Вивчити психологію в Аргентині це гарна ідея?

Психологія - молода наука і, як таке, її дослідження все ще складне. Кожен факультет психології в усьому світі визначає певні теоретичні рамки стосовно інших, а відмінності між навчальною програмою є помітними..

Однією з країн з найбільшою традицією у вивченні людського розуму є Аргентина. Південноамериканська нація має довгий список психологів і психоаналітиків (особливо останніх), які зробили важливий внесок у науку про поведінку.

Історії іспанця в Буенос-Айресі

Щоб краще зрозуміти особливості кар'єри Психології в Аргентині, ми хотіли поговорити з Даніелем Теедором Пардо, який у віці 21 року мав сміливість вивчати психологію в обох Університет Валенсії (Іспанія), звідки він, як у Католицький університет Аргентини, завдяки науці, яка дозволила йому дізнатися, як вивчається ця дисципліна на іншій стороні Атлантики.

Інтерв'ю з Даніелем Теедором

Чи варто вивчати психологію в Аргентині?

Bertrand Regader: Даніель, як усе відбувається? Ми хотіли поговорити з вами, щоб дізнатися ваш досвід студента психології на двох різних континентах. По-перше, це обов'язкове питання: як Валенсія за народженням, що спонукало вас хотіти поїхати в Буенос-Айрес для вивчення першого семестру четвертого курсу психології??

Даніель Теедор: Перш ніж поступити в університет, я знав, що хочу зробити обмін за кордоном. Я раніше подорожував і навчався в інших країнах, і вони були, мабуть, найбільшим досвідом у моєму житті. Як не хотілося б повторювати його знову, але вивчати те, що мені найбільше подобається?

З іншого боку, я повинен зізнатися, що ідея обміну університетами прийшла до мене на третій рік, але через те, що це занадто поспішно, я не можу підтвердити свою реєстрацію вчасно. Через це, у свій останній рік моєї кар'єри, я був готовий це зробити, і я все вивчив, щоб перетворити свою мрію в реальність.

B.R. : Як ви вибрали свою долю? Чи були у вас інші країни чи університети??

Ну, правда, це був складний вибір. У університеті Валенсії ми маємо велику кількість напрямків на вибір. Перше, що я мав на увазі, це мова. Більшість людей, які здійснюють обмін цими характеристиками, визначають пріоритет ідеї вивчення мови або її вдосконалення. Спочатку я подумав про поїздку до США. але, в моєму випадку, оскільки я вивчав і працював раніше в англосаксонських країнах, як я вже говорив, англійська мова не хвилювала мене.

Потім я перемістився, щоб вивчити португальську або італійську мову і поїхати в країну, де вони говорили на цих мовах. Через деякий час ця ідея розвивалася, і я зрозумів, що, оскільки моя справжня пристрасть - психологія, знання мов було не таким важливим, як моє навчання психології. Подорожуючи в іншу країну, де розмовляє мовою, відмінною від вашої рідної мови, є перешкодою для розвитку 100% у галузі, яку ви вивчаєте (якщо ви не вивчите філологію, наприклад, або маєте особливий інтерес).

Таким чином, я обмежив свій вибір країнами, де розмовляли іспанською. Це змусило мене поїхати до Латинської Америки. В Іспанії, між іншим, існують три основні типи університетського обміну: програма SICUE (між іспанськими університетами), програма Erasmus (між європейськими університетами) і міжнародна програма (за межами Європи). Тому останній був моїм вибором.

B.R. : Які країни Латинської Америки вважали найбільш привабливими для вивчення психології?

У принципі, будь-яка латиноамериканська країна виглядала цікавим варіантом, але, звичайно, я міг би вибрати тільки один. Саме тоді я почав розглядати інші фактори. В Іспанії (і я думаю, що в Європі) латиноамериканські країни мають репутацію невпевненості. Насправді, багато моїх колег відкидають можливість подорожувати в ці країни, оскільки вони сприймають їх як дуже небезпечні. Зі свого боку, це було щось, що я мав на увазі, але я не боявся, тому я зробив наступне, я шукав інформацію про статистику грабежів і злочинів у всій Латинській Америці, щоб взяти його до уваги.

