад, у своїх дослідженнях з афективних нейронаук, Яак Панксепп (2001) має концептуальні системи, засновані на первинних емоціях: смуток, страх, гнів тощо.. Вони такі:

Система пошуку (або винагорода)

Система, яка мотивує прагнення до задоволення, активізує наш інтерес до світу. Схеми, задіяні в цій системі, модулюються дофамін. Для деяких неврологів це нагадує фрейдистську концепцію лібідо і пульсації (Bleichmar, 2001, Solms and Turnbull, 2005)..

Це система є частиною мезолімбічної / мезокортикальної системи. Вони діють паралельно і впливають один на одного, утворюючи те, що відомо як розширена мигдалина (Cardinali, 2005).

Природні приємні подразники (наприклад, їжа або стать) і наркотичні препарати стимулюють вивільнення допаміну. Це відбувається від нейронів вентрального тегментального ділянки (ATV), що проектуються до Ядро накопичується це призводить до ейфорії та підкріплення поведінки. Ця система викликає те, що, коли вона дуже стимулюється, ми намагаємося підтримувати подразники, які викликають приємні відчуття (Leira, 2012).

Система гніву (гнів-гнів)

  • Це викликано розчаруванням, спрямованим на об'єкт.
  • Їх тілесні прояви включають моторні програми боротьби: стискаючи зуби, кричали ...
  • Крім того, ці зміни супроводжуються активністю мигдалини до stria terminalis і гіпоталамус.

Система страху (страх-тривога)

  • Його дія зосереджена на мигдалині.
  • "Боротьба" і "політ" відповіді пов'язані з латеральними і центральними ядрами мигдалини, які проектуються відповідно до медіального і переднього гіпоталамуса відповідно..

Система паніки (поділ-дистрес)

  • Це пов'язано з почуттям втрати і смутку.
  • Це, здається, пов'язане з соціальними зв'язками, мережею для зв'язку і особливо в процесі поведінки материнства і прихильності.
  • Ендогенні опіоїди беруть участь у цій системі: відділення або втрата улюбленого об'єкта передбачає зниження концентрації того ж самого, визначаючи хворобливий досвід.
  • Біологічна основа: передня поясна звивина та його таламічні та гіпоталамічні проекції до вентральної тегментальної області.

Інгібування і регуляція емоційних реакцій префронтальної кори

Ці попередні системи емоційних команд потребують розвитку досвіду. Таким чином, у добровільній дії інформація від зовнішнього світу, що надходить через зони асоціації, надходить до префронтальної кори. Потім він з'єднується з руховою системою. У мимовільних діях, в яких беруть участь емоційні реакції, дія опосередковується з підкоркових областей (таких як командні системи емоцій, про які ми говорили)..

У нейроанатомії емоцій, Регулювання емоційних реакцій здійснюється префронтальной корою. Це відбувається у вашій медіальній вентральній області з пригнічуючою функцією і у дорсальній області. Таким чином, останній володіє більш контрольованою функцією свідомого мислення. Вона є головним героєм у навчанні, а також у встановленні планів і рішень.

Так, Дитячий досвід формуватиме цю гальмівну систему у формуванні. Це також пояснює відмінності в емоційній регуляції дитини щодо дорослого.

3 відмінності між емоціями і почуттями Знати 3 найважливіші відмінності між емоціями і почуттями. Вчіться диференціювати їх, щоб краще керувати ними і бути щасливими. Детальніше "