Соня Альгеро Інтегративний підхід дозволяє нам краще адаптуватися до потреб пацієнта

Безсумнівно, ступінь психології є одним з найбільших інтересів, що генерується сьогодні, і підготовка як психолог може стати життєво важливим досвідом збагачення. Але багато нещодавні випускники скаржаться, що гонка недоцільна.

Деякі студенти відвідують ступінь бакалавра протягом чотирьох років, майже дві роки в магістратурі загальної психології здоров'я, і ​​не отримують на практиці все, що навчилися. Це стає серйозною проблемою при спілкуванні з людьми і, у багатьох випадках, до їх емоційних конфліктів.

Інтерв'ю з Сонею Альгеро, директором магістра з інтегративної психотерапії

На щастя, деякі аспірантури дозволяють навчатися не тільки в теоретичних аспектах, але й надають можливість своїм учням вміти практикуватися як психотерапевти і таким чином отримувати впевненість у клінічній і психотерапевтичній практиці. Прикладом цього є Магістр з інтегративної психотерапії Інституту Менсалуса в Барселоні.

Сьогодні ми поговоримо з Соні Альгеро, клінічним психологом і санітарним загальним психологом, засновником і технічним директором Інституту Менсалуса. і директор Майстер інтегративної психотерапії в Інституті Менсалуса, щоб розповісти про цю абсолютно практичну підготовку, призначену для тих, хто бажає набути необхідних функціональних навичок, щоб мати можливість виконувати свою професійну роботу як психолог.

Джонатан Гарсія-Аллен: Інститут Менсалус навчає Майстра в інтегративній психотерапії. Я прочитав на вашому сайті, що це навчання з унікальною методологією, метою якої є допомогти студентам практикувати майбутніх психотерапевтів. Що відрізняє вашого Майстра від подібних?

Соня Альгеро: Ми виконуємо диплом магістра з надання допомоги, де студенти можуть застосовувати знання, отримані в академічній кар'єрі, в реальному контексті, або від спостереження за живими випадками, або від участі в реальному житті. Це велика різниця.

Крім того, тиждень за тижнем можна спиратися на теоретичні знання, які вам все ж таки потрібно провести психотерапію. Невеликі групи та вичерпний моніторинг репетиторів гарантують керований навчальний процес у будь-який час. Студент ніколи не самотній, завжди є команда.

Є багато студентів, які, закінчуючи вищу освіту, думають, що не готові до практики своєї професії, чи вважаєте ви, що це явище є реальною проблемою??

Повністю Це головна причина, чому вони реєструються для нашого Майстра. Навчання надає можливість займатися психотерапевтом як справжніми пацієнтами під наглядом і наглядом. Набуття навичок, отриманих в результаті постановки, допомагає студенту подолати страхи і подолати перешкоди, які можуть виникнути у практиці професійної практики.

Існують різні орієнтації в психотерапевтичній практиці, але які переваги надає інтегративне позиціонування, властиве магістра в інтегративній психотерапії Інституту Менсалуса??

Робота за інтегративним підходом полегшує використання всіх необхідних методів відповідно до попиту, діагностичної гіпотези та клінічної гіпотези. Це дозволяє нам скористатися широким спектром ресурсів, які ми наразі надали науковому розвитку всіх психологічних теорій.

З інтегративного підходу та з використанням методології оцінювання терапевтичного процесу, студент матиме можливість знати, як і коли застосовувати отримані знання в сформованому підході, а також розширювати свої знання з інструментами інших підходів під захистом. загальних принципів. Словом, інтегративний підхід в психотерапії дозволяє краще адаптуватися до потреб пацієнта.

Чи вважаєте ви, що психологам необхідно експериментувати з власним психотерапевтичним стилем??

Ми вважаємо, що основним є те, що учень знає і розвиває свій власний терапевтичний стиль, що полегшить роботу з більшою ефективністю. У той же час, це дасть змогу вам більше усвідомлювати себе при взаємодії з пацієнтами та з різними проблемами.

Ми працюємо з особистим і професійним стилем кожного студента з глибиною. З іншого боку, вони також звикають бачити нас працювати під різними професійними профілями в навчальних сесіях, формаціях, які, пам'ятайте, завжди мають місце з живими пацієнтами.

У магістра з інтегративної психотерапії студенти мають можливість вчитися у інших психотерапевтів при перегляді випадків через односпрямоване скло. У якому сенсі це допоможе вам??

Як я вже говорив, факт надання знань з реальних живих випадків (через односпрямоване дзеркало, екран і фотокамеру) полегшує з першого дня студенту звикнути до спостереження за психотерапією, яку вони направляють. різноманітні фахівці, крім спостереження, коментування та керівництва психотерапевтичним втручанням, як це відбувається з труднощами та характеристиками професійної реальності.

Чи вважаєте ви, що психологія має все визнання, яке вона має? Які ініціативи можна здійснити так, що реальність зміниться?

Ні, зовсім не. Я б сказав їм, щоб через колегіальний орган, створений для захисту нашої професії (коледж психологів), заявляли про права, які відбирають нашу професію, на відміну від інших професій, які захистили свої права і не відібрали їх..

З вашої точки зору, що б ви сказали тим останнім випускникам психології, які хочуть займатися психологією психотерапевтів, але не відчувають готовність стояти перед пацієнтом?

Я б сказав, що наш майстер буде мати можливість навчати і вдосконалювати свої психотерапевтичні навички і долати загальні страхи, що свідчать в науковій літературі: побоювання, що кожен психолог виявляє і своєрідні страхи кожного студента.

Вони також матимуть можливість розширити свої знання і, звичайно, ключовий елемент: збільшити реальну практику психотерапевтичного втручання, що допоможе їм розширити свої ресурси як психотерапевтів..