Крім того, у мене були й інші фактори, такі як ВВП (валовий внутрішній продукт), рівень життя і рівень щастя. Можливо, це може бути надмірним, але я хотів би базувати свій вибір на твердій інформації, а не тільки на думках або на телевізійних новинах; тому що я живу так довго за кордоном, не знаючи нікого, знаючи, що я ніколи не побачу жодного члена родини або друга до мого повернення, більш ніж на 10 000 км ....

Таким чином, Аргентина (і особливо Буенос-Айрес) мала добрий рівень життя, рівень злочинності та вбивства були дуже низькими щодо майже всіх інших країн (хоча це було ще значно вище, ніж у Іспанії), хороші університети і багато точок інтересу, як у межах столиці, так і за її межами.

Деякі моменти проти Аргентини були її економічна нестабільність і інфляція, що мають надзвичайно високий рівень ненасильницького пограбування (особливо в Буенос-Айресі) і його розширення (що в 5,5 разів більше, ніж Іспанія, будучи восьмою за величиною країною). світу). Ця остання була дуже важливою для когось, як я, хто любить подорожувати і знав, що я збираюся подорожувати по всій країні, від кінця до кінця..

B.R. : Ви вибрали як центр досліджень Аргентинський Католицький Університет. Чому?

Щоб вибрати університет, я спочатку подумав про країни, до яких я хотів піти. Переважно два, Аргентина і Мексика.

У університеті Валенсії, коли ви робите запит на отримання стипендії, ви маєте право розмістити п'ять університетів країни, яку ви бажаєте. Я вибрав Університет Буенос-Айреса (УБА), Католицький університет Аргентини (UCA) та Національний автономний університет Мексики (UNAM), в такому порядку..

Беручи до уваги мої академічні досягнення, я знав, що одна з перших трьох буде надана. Мексика, як ви бачите, була моєю другою країною в списку і моїм третім університетом з різних причин, таких як неймовірна культура та її захоплюючі місця, але головна причина полягала в якості та славі УНАМ.

Щоб дізнатися про рейтинг кращих університетів Латинської Америки, див. що не тільки інформує вас про кращі університети, але й про найкращі міста, щоб жити як студент університету. АПУ, УБА та УНАМ займали позиції у 2015 році, відповідно 15, 26 та 6. Як цікавість, Бразилія є країною з кращими університетами відповідно до цього рейтингу, але, як я вже сказав, я відкинув можливість присвятити свою поїздку вивченню мов.

B.R. : Ви поїхали в Аргентину протягом четвертого року, як я це розумію. Які предмети ви вивчали?

Перш за все, ми повинні пояснити, що я поїхав до Аргентини, щоб вивчити перший семестр кварталу (мені було рівно 171 день). У Іспанії ступінь психології становить 4 роки, а практика проводиться в останній. Ось чому, крім того, що я взяв певну кількість кредитів з предметів (які я мав підтвердити, коли приїхав до Іспанії), я також мав зробити ще одну кількість кредитів з точки зору академічної практики..

Я вивчав 3 предмети та брав участь у 4 різних університетських стажуваннях. Викладачами були: семінар з філософії та психології, психоаналіз та методологія дослідження.

З іншого боку, практика була в психіатричній лікарні Дж. Борда; в італійській лікарні Буенос-Айреса (де я зробив два різних) і в психоаналітичному інституті Майеутіка Буенос-Айреса.

B.R. : Думаю, відмінності у способі викладання психології були чудовими в порівнянні з вашим попереднім етапом, у Валенсії. Ви оцінили це в предметах, які ви вивчали, і взагалі в менталітеті вчителів і студентів??

Загальна методологія дуже схожа. Майстер-класи, що підтримуються слайдами вчителя, однією або декількома груповими завданнями на кожну тему з їх відповідним експозицією, обов'язковим відвідуванням (необхідно відвідувати мінімум 70% занять, і якщо ви хочете подорожувати - це проблема) ... Щодо предметів, я віддаю перевагу проаналізуйте їх поодинці, тому що я жив ними зовсім інакше.

По-перше, я мушу уточнити, що це одна з великих причин, чому я вибрав Аргентину для цієї пригоди, і це важливість психоаналітичного руху, як на академічному, так і на культурному рівнях. Велика частина населення має власного психолога (як правило, психоаналітика), оскільки фактично Аргентина є країною з найбільшою кількістю психологів. на душу населення світу.

B.R. : Ви помітили особливий вплив психоаналізу.

