Жан Піаже дослідник, який навчив нас все про дітей

Багато років тому в швейцарському містечку Неушатель народилася дитина, яку називають Жаном Піаже. Хоча він був ще дитиною і ледве знав, як плакати, він вже мав блиск в його очах, який передбачав талант, здатний уявити фрази настільки геніальні, як той, що сказав, що "розум - це те, що ви використовуєте, коли не знаєте, що робити".

Це був 1900 рік, коли цей син Артура Піаже, престижний професор середньовічної літератури в Університеті Невшателя, почав розвивати велику цікавість до природного світу та біології. Молодий Жан Піаже, у віці 11 років, з успіхом вивчав найбільш унікальні види, які потрапили в його руки. Альбіновий воробей і трактат малакології були деякими з його перших робіт, які залишили вчителів здивованими.

Молодий Жан Піаже

Але час проходив і Жан Піаже поступово став гарним юнаком, здатним зіткнутися з найтемнішими таємницями людської душі. Це було його бажання знати, що тільки 22 роки він вже був випускником і докторантом з біології в Університеті Невшатель, той самий, в якому його батько був престижним професором..

Навіть дуже молодий, він переїхав до Парижа, щоб працювати в найпрестижніших кабінетах психології того часу. Саме тоді 1919 рік, і його прагнення до знань і навчання, здавалося, не знає меж.

У наступні роки, молодий Жан Піаже зацікавився психоаналізом і він вивчав великих людей того часу, таких як Карл Юнг або Зигмунд Фрейд, яких він зустрічав особисто через кілька років на конгресі в Берліні..

Незабаром він приєднався до дитячої школи в Парижі, де зустрівся з великими педагогами свого часу, такими як Ганс Ліпп, Євген Лейлер, Теодор Саймон і Альфред Біне. Останні два створили іспит, відомий як Тест розвідки Біне-Саймона.

"Коли ви навчаєте дитину щось, ви берете назавжди його шанс відкрити для себе"

-Жан Піаже-

Жан Піаже і його пристрасть до дітей

Піаже незабаром виявив у цьому знаменитому тесті, що молоді люди завжди давали неправильні відповіді на певні питання, що змусило його поставити під сумнів цю особливу регулярність. Що сталося так, що дитина після дитини завжди провалювалася на одній стороні? Був якийсь зразок?

Ось коли ще дуже молодий Жан Піаже почав формулювати свої перші теорії про пізнавальний процес і мислення дітей. Блиск цього юнака вже побачив. Таким чином він прибувдо його життя Валентина Шатене, жінка, з якою він одружиться в 1923 році і з яким у нього були троє дітей, Люсьєнн, Лоран і Жаклін. Його три кохання, з якими він буде відчувати свої теорії і в яких він ставив собі робити перші дослідження.

Те, що ми бачимо, змінює те, що ми знаємо. Те, що ми знаємо, змінює те, що ми бачимо "

-Жан Піаже-

Теорії Жана Піаже

Жан Піаже знайшов у своїй улюбленій родині головну ланку з теоретичним світом. Спостерігаючи за улюбленими дітьми, він почав заглиблюватися в дитячу психологію і все, що відбувалося в розвитку дитини. Невдовзі він розробив такі теорії, як сенсомоторний інтелект, який базувався на дії, демонструючи, що логіка починає присутність у дітей задовго до того, як вони навіть здатні говорити і спілкуватися.

На першому етапі, до двох років, дитина вже відрегулювала свої елементарні прихильності і поставила свою активність назовні, тобто до своєї сім'ї та людей, яких вони люблять у своєму оточенні..

Незабаром після цього, Піаже виявив, як його діти виросли, що настає момент, коли дитина починає встановлювати соціальні відносини і відносини. Саме тоді, коли інтуїтивний інтелект і індивідуальні і спонтанні почуття проявляються в тій фазі, яка йде від 2 до 7 років малого.

Оскільки маленький Люсьєн, Лоран і Жаклін стали старшими, їхній батько виявив, що вони починають виконувати конкретні інтелектуальні операції, здатні проявляти соціальні та моральні почуття. Їхні діти вже мали можливість співпрацювати і думати з логікою у віці 12 років.

Нарешті, Жан Піаже виявив у своїх дітей, що вони здатні проводити абстрактні інтелектуальні операції. Її особистість формувалася, ставши маленькими чоловіками і жінками з сильною інтелектуальною і афективною вставкою у дорослому суспільстві.

Але Жан Піаже ніколи не втомлювався вивчати і викладати еволюційні віхи на основі розвитку дітей. Саме тому він отримав численні визнання і видав кілька книг. До 1980 року він помер з 84 років, залишивши дивовижне спадщина, яке сьогодні допомагає нам краще зрозуміти наших дітей. Велике спасибі, вчителю!

Значення навчання дітей сказати "дякую", "будь ласка" або "доброго ранку" Я від покоління подяки, будь ласка і доброго ранку, того ж самого, що не соромиться сказати "вибачте" коли це необхідно Детальніше "