Позитивний розвиток передбачає іноді розчаровує бажання

Дворічний хлопчик простягає руку і вказує на пакет печива на столі. Його батько, з його найкращими намірами, підходить до нього. Чому ця дитина повинна прагнути сказати слово, якщо тільки з розтягуванням руки отримати печиво?

Якщо дітям вдається задовольнити свої бажання і потреби, вказуючи замість використання слів, плачучи замість розмови або силою замість розуму, їх розвиток обмежений, а також можливість генерувати стратегії для адаптації до нові ситуації Тому так важливо, що вони відчувають себе це відчуття розчарування внаслідок незнання того, що робити або як отримати те, що їм потрібно, щоб пробудити свою винахідливість шукати нові стратегії та інструменти.

Позитивний розвиток з дитинства передбачає це батьки, іноді, створюють почуття розчарування у своїх дітей, що служить імпульсом для продовження росту. Таким чином, їм доведеться докласти зусиль, щоб знайти ідеальний спосіб подолання викликів, які можуть виникнути, а також досягнення своїх цілей..

Так, оптимальний розвиток наймолодшого вимагає залучення і роботи батьків, спільна робота, яка далеко не завжди задовольняє побажання дітей.

Пастка надзахисту

Батьки, які не терплять ігнорування своїх дітей і не піддаються своїм проханням; тих, хто дає їм все, тому що вони думають, що це зробить їх щасливими, а ті, хто помилково вірить, що їхні діти занадто молоді, щоб мати обов'язки, ризикують не сприяти позитивному розвитку своїх дітей. Тому що Навіть якщо вони думають, що захищають їх, вони роблять різання своїх крил. 

Надмірна захист змушує дітей бути не в змозі протистояти розлади.

Надмірна захист змушує дітей мати все необхідне, коли захоче. Вони відчувають себе захищеними, оточені об'єктами і не знаходять причин рухатися вперед або відкривати нові ситуації. Надмірна захист не допомагає дітям досліджувати, робити помилки і виявляти, якою є реальність, навпаки. Надмірна захист є одним з бар'єрів для позитивного розвитку.

Дітям потрібна відсутність, а також виявляють для себе, які саме інструменти і навички допомагають їм заспокоїтися. Вони повинні розвивати свої здібності до винахідливості та досліджень, шукати альтернативи та приймати рішення. Якщо все полегшується, вони навряд чи зможуть це досягти. Тепер, спочатку треба навчити їх і надати їм приклади, щоб вони потім могли їх інтерналізувати і зробити їх вашими.

Дуже важливо, щоб діти мали відповідальність відповідно до їхнього віку та їхнього розвитку крім того, вони повинні бути визнані за своїми достоїнствами. Подібно до того, як ми виховуємо їх у відповідальності та повазі, вони також мають право почувати себе цінними та улюбленими. І, звичайно, вони мають право знати, що помилка не є покаранням або найгіршим, що може статися з ними, але можливістю навчання.

Важливість показу реальності з молодого віку

Якщо ми досягаємо того, що діти розуміють, що їхні бажання не завжди можуть бути виконані, що будуть часи, коли інші діти не хочуть грати з ними або що іграшки інших не є їхніми, ми наблизимо їх до реальності життя. Те, в чому все не може бути досягнуто тільки тому, що ми хочемо його або як ми хочемо. Діти повинні вивчати різницю між очікуваннями і реальністю. Як важливість певних навичок, таких як терпіння і зусилля.

Оптимальний розвиток набагато більше, ніж безпечне прикріплення, він також передбачає, наприклад, новий досвід, невизначеність і, перш за все, дослідження.

Іноді реальність важка, і ви повинні розуміти її поступово, рік за роком і відповідно до рівня розвитку. Здорові дорослі - це діти, які мали позитивний розвиток, розвиток якого викликав розчарування і дозволив їм емоційно дозріти..

Батьки мають прекрасну та напружену роботу зі створення здорових дорослих, які схильні до позитивного та оптимального афективного розвитку у своїх дітей. Для цього, вони повинні дозволити дітям досліджувати, знаходити баланс і, звичайно, робити помилки, щоб вони могли відображати. Майбутнє сьогодні - найменше. Не будемо забувати.

Навчайте добре, завдання настільки гарне, наскільки важко навчати добре, це завдання настільки важке, наскільки це красиво. Те, що ми робимо з нашими дітьми, буде безпосередньо визначати, як буде формуватися їхнє майбутнє. Детальніше "