Гра з уявним другом

Вони приходять у стільки, скільки у дітей є уявою: вони є уявними друзями, ті істоти, які народилися в свідомості маленьких, як прості друзі, хоча це правда, що іноді вони також можуть мати захисну роль і вказувати, як вони повинні поводитися.

Коли і як з'являється уявний друг

Уявний друг стукає у двері, щоб грати зазвичай між двома або трьома роками, і супроводжує ігри дитини до восьми, коли він починає ходити до школи і має повністю розвинену мову і пам'ять.. Деякі експерти вказують на те, що уявні друзі, як правило, віддають перевагу унікальним дітям, дітям, які більш чутливі до фантазії або мистецьким покликанням..

Хоча для дітей уявний друг здається таким же реальним, як якщо б він був плоттю і кров'ю, деякі дослідження показують, що багато дітей можуть зрозуміти, що їх друг насправді не існує. У такому випадку дитина усвідомлює навколишній світ, але йому важко повністю зрозуміти, як він є, і вважає за краще винаходити той, де все можливо, використовуючи свою стадію магічного мислення..

Хоча уявний друг не втручається в стосунки дитини з оточуючими людьми, далеко від його щоденних завдань або робить його агресивним, він може бути корисним як для батьків, так і для дітей.

Через уявного друга, дитина висловлює свої думки, як позитивні, так і негативні. Ви можете висловити, наприклад, свій страх залишитися один або вступити до школи. Вчіться “read” Через уявного друга це може бути, як мати відкриту книгу думок дитини і навіть служити інструментом, щоб допомогти йому подолати свої страхи. Наприклад: якщо ваш уявний друг приїжджає до стоматолога, не плачачи, то дитина відчує, що може зробити це теж, що зміцнить їх самооцінку і впевненість.

Таким чином, уявний друг може служити посланцем між батьками і почуттями своїх дітей. У дитинстві не все висловлюється словесно, а перегляд дитячих ігор виявляється корисним інструментом для знання того, що вони хочуть спілкуватися. Коли друг Уявний, не примушуйте дитину позбуватися його: просто спостерігайте та стежте за інформацією, яка може виявитися.

Ще однією перевагою уявного друга, здається, було продемонстровано дослідження в Університеті Ла Троб, в Австралії і в Манчестерському університеті в Англії. За даними цього дослідження, які мали уявного друга в дитинстві, у зрілому віці вони мають тенденцію бути людьми з більшою креативністю, емпатією та навичками спілкування. Діти з уявними друзями мають більш широкий і творчий словник, оскільки створення обох частин в діалозі розвиває комунікативні навички. Крім того, вони є більш чуйними, оскільки з самого дитинства вони зрозуміли точку зору іншого на більш глибокому рівні через свого уявного друга..

Отже, можливо, трюк - це знати, як зробити себе “друг” уявного друга і краще зрозуміти уявний світ дітей.

Зображення надано Schaaflicht.