Так, звичайно. З моєї точки зору, психоаналіз, особливо його останні вклади, де класичний догматизм, накладений авторами, як Фрейд або Лакан, вже подоланий, має важливе значення для підготовки хорошого психотерапевта. Ось чому я вибрав Аргентину, місце, де я можу навчитися в ортодоксальному психоаналізі, з якого треба почати, щоб побудувати міцну базу, щоб знати найсучасніші психоаналітичні течії. О! якщо я не сказав, в Університеті Валенсії, і практично у всіх університетах Іспанії, не існує питання психоаналізу, отже, моя зацікавленість.

Сказавши це, прийнявши Психоаналіз в УБА, ми могли дуже широко вивчити всі вчення Фрейда, які я вважаю фундаментальними, хоча деякі з них повинні бути оновлені, тому що вони дозволяють побачити, де народився цей великий струм. Хоча, я повинен визнати, це була дуже важка тема, і це те, що я присвятив найбільше часу.

Методи дослідження виявилися, треба визнати, дуже легкими. Я відвідував його, тому що мені довелося підтвердити його з подібним предметом у моєму університеті в Іспанії. Відмінність полягає в тому, що в Європі навчання, яке ми отримуємо психологами в статистиці та психометрії, є колосальним у порівнянні з навчанням у Латинській Америці (зазвичай). Більше того, тема статистики як така, раніше була на УБА в перший рік гонки, і змінювалася на третю чи четверту, тому що люди бачили це занадто важко і залишили расу. В Іспанії останнє також поширене, люди здивовані, коли бачать числа в психології, але університет не дозволяє змінювати порядок предметів для цього; Особливо статистика, яка є фундаментальною для розуміння досліджень в психології.

Що стосується семінару з психології та філософії, це була точка зору, відмінна від будь-якої іншої, що вона мала раніше. Пункт, де філософія та психологія додаються для вирішення питань рефлексивно і цілісно. Такі теми, як любов, свобода, щастя і влада, обговорювалися у класі відкрито всіма студентами. Крім того, на цьому семінарі також брали участь люди з інших професій, тому було дійсно стимулюючим почути думки з усіх областей знань.

B.R. Зараз зосередившись на практиці, яку ви прокоментували, що ви зробили, що ви можете сказати нам про них??

Практика була великим стимулом для моєї підготовки. Це було те, що я мав на увазі, коли вибрав Міжнародну програму, а не Еразмус. Хоча в ПІ дозволяється проходити стажування, у звичайному Еразмусі * немає. Крім того, викладання навчальних курсів у іноземній країні є великим стимулом.

У цьому сенсі в Буенос-Айресі я не мав жодних проблем з їх виконанням. Університет дав мені багато документів, і я не мав жодних проблем у будь-який час. Це, по суті, одна з великих бюрократичних відмінностей, які я знайшов в Аргентині. Хоча в Іспанії бюрократія є повільною і серйозною, в Аргентині вона нескінченно повільніше, але більш гнучкою. Це дозволяє затримати або виправити питання оформлення документів, тому що кожен дає вам справу пізно, але, принаймні, вони знають, як він працює, вони беруть його до уваги, і вони не винні.

Хоча в Іспанії, для доступу до деяких практик, потрібні сертифікати, обґрунтування, періодичні заходи, підписи з усього світу та тисячі інших речей; в Аргентині того ж дня, коли я спілкувався, що мене цікавила стажування, вони запевнили мене, що я можу зробити їх, вони сказали мені, де і коли починати, і того ж дня я почав.

Не бажаючи докладно деталізувати це питання, я підведу підсумок, що в практиці лікарні Дж. Борда я працював у групі терапії з пацієнтами з психотичними розладами, з якими я мав прямий контакт, що дуже важко отримати в Іспанії. Ми проводили щотижневі сеанси, і мені вдалося засвідчити руйнівні наслідки, які викликають ці розлади, і радість, що виникає при їх поліпшенні.

У італійській лікарні, у відділі психіатричної педіатрії, я відвідував лекції з досліджень лікарів цієї лікарні, одночасно обговорюючи їх результати та наслідки. Я також брав участь у групі з нагляду за справами, де психологи та психіатри з лікарні ділилися найскладнішими випадками, з якими вони мали справу, щоб отримати консультацію та керівництво від решти команди, в якій ми були частиною..

