Мері Паркер Фоллет біографія цього організаційного психолога

Мері Паркер Фоллет (1868-1933) була першопрохідцем психолога в теоріях лідерства, переговорів, влади та конфліктів. Вона також зробила кілька робіт з демократії і відома як мати "управління" або сучасного менеджменту.

У цій статті ми побачимо коротка біографія Мері Паркер Фоллет, життя якого дозволяє нам встановити подвійний розрив: з одного боку, щоб розірвати міф про те, що психологія була зроблена без участі жінок, а з іншого, що індустріальних відносин і політичного управління також роблять тільки чоловіки.

• Схожі статті: "Історія психології: автори та основні теорії"

Біографія Мері Паркер Фоллет: піонер в організаційній психології

Мері Паркет Фоллет народилася в 1868 році в протестантській родині в штаті Массачусетс, США. У віці 12 років вона почала академічну освіту в Академії Тейєра, просторі, що тільки що відкрилася для жінок, але яка була побудована з метою сприяння освіті, яка в основному є чоловічою..

Під впливом її вчителя і друга Анни Бутон Томпсон, Паркер Фоллет розвинув особливий інтерес до вивчення і застосування наукових методів у дослідженні. У той же час він побудував власна філософія щодо принципів, яким повинні слідувати компанії в соціальній ситуації моменту.

Завдяки цим принципам він звернув особливу увагу на такі питання, як забезпечення добробуту працівників, оцінка індивідуальних і колективних зусиль, а також заохочення спільної роботи.

До цього дня останній здається майже очевидним, хоча і не завжди враховується. Але, навколо підйому тейлоризму (поділ завдань у виробничому процесі, що призводить до ізоляції працівників), поряд з фордистськими ланцюжками, що застосовуються в організаціях (пріоритетність спеціалізації робітників і ланцюгів) збірки, що дозволить виробляти більше і менше часу), теорії Мері Паркер і переформулювання, яку вона зробила з тейлоризму вони були дуже інноваційними.

• Можливо, ви зацікавлені: "Психологія праці та організації: професія з майбутнім"

Академічне навчання в коледжі Редкліф

Мері Паркер Фоллет пройшла навчання в «Додатку» Гарвардського університету (пізніше Редкліфф коледж), який був простором, створеним тим же університетом і призначеним для студенток, яким їх не розглядали як здатних отримати офіційне академічне визнання. Однак вони отримували заняття з тими ж вчителями, які виховували хлопців. У цьому контексті Мері Паркер познайомилася, серед інших інтелектуалів, з Вільям Джеймсом, психологом і філософом, що має великий вплив на прагматизм і прикладну психологію..

Останній прагнув, щоб психологія мала практичне застосування для життя і для вирішення проблем, який був особливо добре прийнятий у сфері бізнесу та в управлінні галузями, і послужив великим впливом на теорії Мері Паркер.

Втручання громади та міждисциплінарність

Багато жінок, незважаючи на підготовку в якості дослідників і вчених, знайшли в прикладної психології більше і кращі можливості для професійного розвитку. Це пояснювалося тим, що місця, де проводилася експериментальна психологія, були зарезервовані для чоловіків, які також були для них ворожими. Зазначений процес сегрегації мав серед своїх наслідків, що й у поступово асоціювати психологію з жіночими цінностями, згодом дискредитований перед іншими дисциплінами, пов'язаними з чоловічими цінностями, і вважається "більш науковим".

З 1900 року, і протягом 25 років, Мері Паркер Фоллет проводила громадську роботу в соціальних центрах в Бостоні, серед інших місць вона брала участь у дебатному клубі Роксбері, місцем, де молоді люди займалися політичною освітою контексті суттєвої маргіналізації для іммігрантів.

Думка Марії Паркер Фоллет мала принципово міждисциплінарний характер, завдяки якому їй вдалося інтегруватися і спілкуватися з різними течіями, як у психології, так і в соціології та філософії. З цього він зміг розробити багато інноваційна робота не тільки як організаційний психолог, а й у теоріях про демократію. Останній дозволив їй діяти як важливий радник соціальних центрів, а також економістів, політиків і бізнесменів. Однак, враховуючи вузькість більш позитивістської психології, ця міждисциплінарність також ускладнює розгляд або визнання «психологом»..

