Закон ефекту Едварда Торндайка

Істотна ідея закону ефекту Едварда Торндайка полягає в тому, що поведінку можна модифікувати за його наслідками. Таким чином, відповідно до цього принципу, поведінкові реакції, які більш слідують задовільним результатам, частіше стають встановленими закономірностями і знову відбуваються у відповідь на той самий стимул..

Тому, закон впливу підсилює ідею, що поведінка встановлюється більш міцно через часті зв'язки стимулів і відповідей. Саме це повторення призвело б до створення асоціації ("навчання").

Американський психолог Едвард Торндайк (Edward Thorndike) (1874-1949) був одним з перших психологів, які намагалися інтерпретувати навчання, пов'язуючи стимули та відповіді.. Торндайк зауважив, що найбільш характерними формами науки є навчання методом проб і помилок, як у людській істоті, так і в тваринному царстві. Цей тип навчання є очевидним, коли людина знаходиться в проблемній ситуації, яка повинна бути вирішена і / або подолана для досягнення конкретної мети.

Ефект закону Едварда Торндайка є одним з так званих теорій стимулу-відповіді, Фундаментальні теорії принципів кондиціонування. Ці теорії ґрунтуються на припущенні, що людська поведінка вивчена.

Одним з перших співробітників поля був Едвард Торндайк з законом ефекту, опублікованим у 1905 році, чий вплив був дуже важливим в теоріях кондиціонування, на яких ґрунтуються поведінкові психологи, особливо на теорію Скіннера оперантного кондиціонування..

Розробка закону ефекту Едварда Торндайке

Торндайк використовував для своїх експериментів ящики для головоломки; Його метою було вивчення вивчення тварин. Ці коробки, хоча і були закриті, містили невеликий важіль, який дозволяв тварині бігти при натисканні.

Торндайк поклав кішку в коробку для головоломки, а потім виклав шматок м'яса з коробки з наміром побачити, які зусилля тварина зробила, щоб втекти і отримати їжу. Хоча перший раз, коли кішки натискали на важіль, випадково, пізніше вони повторили акцію з першого разу, коли вони отримали приз.

З кожним випробуванням Торндайк помітив, що кішки стали набагато швидше, коли вони відкрили двері. Оскільки натискання важеля досягло сприятливого результату, кішки частіше повторювали поведінку пізніше. До цього Торндайк назвав його законом ефекту.

Торндайк підкреслив важливість ситуації, щоб отримати відповідь. У цьому сенсі кішка не зробила б крок, щоб натиснути на важіль, якби не був у вікні головоломки. Тобто, якщо просто в місці, де відповідь ніколи не була посилена.

Ситуація пов'язана не тільки з місцем розташування кішки, але і з стимулами, яким вона піддається, наприклад, голодом і прагненням до свободи. Кішка розпізнає всередині коробки, бруски і важіль і пам'ятає, що він повинен зробити, щоб дати правильну відповідь. Це показує, що навчання та закон впливу тісно пов'язані з контекстом.

Існує два ключових аспекти закону впливу. З одного боку, поведінка з сприятливими наслідками частіше повторюється. З іншого боку, і, отже, менш ймовірно, що поведінка знову відбудеться, коли виникнуть несприятливі наслідки.

Проте цей останній аспект був змінений Торндайком роками пізніше. Власне, винагороди за поведінку завжди зміцнюють зв'язки між поведінкою та іншими елементами. З іншого боку, покарання за невідповідні відповіді, як правило, зменшують силу асоціації на значно меншій швидкості, ніж те, що було створено.

Міркування про закон впливу Едварда Торндайка

Первісна робота Торндайке вважається першим лабораторним дослідженням з вивчення тварин. Його акцент на вимірюванні та кількісному аналізі даних, на відміну від чисто описових звітів експериментів, сильно вплинув на сучасну психологію. Зокрема, це вплинуло на біхевіорістський струм і зацікавлене в експериментах.

Він також підкреслює той факт, що Торндайк був першим, хто ввів концепцію підкріплення, він також був першим, хто застосував психологічні принципи в області навчання. Як ми вже зробили, Дослідження Торндайка привели до багатьох теорій і законів навчання, такі, як оперантне кондиціонування Скіннера і теорія навчання Кларка Халла. Дослідження Торндайка вплинули на порівняльну психологію протягом декількох десятиліть.

Що таке оперантний або інструментальний кондиціонер? Оперативне або інструментальне кондиціонування є методом навчання, який виробляється шляхом нагородження і покарання за поведінку. Детальніше "