Немає важкої дитини, важко бути дитиною в світі втомлених людей

Немає важкої дитини, важко бути дитиною в світі втомлених людей, зайнятих, без терпіння і поспішати. Є батьки, вчителі та вихователі, які забувають про одне з найважливіших зобов'язань у навчанні дитини: пропонуючи дитячі пригоди дітям.

Це така реальна проблема, що іноді ми можемо бути стурбовані простим фактом, що дитина є неспокійною, шумною, щасливою, емоційною та барвистою. Є батьки і професіонали, які не хочуть дітей, вони хочуть горщики.

Звичайна річ, щоб дитина бігала, літала, кричала, експериментувала і створювала тематичний парк з його оточення. Нормальним є те, що дитина, принаймні у ранньому віці, проявляє себе таким, яким він є, а не так, як дорослий хоче, щоб він був. Це не важка дитина. Бути, тільки, бути дитиною.

Але для досягнення цього необхідно зрозуміти дві основні речі:

• Рух не є хворобою: ми хочемо самоконтролю, який не заохочує ні природа, ні суспільство.
• Ми робимо дітям послугу, якщо ми дозволимо їм набриднути і уникнути надмірної стимулювання.

Хвороби? Ліки для дітей? Чому?

Хоча це дуже модно в санітарній і шкільній місцевості, Справжнє існування дефіциту уваги з гіперактивністю (СДВГ) дуже сумнівно, принаймні так, як він задуманий. В даний час вона вважається ящиком, в якому нагромаджуються і нагромаджуються різні випадки, починаючи від неврологічних проблем, до проблем поведінки або відсутності ресурсів і здібностей для вирішення проблем навколишнього середовища..

Статистика є переважною. За даними діагностичного та статистичного посібника з психічних розладів IV-TR (DSM-IV TR), поширеність СДВГ у дітей становить від 3 до 7 випадків на 100 хлопчиків і дівчаток. Неспокійним є те, що біологічна гіпотеза, що лежить в основі цього, є просто гіпотезою, яка намагається підтвердити випробуваннями та помилками з міркуваннями, які починаються з "Здається, що це відбувається тому, що ...".

Тим часом ми надмірно виховуємо дітей нашого середовища, тому що вони показують тривожну поведінку, тому що вони не показують нам уваги і, здається, не думають, коли вони виконують свої завдання. Це делікатне питання, тому ви повинні бути особливо обережними та відповідальними, консультуватися з хорошими психіатрами та дитячими психологами.

Починаючи з цієї бази, ми повинні підкреслити це КЛІНІЧНИЙ АБО ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПЕРЕВІР НЕМАЄ, ЩО ВИНИКНУЄ ОБМЕЖЕНО СУЧАСНІСТЬ СДВГ. Звичайно, іспити складаються на основі вражень і виконання різних тестів. Виходячи з моменту їх складання і суб'єктивного враження від тестів, визначається діагноз. Тривожні, правильно?

Ми не можемо забувати, що діти лікуються амфетамінами, антипсихотиками та анксіолітиками, що може мати катастрофічні наслідки в їх неврологічному розвитку.. Ми не знаємо, яким буде вплив цього препарату і, що ще менше, перевищення цього. Препарат, який, у свою чергу, лише зменшує симптоматику, але не змінює будь-яким чином зміни.

Це виглядає як дикість, але ... чому це підтримується? Напевно, однією з причин є економічна, оскільки фармацевтична промисловість рухає мільярди завдяки фармакологічному лікуванню, спрямованому до цієї важкої дитини, або, принаймні, таким чином. З іншого боку, існує філософія "краще, ніж нічого". Самообман таблетки щастя є загальним фактором у багатьох патологіях.

Ми хворіли дорослі?

Залишаючи осторонь мітки та діагнози, які, у пропорції, в якій вони відбуваються, є сумнівними, ми повинні гальмувати і бути дуже зрозумілими, що багато разів ми, хворі, є дорослими і що головним симптомом є неправильне управління освітньою політикою та школами. Це справді важка дитина або це те, що нам не вистачає терпіння, або наші ідеї щодо того, як вести себе, є надто жорсткими?

Все більше фахівців усвідомлюють цей факт і намагаються зупинити ноги батькам і професіоналам, яким потрібно покласти марку ADHD на проблеми, які часто виникають переважно в навколишньому середовищі і відсутність можливості для дитини розкрийте свої можливості.

Як стверджує Марино Перес Альварес, фахівець з клінічної психології та професор психопатології та методики втручання в Університеті Ов'єдо, СДУГ - це не що інше, як мітка для проблемної поведінки дітей, яка не має твердої неврологічної наукової основи, як це зазвичай представлено. , Вона існує як невдала етикетка, яка охоплює проблеми або дратівливі аспекти, які дійсно будуть в межах норми.

"Це не існує." СДУГ - це діагноз, якому не вистачає клінічної сутності, і ліки, далеко не належним чином лікування, насправді є допінгом ", Вирок Марино. Ідея нейрохімічного дисбалансу поширилася як причина різних проблем, але немає впевненості, що це є причиною або наслідком. Тобто, нейрохімічні дисбаланси можуть бути також сформовані у зв'язку з навколишнім середовищем.

Тобто відповідним питанням є наступне: Чи є ADHD наукою чи це ідеологія?? Зручно бути критичним і дивитися на світ, який пропагує мозковий центризм і шукає матеріальні причини всього, не перестаючи думати, що є причиною і що є наслідком. Тому, можливо, нам слід помітити, як ми створюємо суспільство і які "наукові докази" є такими.

Виходячи з цього, ми повинні враховувати потреби та сильні сторони кожної дитини та кожного дорослого, що піддається діагностиці. Звернення до цього індивідуально повернеться до більшого здоров'я і благополуччя як малого, так і суспільства в цілому. Отже, перше, що ми повинні зробити, є самокритичним. Ну іноді не буває важкої дитини ...

Здорова дитина спонтанна, шумна, неспокійна, емоційна і барвиста Дитина не народжується, щоб сидіти, дивитися телевізор або гратися з планшетом. Дитина не хоче постійно бути тихою. Детальніше "