Чому діти дивляться один і той же фільм знову і знову?

Заморожені, Рататуй, Мій улюблений лиходій, Знахідка Дорі ... Діти дивляться один і той же фільм знову і знову, не втомлюючись і навіть не моргаючи. Це завжди гарний час, щоб попросити його і бути на телебаченні як гіпнотизований, екстатичний з чистим задоволенням і задоволенням. Батьки, виснажені, супроводжують їх, часто дивуючись, що стоїть за цією незрозумілою одержимістю.

Лише кілька місяців тому половина світу була здивована цікавою новиною. Користувач Netflix бачив той самий фільм 357 разів за рік. Більшість хотіла знати дві речі: що це таке виробництво і хто саме ця особа. Нарешті, відома аудіовізуальна платформа зв'язалася з користувачем, щоб дізнатися його і вміти опублікувати свою історію.

Дитина, можливо, бачила більш ніж 100 разів цей фільм, для якого він відчуває велике схильність. Однак, незалежно від того, скільки разів ви його бачили, ваш рівень уваги такий самий, як і в перший раз.

Фільм, про який йде мова, не був ні більше, ні менше Бджолиний фільм. Веселий анімаційний фільм, де бджола, нещодавно закінчила університет, залишає кущ, щоб зробити гарну дружбу з людиною, флористом. Зі свого боку, користувачем, який бачив цю продукцію майже щодня, був Джекссон, дитині, якому було трохи більше року.

Як пояснила мама, Хлопчику було лише пару місяців, коли він захопився зображеннями цього фільму DreamWorks. Настільки, що з тих пір немає жодного дня, коли я б не поклав його знову. За її словами, протягом часу вона триває Бджолиний фільм, Джекссон більш розслаблений і уважний, ніж будь-коли. Вона усвідомлює, що її син навряд чи щось розуміє, але з огляду на задоволення, яке вона робить, вона не соромиться щодня давати йому цей момент захоплення і розваг..

Діти бачать один і той же фільм знову і знову, тому що їхній мозок потребує цього

Історія цього користувача Netflix та її сина нас дивує, можливо, через вік головного героя. Ми знаємо, що сьогодні діти мають ранні контакти з аудіовізуальним світом. Рухомі зображення, колір, музика і голоси є дуже привабливими стимулами для мозку дітей. Однак,, коли діти дивляться один і той же фільм знову і знову, є більше, ніж просто сенсорне залучення. 

Давайте подивимося на мить, до самого дитинства. Ми також мали наш улюблений кіно, навіть більше, ми мали, звичайно, наш улюблений оповідання. Що ми завжди хотіли прочитати, або що ми очікували, що наша мати чи батько пояснюють нам кожну ніч. Ми також захоплювалися тим, що наші бабусі й дідусі розповідали нам, що історія або анекдот кожного разу, коли ми їздили до них. Ми любили тягатися до знайомих, передбачуваних, знайомих розповідей ...

Повторення як засіб навчання

Мозок малюка навчається і консолідує інформацію через повторення. Тому не дивно, що діти дивляться один і той самий фільм знову і знову, що вони просять нас співати одну пісню, або що вони хочуть, щоб ми читали їм ті самі книги. Таким чином, дослідження, подібні до тих, що були опубліковані в 2011 році в університеті Сассекса, в Брайтоні, показують, що молоді люди інтегрують ці історії як зразок. Це ланцюги сенсу, які краще і краще розшифровуються.

Як вони досягають цього, вони вдосконалюють свою мову, відкривайте нові слова, краще розумійте аргументи, і розсипайте все більше і більше деталей, домагаючись більшого особистого задоволення. 

Повторення забезпечує комфорт і безпеку

Дітям потрібні звички, керівні принципи, процедури. Таким чином, їм не тільки вдається краще організувати свій світ, щоб виявити його, але те, що вони також досягають з певною стадією, є почуття безпеки. Тому не варто дивувати нас тим, що коли діти дивляться один і той же фільм знову і знову, вони відчувають стільки задоволення і благополуччя.

Знання того, що відбуватиметься в кожний момент, дозволяє їм підтвердити свої очікування, посилити їх і розслабити. Ніяких непередбачених подій для обробки в секунду, немає суперечливої ​​інформації, яка б поставила їх на оповіщення. Маючи перед ними цей відомий фільм, цю історію чи таку книгу, яку так читають або чують, допомагає їм отримати ту приємну і, перш за все, "керовану" безпеку..

Поліпшення логічного мислення

Логічне мислення відноситься до відносин, які ми робимо між двома або більше об'єктами. Вона полягає в тому, щоб зробити порівняння, вивести інформацію, об'єднати і отримати ряд висновків. Цей важливий когнітивний процес, про який говорив Піаже в той час, є ключем до інтелектуального розвитку дітей.

Таким чином, щоб мати рамку, подібну до фільму з певною історією, дозволить їм знайти ті самі відносини, допоможе вам знайти ті причинно-наслідкові зв'язки, ті зв'язки між факторами, між стимулами, мікро-історії, жести, слова ...

На закінчення, хоча нам, як дорослим, ці повторювані випробування виснажують нас і роздратують нас, наші діти потребують їх. Коли діти дивляться один і той же фільм знову і знову, вони дозрівають. Вони не тільки насолоджуються, але й ростуть. Вони відчувають себе компетентними, коли роблять прогнози, вони радіють цим знайомим подразникам. Давайте тоді будемо насолоджуватися їхніми улюбленими творами, і прийде час, коли вони тільки прагнуть нових вражень поза тим, що вони хочуть краще знати..

Потрібно обов'язково розповісти цю історію всім дітям світу "Дитина, яка могла б це зробити" - це історія, яка повинна бути обов'язковою для того, щоб розповісти всім дітям світу. Причина в тому, що вона передає потужне повідомлення. Детальніше "