Теорія інтелекту Реймонда Кеттелла

Теорія інтелекту Реймонда Б. Каттелла є одним з найвпливовіших у цій галузі дослідження.

Ця багатофакторна і ієрархічна теорія вважає, що існує загальний фактор інтелекту, який залежить від генів і виявляється в численних когнітивних здібностях, які факторний аналіз групується на два фактори: рідинний інтелект і кристалізуються.

• Пов'язана стаття: "Рідкий інтелект і кристалізований інтелект: які вони?"

Теорія інтелекту Каттелла

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) був англійським психологом, який здобув славу завдяки своїй психометричні дослідження людського розуму, які зосереджені, зокрема, на особистості та інтелекту. З факторного аналізу, в якому він був піонером, він розробив дві дуже впливові теорії про ці психологічні конструкції.

Інші теми, які цікавили Каттелла, включають мотивацію, емоцію, навчання, творчість, академічну та професійну орієнтацію та соціальну взаємодію. Проте, він відомий перш за все для його факторної теорії особистості та для опитувальника 16PF, який був виведений з його моделі і до цих пір є одним з найбільш використовуваних сьогодні..

У роботі цього автора дуже примітно вплив статистик Чарльз Спірман, які використовували факторний аналіз ще до Cattell. Зокрема, теорія інтелекту Каттелла випливає з двофакторної теорії Спірмена, яка стверджувала, що існує загальний когнітивний фактор (g), який пояснює навички нижчого рівня.

Джон Л. Горн, учень Каттелла, пізніше розробив свою теорію, зосередившись на рідині та кристалізованому розумі; Джон Б. Керрол зробив те ж саме. Саме тому теорія, яку ми опишемо в цій статті його часто називають "теорією Каттелла-Хорна-Керролла".

• Можливо, ви зацікавлені: "Теорії людського інтелекту"

Когнітивні навички першого порядку

Через факторний аналіз Каттелл виділив ряд Первинні фактори, які структурують інтелект. Він звернув особливу увагу на перші два, які він ототожнював з рідинним розумом і кристалізованим розумом; ми обговоримо ці два фактори докладно в наступному розділі.

1. Міркування рідини

Ця схильність складається з гнучке і навмисне використання психічних операцій адаптуватися до нових ситуацій і вирішувати проблеми, в яких у вас немає досвіду. Він також відомий як рідинний інтелект і включає такі процеси, як індуктивні та дедуктивні міркування, формування понять, класифікація та ідентифікація відносин.

2. Розуміння-знання

Фактор розуміння-знання, що відповідає кристалізованому інтелекту, - це знання, накопичені протягом життя і під впливом соціокультурного контексту, а також рівня освіти. Він грунтується принципово на усне та процедурне інформаційне навчання.

3. Кількісні знання

Кількісні знання визначаються як кількість і глибина чисельних і математичних знань, як декларативних, так і процедурних. Воно набувається в основному через формальну освіту, тому воно пов'язане з кристалізованим інтелектом.

4. Придатність до читання та письма

Цей фактор подібний до попереднього, хоча в цьому випадку матеріал не є математичним, а лінгвістичним. Навички такі як розуміння читання, здатність заклинання, знання мов і швидкість читання пов'язана з цією здатністю.

5. Короткочасна пам'ять

Для Каттелла короткочасна пам'ять - це здатність зберігати та управляти інформацією, отриманою в останню хвилину, приблизно; тому, в сучасних умовах, було б доречніше думати про оперативну пам'ять при концептуалізації цього фактора.

• Пов'язана стаття: "Типи пам'яті: як зберігається пам'ять людського мозку?"

6. Тривале зберігання та відновлення

Це здібності пов'язаний з довгостроковою пам'яттю, а також з оперативною, оскільки вона включає субфактори, що дозволяють консолідацію інформації в пам'яті, а також її відновлення і управління. Серед пов'язаних факторів - вільне нагадування, вільне спілкування ідей, легкість іменування та творчість.

• Пов'язана стаття: "Робоча (оперативна) пам'ять: компоненти та робота"

7. Візуальна обробка

Cattell визначив візуальну обробку як aptitude for генерувати, зберігати, завантажувати та змінювати зображення. Цей фактор включає в себе інші більш низького порядку, такі як візуальна пам'ять, візуалізація, виявлення візуальних шаблонів, просторове сканування і психічне обертання.

8. Аудиторна обробка

Завдання, які пов'язані зі сприйняттям звуків і функціонуванням слухової системи, пов'язані з цією здатністю. Серед субфакторів, що складають слухову обробку, є розрізнення частот і тонів, стійкість до спотворення звуку і пам'ять для звукових моделей..

9. Швидкість обробки

Цей фактор визначається як здатність до здійснювати легкі або переосмислені пізнавальні завдання ефективно. Це пов'язано з різними типами матеріалу; наприклад, як швидкість обчислення, так і швидкість читання і запису залежать від цієї здатності, але так само зростає швидкість міркування і швидкість сприйняття..

10. Час реакції та рішення

Десята придатність першого порядку, описана Каттеллом, є здатністю швидко видавати відповіді або приймати рішення, коли з'являються певні стимули. Він зважує в часі вибору між альтернативами, в швидкості семантичної обробки і в розумовому порівнянні, серед інших поступаються факторів.

Рідина і кристалізований інтелект

Каттелл надавав велике значення двом первинні когнітивні навички: Розуміння-знання і розважнення рідини. Вона вважала, що ці два фактори, які номіновані відповідно "кристалізуються інтелект" і "рідина", пояснили іншим в хорошій мірі. Ця дихотомія все ще дуже популярна в психології інтелекту.

За даними цього автора і багатьох подальших досліджень, Рідина інтелекту має важливу генетико-спадкову складову, на неї впливає фізичний стан, зменшується в старості і бере участь у вирішенні нових проблем. Цей тип інтелекту включає в себе такі навички, як просторове мислення, пам'ять і швидкість обробки.

До мінусів, кристалізований інтелект випливає з навчання; отже, на нього більше впливає культура і соціалізація, ніж рідина, і не впливає на вік. Вербальні навички залежать головним чином від кристалізованого інтелекту, і на неї також впливають виконавчі функції.

Аналіз Cattell Вони також визначили основний загальний фактор І рідина, і кристалізований інтелект: історичний розвідник рідини, який в основному еквівалентний фактору "g", описаному Спирменом і багатьма пізнішими авторами. Цей ядерний когнітивний фактор має біологічний характер і пов'язаний, перш за все, з рідинним інтелектом.

Тому, і незважаючи на те, що теорія інтелекту Каттелла зазвичай класифікується як багатофакторна модель, вірно також, що вона має відповідну ієрархічну складову. Інтелектуальний інтелект впливає на різні навички, багато з яких також обтяжують основний фактор, пов'язаний з навчанням (кристалізований інтелект).