Агресивне поведінка в дитинстві

Сім'я є місцем, де діти вчаться поводитися з собою і з іншими, тобто є агентом дитячої соціалізації. Це агресивність, одна з форм поведінки, які вивчаються вдома, і де внутрішньополітичні відносини впливають на їх створення та підтримку. Якщо агресивність у дітей і все навколо вас пробуджує певний інтерес, ми запрошуємо вас продовжувати читати цю статтю PsychologyOnline, Агресивне поведінка в дитинстві.

1. Концептуальне впровадження
2. Етіологія агресивної поведінки:
3. Лікування агресивної поведінки в дитинстві

Концептуальне впровадження

Коли діти виставляють агресивна поведінка в дитинстві і ростуть разом з ними як частину свого поведінкового репертуару, вони стають підлітками та дорослими з серйозними проблемами особистого взаємозв'язку, які можуть генерувати антигромадську поведінку, алкоголізм, труднощі при адаптації до роботи та сім'ї, а в гіршому випадку вони прибувають демонструвати кримінальну поведінку і зазнавати серйозної психічної залученості.

¿Що ми розуміємо під поведінкою? Ми можемо визначити його як: спосіб діяння, спостережуваний, вимірний і змінюваний індивід.

До Агресивна поведінка ми розуміємо, спосіб дії дітей характеризується:

1. Доступ до гнів.
2. акти непокору перед владою і правилами будинку.
3. Загрози словесні.
4. Пошкодження матеріальних речей.
5. Погіршення соціальної та академічної діяльності через епізоди люті.
6. Обговорення з братами і сестрами, з батьками та іншими членами сім'ї.
7. Крики.
8. Потурбуйте інших членів сім'ї.
9. Будь гнів або обурений.
10. Судові позови.

Всі ці характеристики повинні бути представлені в a адекватна частота, інтенсивність і тривалість думати про це поведінковий зразок.

Деякі функції Майже універсальною агресивної поведінки є:

• Дуже імпульсивний.
• Відносно рефрактерний на вплив досвіду, щоб змінити їх поведінку проблеми.
• Відсутність здатності затримати задоволення.
• Низька толерантність до розчарувань.

Етіологія агресивної поведінки:

Теорії про причини агресії Вони численні, починаючи від:

1. Розглянемо наявність біологічні фактори походження цих поведінків. Вони підтримуються трьома дослідженнями: а) дисфункцією інгібуючих механізмів центральної нервової системи; б) виникнення іншої емоційності; в) вплив андрогенів на поведінку людини.
2. The психодинамічні теорії, які вважають, що в індивідуумі є вроджені фактори, які приводять його до агресивної поведінки. Це пошук задоволення, це первинний інстинкт (знищення або смерть).
3. The теорії навчання, які ми розглянемо в цій темі.

Про це свідчать численні психологічні теорії агресія, це модель отриманих відповідей залежно від певних екологічних (сімейних) стимулів відповідно до різних процедур; Деякі з них:

• Агресія набувається класичним обумовленням шляхом використання винагород і покарань як формувачів поведінки. Елліс (1986).
• Агресія набувається соціальним навчанням через спостереження. Бандура (1986).
• Теорія навчання Шкінера (1952), яка показує, що агресія набувається за допомогою оперантного обумовлення.
• Маслоу (1964) дає агресію культурному походження і говорить, що вона виникає як “реакція на розлад біологічних потреб або неможливість їх задоволення”.
• Mussen та ін. (1990) стверджують, що агресія є результатом практики соціалізації в сім'ї і що діти, які випромінюють агресивну поведінку, походять з будинків, де агресія демонструється вільно, існує непослідовна дисципліна або нерегулярне використання покарання.

Більшість батьків навчилися відігравати свою роль через спостереження за власним вихованням, тому спільність, що повторює ті ж моделі виховання, що їх батьки використовували з ними, і що в системі культури Венесуели була заснований на сексизмі, мужності і авторитаризмі. Терміни, які породжують багато помилок у концепції, і що одна і та ж венесуельська соціальна еволюція відповідає за зміну того часу, але все одно продовжують викликати хаос у соціальній структурі Венесуели..

