Анна Фрейд - біографія та праця наступника Зигмунда Фрейда

Говорячи про психоаналіз, майже неминуче думати конкретно про Зигмунда Фрейда, історичного героя, який, попри те, що він вважає, що починається думка, став одним з найпопулярніших і пізнаваних ікон..

Однак психодинамічний струм, який є галуззю ненаукової психології, заснованої Фрейдом, мав вже з початку ХХ століття багато інших представників, які захищали думку про психіку, істотно відмінну від батька психоаналізу. Наприклад, це так Анна Фрейд. Сьогодні ми пояснюємо його життя, його творчість і його найбільш актуальні теорії.

Психоаналіз: Фрейд, Юнг і Адлер

Альфред Адлер і Карл Густав Юнг - два з цих прикладів. Це були виняткові мислителі, які незабаром відійшли від пропозицій свого наставника і знайшли різні течії в межах психодинаміки (індивідуальна психологія і, відповідно, глибока психологія)..

Однак частина спадкоємців Зигмунда Фрейда стверджувала твори його майстра і працювала з більшістю експозицій цього, розширювати і кваліфікувати ідеї, пов'язані з "класичним" психоаналізом.. Анна Фрейд, дочка Зигмунда Фрейда була однією з цих людей.

Перші роки Анни Фрейд

Анна Фрейд народилася у Відні у 1895 році була останньою дочкою шлюбу, утвореного між Зигмундом Фрейдом і Мартою Бернаїс. На цьому етапі його батько розробляв теоретичні основи психоаналізу, тому з дуже молодого віку він вступав у контакт з світом психодинаміки. Насправді, під час Першої світової війни він відвідував засідання Віденського психоаналітичного кола. Незабаром після цього, між 1918 і 1920 рр., Він почав психоаналізувати з батьком.

Саме в цей час Анна Фрейд припиняє працювати гувернанткою і вирішує присвятити себе психоаналізу. Зокрема, він присвятив себе психоаналізу хлопчиками і дівчатками. У період між 1925 і 1930 роками Анна Фрейд почала проводити семінари та конференції для підготовки психоаналітиків і педагогів, переконаних, що практика і психоаналітична теорія, створені її батьком, можуть бути дуже важливими протягом перших років життя людей, коли соціальні норми інтерналізуються і визначаються травми. Він також публікує свою книгу «Вступ до психоаналізу для викладачів».

Також в цей час виникає одне з найбільш актуальних зіткнень поїздів перших років психоаналізу: теоретична битва, проведена Анною Фрейдом і Мелані Кляйн, ще одна з небагатьох європейських психоаналітичних жінок початку століття. Обидва вони мали абсолютно протилежні ідеї в багатьох аспектах, пов'язані з еволюцією психіки з віком і процедурами, які слід дотримуватися, щоб мати справу з дітьми та підлітками, і обидва отримали багато висвітлення в ЗМІ. Анна Фрейд, крім того, отримала підтримку свого батька.

Подальший прийом психоаналізу

У 1930-х роках Анна Фрейд почала переглядати теорію Фрейда про психічні структури ідентифікатора, его і суперего. На відміну від Зигмунда Фрейда, дуже зацікавленого в ідентифікації, несвідомому і прихованих і таємничих механізмах, які згідно з ним керують поведінкою, Анна Фрейд була набагато прагматичнішою і вважала за краще зосередитися на тому, що змушує нас пристосовуватися до реальних контекстів і побутових ситуацій.

Цей тип мотивації змусив його зосередити свої дослідження на самості, який, згідно з Зигмундом Фрейдом і сама, є структурою психіки, безпосередньо пов'язаної з навколишнім середовищем, реальністю. Іншими словами, якщо Зигмунд Фрейд запропонував пояснення про те, як себе і суперего мали на меті запобігати нав'язуванню їхніх інтересів, Анна Фрейд зрозуміла себе як найважливішу в психіці, як партія, яка виступає арбітром між суперего і id. З цього підходу виникло незабаром після так званої психологічної психології, найважливішими представниками якої були Ерік Еріксон і Хайнц Хартманн..

Але повернімося до Анни Фрейд та її ідеї про себе.

Анна Фрейд, Я і механізми захисту

У середині 30-х років Ганна Фрейд опублікувала одну з найважливіших книг: «Я і механізми захисту».

У цій роботі він спробував більш детально описати функціонування структур Его, про які говорив його батько багато років тому: его, ідентифікатор і суперего. The це, відповідно до цих ідей, керується принципом задоволення і прагне негайного задоволення їхніх потреб і приводів, в той час як суперего цінність, якщо ми підходимо або віддаляємося від ідеального образу себе що діє лише благородно і чудово підлаштовується до соціальних норм, в той час як I знаходиться між двома іншими і намагається, щоб конфлікт між ними не завдав нам шкоди.

Анна Фрейд підкреслює важливість самого себе як клапан, що викидає, що робить напругу, накопичену ідентифікатором, що постійно придушується, не ставить нас у небезпеку. Я, що є єдиною з трьох психічних структур, що має реалістичне бачення речей, намагається розважити ідентифікацію так, що його вимоги затримуються до того моменту, коли задоволення їх не ставить нас під загрозу, в той же час що має справу з суперегою, так що наш образ не пошкоджується, поки ми це робимо.

Механізми захисту, для Ани Фрейд, трюки, які сам використовує, щоб обдурити ідентифікатор і запропонувати невеликі символічні перемоги, оскільки він не може задовольнити їхні потреби в реальному світі. Так, захисний механізм заперечення полягає в тому, що ми вважаємо, що проблема, яка змушує нас почувати себе погано, просто не існує; Захисний механізм переміщення змушує нас перенаправляти імпульс до людини або об'єкта, з яким ми можемо «помститися», тоді як раціоналізація полягає в тому, щоб замінити пояснення того, що сталося з іншим, що змушує нас почувати себе краще (ви можете бачити більше захисних механізмів у цій статті).

Встановлення основ фрейдистської теорії

Анна Фрейд не виділялася як особливо новаторська, навпаки: прийняв основну частину ідей Зігмунда Фрейда і розширив їх що стосується функціонування ідентифікатора, его і суперего.

Проте його пояснення давали йому більш прагматичний і не настільки неясний підхід до психоаналізу. Те, що їх клінічні та освітні підходи дійсно корисні чи ні, є зовсім іншою темою.