Стереотипи та відмінності упереджень

Як вражає, як ми можемо думати, значення стереотипів і забобонів вони плутаються зі старанністю. Однак з соціальної психології нам сказали, що вони є двома вимірами з чіткими відмінностями. Проте обидва терміни поділяють, як відомо, широкий спектр негативних настроїв. Те ж саме, що об'єднуються в більшості дискримінаційних процесів

Перш ніж впливати на відмінності, ми почнемо визначати кожну з них. Стереотипи будуть ті переконання, які ми маємо про характеристики групи. З іншого боку, забобони посилаються на негативну оцінку щодо групи.

Перші мають більше відношення до нашої когнітивної частини, а другі - з емоційною частиною. Стереотипи випливають із загальних знань групи, тоді як упередження з'являються, коли ми приписуємо ці загальні характеристики кожному з членів цієї групи і робимо висновки, які полегшують прийняття або відхилення..

Далі наведено додаткові дані.

"Сумна ера наша! Атом легше розпасти, ніж упередження ».

-Альберт Ейнштейн-

Стереотипи та забобони, коріння дискримінації та нерівності

У дослідженні, проведеному в Університеті Канзасу, опублікованому в бюлетені особистості та соціальної психології, вони вказують на щось цікаве. Стереотипи, на думку авторів цієї роботи, формуються як обгрунтування упередженості.

Тобто, перше, що має місце - це проста етикетка, категоризація груп людей. Після цього з'являється упередження, що негативне ставлення, де вже виникають несприятливі емоції, відкидання. Пізніше відбувається дискримінація як така.

Стереотипи як спосіб маркування

Стереотипи, згідно Allport (1954), виконують функції категоризації, спрощують нашу реальність. Вони зменшують, отже, витрати на енергію на розумовому рівні, оскільки вони формують групи і привласнюють подібні характеристики, оскільки вони належать до них.

• Вони вважають, що енергозбереження і вони не повинні бути негативними, доки ми знаємо, що це не щось загальне і що ні в якому разі вони не являють собою повну реальність, ані повністю налаштовані.
• Прикладом стереотипу може бути впевненість у тому, що всі андалузики смішні, німці мають розрізнені уми або що всі люди з світлим волоссям наївні.

Проблема виникає без сумніву, коли ми думаємо, що стереотип завжди виконується або що він робить у більшості випадків.

Вага забобонів, емоційна складова

Упередження, з іншого боку, розповідають про афективну частину або негативне ставлення. Так само, як ми говорили, що стереотипи - це щось нормальне і соціальне, упередження передбачають негативний відтінок.

• Слідувати прикладу перед тим, як ми могли б мати стереотип, що андалузькі смішні і негативні упередження, що вони ніколи не сприймають серйозно.
• Останньою частиною, якої не вистачило б закрити коло, було б те, що після стереотипу, який стосується пізнавальної частини та відповідних упереджень, апелюючих до афективної частини, ми маємо дискримінацію..

Дискримінація розповість нам про поведінку та дії, що здійснюються, щоб висловити і стереотип, і упередження, тобто те, що кожен робить.

Яка роль стереотипів?

Соціальна психологія вивчала стереотипи, як вони виникають і відмінності, які ми могли б знайти серед них, упередження і дискримінація. Функції, знайдені в рамках цієї пізнавальної діяльності:

• Систематизувати та спрощувати реальність: створення широких груп, з якими можна класифікувати та класифікувати, розумово перетворюючи світ, у певному сенсі, на більш передбачуване місце.
• Захищайте цінності особи. Групи дозволяють мені надати широкі характеристики, з якими легше їх порівняти, ніж якщо б вони були зроблені поодинці.
• Підтримувати певний соціальний контроль. Маючи великі групи, легше контролювати зовні, ніж якщо ми робимо це для окремих осіб.

Чи можна обмежити стереотипи і забобони?

Те, що ми повинні зрозуміти, це те, що стереотипи виникають як когнітивна економіка. Тобто, вона прагне "групувати" людей, гомогенізувати їх для полегшення соціального розуміння.

Тільки найбільш відкриті, чуйні та інформовані профілі знають, що ці категорії не завжди зустрічаються, і це Якщо ми перестанемо уважніше спостерігати за групами, ми знайдемо різні нюанси.

Обмеження стереотипів і упереджень можливе, якщо замість оцінки ми спостерігаємо.

Стереотипи не існують, щоб обмежити нас, але навпаки, те, що ми повинні зробити, це обмежити їх, обробляти їх з обережністю.

Вони допомагають нам організувати, але жодним чином не представляють собою модель без помилок. Стереотипи, як ми бачили, також є основою упереджень, тому, якщо ми можемо обмежити стереотипи, ми будемо робити внесок у упередження, які не є визначальним для нас..

Зміна стереотипу або упередженості можлива лише тоді, коли ми підходимо до групи і намагаємося спостерігати, не застосовуючи фільтри або намагаючись підтвердити попередні ідеї.. Тому питання полягає в тому, щоб присвятити свої зусилля, щоб зосередитися на тих ідеях і ситуаціях, які порушують попередні ідеї. І це відповідальність кожного.

Як виховувати дитину від стереотипів і забобонів Ми виявляємо, чому необхідно виховувати дитину від стереотипів і упереджень і які переваги в рівності для суспільства і дитини?