Нарешті, в психоаналітичному інституті Майеутіка Буенос-Айреса я відвідував лекції з дитячих фобій з психоаналізу Лакана, де ми обговорювали деякі їх семінари..

B.R. : Наскільки психоаналіз має широке визнання серед професіоналів, я впевнений, що вони мають відкритий і оновлений менталітет.

Звичайно, очевидно, що ми не можемо утримати Фрейда на п'єдесталі. Але це можна застосувати до всіх класичних авторів. Думати, що теорії, що ґрунтуються на конкретній казуїстиці 100 років тому, досі мають таку ж дійсність сьогодні, - це серйозна помилка.

Я повторюю, що початок вивчення класики є суттєвим, але почути, що все ще є психоаналітики, які продовжують відносити всі психологічні розлади до статі; або що вони перебільшують всі дії своїх пацієнтів, мені здається обуренням. До цього треба додати, що важливість нейронаук і когнітивної психології, якщо в Іспанії вони витісняють все інше, в Аргентині вони навряд чи мають провідну роль. Обидві крайності здаються критичними. Необхідно, на мою думку, досягти збалансованого синтезу між цими перспективами.

B.R. Ви помітили особливий інтерес ваших колег з Аргентини до методології та типових методів навчання іспанських факультетів??

Якщо я щирий, то вони з цікавістю виявляли набагато більший інтерес до думки, яку я мав про Аргентину. Також вірно, що передбачається, що методологія є іншою, але це не так. Деякі помітні моменти, наприклад, що суб'єкти були один раз на тиждень; тобто психоаналіз понеділка, методи дослідження у вівторок і т.д. Навпаки, в Іспанії більшість суб'єктів мають менше часу, але кілька разів на тиждень. Це також сильно вплинуло на мене, тому що вона передбачала надання п'яти годин психоаналізу (наприклад). Він ризикує бути втомливим, але на мій смак він покращує організацію тижня і дозволяє більше зосередитися на темі того дня, не втрачаючи спільної нитки..

Слід додати, що у мене є друзі, які подорожували в такі країни, як Німеччина або Англія, і вони стверджують, що існує істотна різниця в методології. Вони мають більш важливе значення в загальних знаннях, мають критичний дух про те, що навчають, роблять більш практичним, витрачають багато часу на читання поточних статей в психології, роблять більше дебатів у класі та виставках на вільні теми. Речі, яких я не бачив у Іспанії чи Аргентині.

B.R. Для того, щоб зробити цей вид обміну і проїхати тисячі кілометрів з дому, щоб вчитися в іншому місці на планеті, повинен бути неймовірний досвід, і не тільки з точки зору самого дослідження. Хотіли б ви рекомендувати студентам психології, що вони здійснюють обмінний досвід, подібний до того, яким ви жили?

Академічно я вважаю, що переваги навчання за кордоном, як з точки зору навчання, так і навчального плану, вже стали зрозумілими. Сказавши це, я рекомендую подорожувати. Не більше Незалежно від вашого віку, якщо ви навчаєтесь чи працюєте, ваша купівельна спроможність **, ваше місце призначення чи походження. Мандруючий завжди буде вам добре, навіть коли поїздка не йде, як ви очікуєте, і деякі речі можуть піти не так; тому що ви навчитеся Ви навчитеся на помилках (які ми всі робимо), і ви дізнаєтеся багато речей, як управляти фінансово, планувати свої поїздки ... Ви навіть навчитеся поєднувати вечірки щотижня, вивчайте так, ніби не буде завтра і подорожуйте, щоб дізнатися трохи більше світ, в якому ви живете.

У день, коли ви збираєтеся померти, ви тільки пам'ятаєте дві речі, найважливіші люди у вашому житті і найщасливіші моменти, а найкращий спосіб досягти обох - подорожувати.

Нотатки Данила Теедора:

* Є нова модальність Erasmus, яка називається Erasmus Internships, де Ви можете пройти стажування, але тривалість цієї програми становить від 2 до 3 місяців..

** Я познайомився з багатьма людьми, які подорожують через Аргентину та інші частини світу "з чим далі". Без кредитних карток і лише пару сотень доларів; витрачаючи місяці від дому. Очевидно, вони не залишаються в розкішних готелях, а тому, що справжня розкіш дається країною, якщо ви смієте відвідати її.