Як частина процесу соціалізації, батьки повинні знати про це вплив, який вони чинять на своїх дітей через його приклад, який згідно з соціальним навчанням говорить нам, що діти вивчають способи поведінки, що ґрунтуються на поведінці своїх батьків.

Починаючи з того, що агресивна поведінка має свої походження і утримання в сім'ї, Центр психіатричних, психологічних і сексологічних досліджень Венесуели, когнітивно-поведінкового течії, розробив ряд рекомендацій для отримання гарного стилю виховання і виховання дітей, це:

1. Часте і задовільне спілкування між батьками і дітьми.
2. Заохочуйте взаємну співпрацю між усіма членами домогосподарства.
3. Ефективні демонстрації прихильності.
4. Возз'єднання сім'ї, щоб встановити норми, дати і отримати прихильність і частку.
5. Стимулювати довіру.
6. Сприяти наполегливості.
7. Враховуйте рекреацію як частину життя.
8. Створити в будинку чітко і точно, обов'язки і права кожного члена сім'ї і виставити відповідальність за прийняття наслідків вчинених дій.
9. Застосовуйте відповідним чином біноміальний вплив-авторитет.

Якщо, незважаючи на вищезазначене, дитина (особливо дошкільна), випромінює агресивну поведінку, пропонують такі ознаки Пропозиції для обробки цих поведінок:

• Дитина повинна дізнатися, що агресивна поведінка будь-якого роду неприйнятна.
• Помилково реагувати агресивно на поведінку дитини.
• У момент, коли ваша дитина випромінює агресивну поведінку, візьміть його в кут кімнати і просто і твердо поясніть, що йому не дозволяють бити, кусати, бити і т.д..
• Уникайте використання висловів проти дитини, наприклад “ти поганий, злий, нестерпний”, і т.д..
• Зміцнюйте позитивно, коли ви ведете себе правильно і люб'язно з іншими.
• Зверніть особливу увагу на свою поведінку в групових ситуаціях і будьте готові втрутитися, якщо це необхідно.

Якщо ці поведінки збільшуються частотою і залишаються в часі, змінюючи функціонування дитини і його сім'ї, то настав час звернутися до спеціалізованої допомоги..

Лікування агресивної поведінки в дитинстві

Підтримуючи різних авторів, таких як Bianco (1991), Coleman (1996), Kasdin (1989), Moles (1991), Satir (1991), пропонується наступний план лікування агресивної поведінки у дітей:

Точна діагностика та ефективна оцінка агресивної поведінки.

Через хорошу клінічну історію важливо вести поведінкову етіологію агресивної поведінки і оперативно визначити її. З точним діагнозом планується лікування, яке слід дотримуватися.

Терапія поведінкою дітей.

Зосереджено саме на проблемній поведінці та її лікуванні, застосовуючи методи поведінкової модифікації.

Сімейна терапія.

Під час цього процесу терапевт оцінить родину по відношенню до: спілкування, сімейних відносин, силових структур, біноміальної влади-прихильності тощо..

Тренінг для батьків.

Ми приступаємо до навчання батьків як генераторів поведінки у своїх дітей, у методиках застосування покарань, підкріплення, моделювання тощо..

Когнітивна терапія

Завдяки втручанню пізнавальних процесів (думок) дитини поняття прояснюються, міфи збиваються, включаються візуалізації, включаються нейролінгвістичне програмування тощо..

На завершення можна сказати, що агресія - це неоперативна поведінка, Вона має наслідки в короткостроковій і довгостроковій перспективі для тих, хто випускає його і для тих, хто навколо неї, і може стати способом поведінки як загальної форми повсякденного життя і розв'язання справді прикрого для всіх учасників подій. Крім того, сім'я та їх зв'язки виникають як генератор агресивної поведінки дітей.

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Агресивне поведінка в дитинстві, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії емоційних та поведінкових розладів.