Інтелектуальна дисципліна

Інтелектуальну дисципліну можна визначити як таку дозволяє свідомо пристосовуватися до здорових принципів і норм і з точки зору особистого та колективного зростання.

Це тип дисципліни, що впроваджується розумним чином і відходить від дозвільної освіти і авторитарної освіти.

Наслідки дозвільної освіти дійсно катастрофічні, настільки ж чи більше, ніж авторитарне виховання.

Докази вказують на це якщо діти та молодь не навчаються дотримуватися дисципліни, вони мають великі труднощі у формуванні свого характеру досягнення цілей у своєму житті.

"Дисципліна є кращим другом людини, тому що вона змушує його усвідомити найглибші бажання його серця".

-Мати Тереза ​​з Калькутти-

Освіта без дисципліни породжує дуже визначені риси особистості: безвідповідальність, бунт, ігнорування, егоїзм, трансгресія і незрілість. У свою чергу, освіта з надмірною дисципліною може призвести до покірних, страшних і небезпечних людей.

Найгірший сценарій - це той, що поєднує обидва підходи: вседозволеність чергується з авторитаризмом.

Це типовий випадок, коли батьки перевищують покарання, або застосування правила, до того, що принижують або погіршують своїх дітей. Тоді вони відчувають провину за те, що зробили це, і тоді вони стають дозволеними перед іншими аспектами, щоб полегшити своє покаяння.

Дозвільна освіта та авторитарна освіта

Перш ніж детально розібратися з розумною дисципліною, зручно бути зрозумілим щодо характеристик, які визначають дозволену і авторитарну освіту.

Основні характеристики а дозвільне освіта, Вони такі:

• Не формулює чітких і визначених правил
• Хочете, щоб дитина або підліток були щасливі
• Помилки і помилки виправдані дітей
• Прагне задовольнити всі примхи
• Вимоги дуже базові, нічого, що дійсно коштує хлопчика
• Покарання або санкції прощаються або узгоджуються
• Хлопчику дозволяється приймати рішення за власними критеріями
• Мало важливого значення надається виконанню графіків, порядку і досягнення цілей
• Дається надмірна свобода: що хлопчик самостійно вивчає свої помилки

При цьому основні характеристики авторитарної освіти Вони:

• Правила накладаються, без пояснень або аргументів
• Будь-яке порушення норми карається сильно, не беручи до уваги рівень серйозності
• Він призначений для здійснення і підтримки абсолютного контролю над життям хлопчика
• Покарання дуже тяжкі і часто включають фізичну та / або психологічну агресію
• Існує перебільшений акцент на порядку
• Хлопчику не дають жодних стимулів, не надаються жести про визнання його досягнень
• Думка сина не визнається, не вважається, що вона має будь-яку цінність

Дозвільна освіта, як правило, підкоряється незацікавленості або відсутності характеру батьків. Авторитарне виховання, як правило, є реакцією на травми батьків або їх надмірну тривожність і страх.

До розумної дисципліни

Інтелектуальна дисципліна визначається як що здатне прищеплювати цінності у дітей, допомагаючи їм розпізнавати межі і, з цим, навчитися відмовлятися від неможливих бажань.

Людина будує багато фантазій у житті, навколо своїх бажань. На дні кожного з нас є непоправний нарцис, який хоче бути в центрі всього. Є ще й егоїст, який хоче все для себе. І маленький диктатор, який хоче отримати те, що він хоче, незалежно від того, чи повинен він переходити інших, щоб досягти цього.

У фоновому режимі, Те, що робить дисципліна, - це ввести ряд невеликих розчарувань. Через прийняття цих обмежень люди дізнаються, що ми не самотні у світі і що ми не можемо отримати все, що хотілося б..

Це навчання, у свою чергу, дозволяє нам розробляти стратегії адаптації до світу. Це передбачає здійснення розуму і терпимість до розчарування. Іншими словами, дисципліна вчить нас ставити ноги на землю.

Чіткість і послідовність у практиці стандартів дозволяє набути твердого принципу реальності. Це, з часом, перетворюється на впевненість у собі та почуття подяки за інших.

Це дозволяє нам ставити цілі і робити те, що можливо і що необхідно для їх досягнення. Завдяки цьому у нас вже є здоровий емоційний багаж, який, безумовно, дозволить нам мати менше проблем і більше досягнень у житті.

Деякі рекомендації щодо впровадження інтелектуальної дисципліни Вони:

• Встановіть ліміти, перш ніж правила як такі
• Запропонувати чітко визначені варіанти застосування стандартів
• Залучити хлопця під час встановлення нової норми, змусивши його побачити, що його думка розраховує, але що це не остаточна
• Будьте зрозумілими щодо цінностей, які призначені для впровадження
• Заохочуйте розвиток самоконтролю
• Пояснити детально, чому деякі поведінки дратують дорослих та інших людей
• Визнайте добрі вчинки хлопчика
• Не вступайте в конфлікт дисциплінарних моделей в сім'ї
• Дійте негайно перед обличчям поганої поведінки, не виїжджаючи на пізніше
• Чітко визначте, які санкції за порушення правила і дотримання того, що оголошено.

Інтелектуальна дисципліна формує вільних і свідомих людей. Особи, які здатні отримати найкраще з себе і які поважають ту стару максиму, яка є основою для здорового співіснування: "Ваші права закінчуються там, де починаються ваші колеги".