Основні роботи

Теорії, розроблені Мері Паркер Фоллет були Основоположних для встановлення декількох принципів сучасного управління. Серед інших його теорій розмежовували владу «з» і владу «над»; участь та вплив у групах; інтегративний підхід до переговорів, які пізніше підібрані частиною організаційної теорії.

У дуже широкому сенсі ми розробимо невелику частину творів Мері Паркер Фоллет.

1. Влада і вплив в політиці

У тому ж контексті коледж Редкліфф, Мері Паркер Фоллетт формувалася в історії та політології разом з Альбертом Бушнеллом Харт, від якого вона взяла великі знання для розвитку наукових досліджень. Він закінчив з відзнакою Редкліффа і зробив тезу, яку навіть похвалив колишній президент Сполучених Штатів Теодор Рузвельт за те, що вважає, що аналіз роботи Мері Парклер Фольлер є цінним. про риторичні стратегії конгресу США.

У цих роботах він проводив ретельне вивчення законодавчих процесів і ефективних форм влади і впливу, зробивши записи сесій, а також збірник документів і особисті інтерв'ю з президентами Палати представників США. , Плід цієї роботи - книга, що має назву Спікер Палати представників (перекладається як доповідач з'їзду).

2. Інтегруючий процес

В іншій його книзі «Нова держава: групова організація», яка була плодом його досвіду і спільної роботи, Паркер Фоллет захищав створення «інтеграційного процесу», здатного підтримувати демократичний уряд поза бюрократичною динамікою..

Він також захищав, що поділ між людиною і суспільством є не чим іншим, як вигадкою, а це означає, що ми повинні вивчати "групи", а не "маси", а також намагатися інтегрувати різницю. Він тримався таким чином концепція "політичного", що також передбачає особисте, тому його можна вважати одним з попередників найсучасніших феміністських політичних філософій (Domínguez & García, 2005).

3. Творчий досвід

Творчий досвід, з 1924 року, є ще одним з його основних інших. При цьому вона включає «творчий досвід» як форму участі, яка вкладає свої зусилля у створення, де зустріч і конфронтація різних інтересів також є фундаментальною. Серед іншого, Фоллетт пояснює, що поведінка не є відношенням «суб'єкта», що діє на «об'єкт» або висеверса (ідея, яка насправді вважає за необхідне відмовитися), а швидше набір заходів, які відповідають і взаємопов'язані.

Звідти він проаналізував процеси соціального впливу і критикував різке розмежування між «мисленням» і «робити», застосованими до процесів перевірки гіпотез. Процес, який часто ігнорується до розгляду, що заява власної гіпотези вже породжує вплив на його перевірку. Він також поставив під сумнів лінійні процеси вирішення проблем, запропонованих школою прагматизму.

4. Вирішення конфліктів

Domínguez and García (2005) визначають два ключових елемента, які сформулюють дискурс Фолету про вирішення конфліктів і що представляють новий напрямок для світу організацій: з одного боку, концепція конфлікту, що взаємодіє, а з іншого боку, пропозицію щодо врегулювання конфліктів через інтеграцію.

Саме так інтеграційні процеси, запропоновані Паркером Фоллетом, разом з відмінністю, яку він встановлює між "владою-з" і "владою-над", є двома найбільш релевантними попередниками в різних теоріях, що застосовуються до сучасного організаційного світу. Наприклад, перспектива вирішення конфліктів або важливість визнання та валоризації різноманітності.

Бібліографічні посилання:

• Balaguer, А. (2014). Історія жінок у психології; Мері Паркер Фоллет. Університет Балеарських островів. Отримано 21 червня 2018 р. Доступно за адресою http://dspace.uib.es/xmlui/bitstream/handle/11201/1009/Balaguer_Planas_Agueda_TFG.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• Dominguez, R. & García, S. (2005) Конструктивний конфлікт і інтеграція в роботі Марі Паркер Фоллет. Athenea Digital, 7: 1-28.
• García Dauder, S. (2005). Психологія і фемінізм. Історія новаторських жінок психології. Мадрид: Нарсея