Метод відволікання як форма дисципліни для дітей

Метод відволікання, як правило, добре працює як інструмент управління поведінкою, особливо у маленьких дітей. Відхилення інтересу і уваги маленької дитини може допомогти вам уникнути ситуацій, які можуть призвести до поведінки, яку ми не хочемо.

Відволікання - це ефективна стратегія, коли батьки передбачають поведінку дитини, яка може бути проблематичною. Наприклад, це корисно, коли діти стають дратівливими, коли вони сидять протягом тривалого часу, не рухаючись або коли обмін або здійснення діяльності в поворотах ускладнюється..

Метод відволікання легко застосовується. Може виявитися достатньо, щоб вказати на щось цікаве або своєрідне, почати просту гру (наприклад, "Я бачу"), витягнути і навіть почати використовувати прості елементи для гри (наприклад, грати в тісто або щось робити ремеслам) або що-небудь ще відволікати та / або розважати дитину. Мова йде про запобігання або відключення можливої ​​поведінки, яка нас не цікавить.

Ключі для застосування методу відволікання

Як ми вже говорили, застосування методу відволікання є простим, особливо якщо врахувати це Значна частина поведінки дітей керується тим, що відбувається поза ними. Ваша префронтальна частка ще не повністю розроблена, тому ви все ще не контролюєте свою концентрацію занадто сильно, що ми можемо скористатися. Для цього:

• Намагайтеся мати дитину альтернативою діяльності або подразникам які годують або можуть викликати небажану поведінку. Представте нову діяльність, іграшку або гру, або навіть навчите дітей щось нове, що вони можуть зробити з іграшкою, яку вони вже мають.
• Змініть сцену. Розташуйте дітей, щоб вони могли бачити різні речі або змінювати своє місце.
• Це добре, що у вас є підготували ряд ресурсів для тих моментів, коли ви перебуваєте в обмеженому контексті, щоб отримати відволікання.

У випадку, якщо проблеми поведінки є у них з дітьми старшого віку можна використовувати інші стратегії, такі:

• Змініть тему бесіди.
• Досить цікаво привернути увагу дитини до простої гри або діяльності.
• Пропонує щось інше, що може зробити дитина, коли справи йдуть непогано, що допомагає йому розблокувати або вийти з ситуації.

Відволікання та перенаправлення

Метод відволікання є коригуючим методом, який пов'язаний з перенаправленням. Переадресація передбачає фокусування уваги дітей на діяльності або "мало небезпечних" стимулів.

Непрямо відволікання передбачає переоцінку діяльності, яка нас цікавить як джерела гарної поведінки. З ними ми можемо нагородити дитину і підсилити їхню самооцінку. Тобто, ми вас позитивно позиціонуємо контексти, в яких їм легко отримати підкріплення, так що ці контексти, в їхніх очах, набувають привабливості.

Метод відволікання полягає не тільки в тому, щоб повністю видалити розум і енергію дитини від неналежної діяльності, а й дати йому можливість перенаправити цю енергію.

Остерігайтеся перетворення відволікання на посилення негативної поведінки

Є щось важливе, що потрібно пам'ятати про використання методу відволікання. Якщо ви пропонуєте або створюєте улюблену або корисну діяльність після того, як дитина поранила когось або викликала істерику, що ви робите (хоча це не те, що ви хочете) це винагородити таку поведінку. Краще використовувати метод відволікання, щоб передбачити погану поведінку, оскільки у нас буде більше альтернатив.

Є моменти, коли ви не захочете вирізати істерику або виклик для дитини, щоб виявити, що певні заходи завжди неприйнятні. У цих випадках відволікання не є найкращим методом дисципліни.

У цьому сенсі, ідеал полягає в поєднанні інтелекту з різними навчальними і дисциплінарними стратегіями, так що в кожному контексті ми досягаємо, за допомогою нашого втручання, те, що ми маємо намір. У цьому сенсі, чим більше знань ми знаємо, тим краще. Насправді, чим більше ми залежить від методу дисципліни, тим менш вона ефективна.

Ось чому, При використанні методу відволікання звертайте пильну увагу на реакцію дитини. І не забувайте бути максимально послідовними у своїй заявці, крім того, щоб бути гнучким і застосовувати інший, якщо виявите, що метод більше не працює.

Метод відволікання як альтернатива тілесному покаранню

Дослідження, опубліковане в 2010 році Gershoff, et al. пояснює це Значна частина досліджень з дисципліни до теперішнього часу була зосереджена на застосуванні тілесних покарань з боку батьків. Найбільш вірогідною причиною цього дослідження є те, що тілесне покарання є дуже суперечливим способом накладання дисципліни.

Однак,, тілесне покарання є одним з багатьох дисциплінарних прийомів, які використовують батьки, щоб спробувати контролювати негативну поведінку своїх дітей і сприяти їхній позитивній поведінці. Незважаючи на великі відмінності у використанні, деякі батьки використовують його кожен день, а інші ніколи не використовують його.

Проте, в лонгитинговом дослідженні 2007 року щодо використання батьками 10 різних дисциплінарних тактик, тілесне покарання було однією з трьох найменш поширених методів, що використовуються батьками дітей дошкільного віку.. Найбільш поширеними були контроль поведінки дитини, спілкування з дітьми, відволікання і моделювання.

Позитивна дисципліна для виховання щасливих дітей Ми вивчали методи та навчальні інструменти, які впроваджували на практиці позитивну дисципліну, коли мова йде про розвиток дітей.