Визначення пізнання, основні процеси і функціонування

Пізнання дозволяє нам сприймати наше середовище, вчитися з нього і запам'ятовувати отриману інформацію, а також вирішення проблем, що виникають під час життя або спілкування з іншими людьми.

У цій статті ми опишемо, що саме є пізнання і які основні когнітивні процеси.

Що таке пізнання?

Термін "пізнання" може бути визначений як здатність деяких живих істот отримувати інформацію про своє оточення і, починаючи від його обробки мозком, інтерпретувати його і надати йому сенс. У цьому сенсі когнітивні процеси залежать як від чутливих здібностей, так і від центральної нервової системи.

Це поняття дуже широкого сенсу, яке можна приблизно ототожнювати з поняттям "думки". Однак, як ми побачимо пізніше, цей термін може також посилатися на один з процесів або фаз, які складають пізнання: міркування, які в свою чергу перетинаються з вирішенням проблем.

У сфері психології пізнання розуміється як обробка будь-якого типу інформації через психічні функції. З історичної точки зору ця концептуалізація походить від традиційного поділу між раціональним і афективним; однак сьогодні емоції часто розглядаються як когнітивний процес.

Протягом усієї історії багато авторів висловлювали думку, що пізнання, зокрема, що відбувається свідомо, має бути головним об'єктом дослідження в науковій психології. Вільгельм Вундт, Герман Еббінгхаус або Вільям Джеймс почали вивчати основні когнітивні процеси, такі як пам'ять або увага в кінці 19 століття..

Сучасні розробки у вивченні пізнання багато в чому зобов'язані теоріям обробки інформації та когнітивної орієнтації в цілому, дуже популярними з середини ХХ століття. Ці парадигми сприяли консолідації міждисциплінарних галузей, що мають відношення до нейропсихології та когнітивної неврології..

Основні когнітивні процеси

Факультети, які складають пізнання, є численними; ми зупинимося лише в деяких найбільш загальних і актуальних, такі як увага, мова та метапізнання (або знання про своє пізнання).

Аналогічно, з урахуванням сучасних знань, ми включимо емоції як повноцінний пізнавальний процес.

1. Сприйняття

Термін "сприйняття" відноситься до захоплення подразників з навколишнього середовища органами почуттів і його передача на вищі рівні нервової системи, а також до когнітивного процесу, за допомогою якого ми генеруємо психічне представлення цієї інформації і інтерпретуємо її. На цьому другому етапі втручаються попередні знання та увага.

2. Увага

Увага - це загальна здатність зосереджувати пізнавальні ресурси на стимулах або специфічному розумовому змісті; тому вона має регулюючу роль у функціонуванні інших когнітивних процесів. Ця здатність ділиться на кілька аспектів, так що увагу можна розуміти як відбір, концентрацію, активацію, моніторинг або очікування.

3. Навчання та пам'ять

Навчання визначається як придбання нової інформації або модифікація існуючого психічного змісту (разом з відповідними нейрофізіологічними корелятами). Були описані різні типи навчання, такі як класичні та оперантні моделі кондиціонування, які пов'язані з механізмами синаптичного потенціювання.

Пам'ять - це поняття, тісно пов'язане з навчанням, оскільки він охоплює кодування, зберігання та вилучення інформації. У цих процесах беруть участь ключові структури лімбічної системи, такі як гіппокамп, мигдалина, снайпер, nucleus accumbens або тіла маміллярних органів таламуса..

4. Мова

Мова - це здатність, що дозволяє людям використовувати складні методи спілкування, як усно, так і письмово. З еволюційної точки зору це вважається розвитком неспецифічних вокалізацій і жестів, які використовувалися нашими предками і нагадують ті, що використовуються іншими видами тварин..

5. Емоції

Хоча емоції традиційно відокремлювалися від пізнання (розуміли у спосіб, еквівалентний думці), підвищення знань в психології показало, що два процеси працюють подібним чином. Рівень активації симпатичної нервової системи і мотивація підходу або відходу від стимулу є детермінантами в емоціях.

• Рекомендована стаття: "8 видів емоцій (і їх характеристики)"

6. Розуміння і вирішення проблем

Розуміння - це пізнавальний процес високого рівня, заснований на використанні більш базових вирішувати проблеми або досягати цілей навколо складних аспектів дійсності. Існують різні типи міркування залежно від того, як ми їх класифікуємо; якщо ми робимо це з логічних критеріїв, то маємо дедуктивні, індуктивні та відхильні міркування.

7. Соціальне пізнання

Популяризація соціальної психології, яка відбувалася в 1960-х і 1970-х роках, призвела до збільшення інтересу до вивчення пізнання, що застосовується до міжособистісних відносин. З цієї точки зору були розроблені трансцендентні моделі, такі як теорії атрибуції і теорія схем щодо представлення знань..

8. Метапознання

Метапознання - це здатність, яка дозволяє нам бути в курсі власних когнітивних процесів і подумайте над ними. Особлива увага приділялася метапам'яті, оскільки використання стратегій для вдосконалення навчання та пам'яті дуже корисно для поліпшення пізнавальної продуктивності.