Виховувати означає давати варіанти інформування, щоб вони могли вибрати

Одним з найкрасивіших, найважливіших і найважливіших завдань нашого суспільства, безсумнівно, є виховання. Всі ми, опосередковано чи безпосередньо, занурені у виховання майбутніх поколінь. Але ви запитали себе, що таке реальна мета освіти??

Нинішня система освіти залишає бажати кращого, принаймні в аспекті цінностей та особистої реалізації. Впроваджено дотримуватися деяких норм, що породжують конкурентоспроможність і автоматизм, таким чином, що передбачає атаку на творчість.

З точки зору того, що таке викладання означає і що означає виховувати, очевидно, що ще багато чого ще треба вивчити, і перш за все під питання, У чому сенс викладання ?, Чому просто готуватися до здачі іспитів?, Учителі готові доручити студенту навчитися вчитися, або студент запам'ятовувати і відтворювати інформацію, яку студент не відбивав про неї?

«Мета освіти - показати людям, як вчитися для себе. Інша концепція освіти - індоктринація.

-Ноам Хомський-

Виховуйте, щоб навчитися жити

Чи як батьки, або як вчителі, ми маємо велику відповідальність запропонувати освіту, що підвищує здібності наших маленьких, враховуючи Вашу індивідуальність, Ваш темп навчання, Ваш темперамент, особливості та труднощі.

Виховувати для досягнення індивідуальної свободи, це сприяти процесу до самопізнання, так що розум виходить за межі перешкод, які він створює, виходячи з необхідності безпеки. Допомагаючи зрозуміти таким чином причини страху, щоб вони не стали страшними дорослими.

Освіта є цінною, коли пропонується можливість навчитися жити: навчитися вибирати між можливостями та варіантами, які нам представлені, навчитися запитувати та фільтрувати інформацію, яку ми отримуємо, навчитися звільняти себе від прагнення до винагороди, що породжує страх і відповідність.

Функція освіти полягає в тому, щоб допомогти кожній людині виявити всі ці психологічні перешкоди, а не лише нав'язувати нові моделі поведінки, нові способи мислення; таке накладення ні в якому разі не може викликати розум або творче розуміння, а навпаки, ще більше обумовлює індивіда ».

-Крішнамурті-

Посилення свободи, творчості та незалежності

Щоб знайти сенс освіти, необхідно відірватися від освітньої моделі, що перешкоджає розвитку критичного і незалежного мислення. Освіта має сенс, коли вона мотивована і заохочує міркування і сумніви щодо упереджених ідей.

Роль педагогів полягає у посиленні автономії, щоб молоді люди здобули впевненість у собі і навчитися керувати відповідальністю і без труднощів. У академічній частині потрібно заохочувати здатність розуму: допомагаючи їм бачити проблеми в повному обсязі, щоб вони могли використовувати свої власні рішення та критерії..

Всі діти користуються різними талантами і потенціалами, які можуть бути пов'язані з інтелігенцією в різних областях. Беручи до уваги численні розуміння, про які говорить психолог Говард Гарднер, допомагає нам зрозуміти, що немає людей, які розумніші за інших, але вони розробляють різні види інтелекту.

Всупереч цій ідеї, нинішня система освіти сприяє і зміцнює специфічні розуміння, відкидає і залишає забутих. Те, що не тільки карає дітей, але й суспільство, позбавлене знання неймовірних талантів, які залишаються прихованими, тому що ніхто не зупинився, навіть на мить, шукати їх.

У аспекті освіти, що стосується творчості, Кен Робінсон стверджує, що "вихователі марно витрачають його" і вони відходять від цього, тому що оцінюючи його і стимулюючи його в більшості випадків, це припускає негайну надмірну вартість. Таким чином, інновація обмежується повторенням, сприяючи страху помилок або помилок.

"Якщо ми не готові до помилок, ми ніколи не зможемо створити щось оригінальне".

-Кен Робінсон-

Правильна освіта звільнить нас

Необхідна правильна освіта, яка відходить від політичних зручностей, економічних інтересів і маніпуляцій для приручення людей і перетворення їх на автомати; без мотивацій і без сенсу в їхній власній еволюції, закріплені у відповідності.

Щоб виховувати з почуттям, ми повинні допомогти молодим людям знайти своє покликання, ваші мотивації та ваші інтереси. Мета полягає в тому, щоб супроводжувати їх, щоб підштовхнути їх до процесу самовідкриття і відкриття, що поважає і ідентифікує їх відмінності, ті, що їх розширюють, можуть зробити їх унікальними. Крім того, це не тільки розвиток їхнього потенціалу, а й допомога їм у створенні нового соціального порядку, що дозволяє їм створювати нові способи життя.

Можливість запропонувати освіту, яка сприяє свободі, є для батьків і вчителів. Це в наших руках; Ми несемо відповідальність за створення нового суспільства: більш терпимо, шанобливо і віддано. Суспільство, яке враховує не тільки міркування, але й афективний та емоційний аспект, цілісне та цілісне бачення особистості.

«Криза освіти - це не лише чергова криза серед багатьох криз, які ми маємо, але освіта знаходиться в центрі проблеми. Світ знаходиться у глибокій кризі, тому що ми не маємо освіти для совісті. У нас є освіта, яка певним чином обкрадає людей своєю совістю, їхнім часом і життям ».

-Клаудіо Наранхо-

Ми поділяємо це відео Ноама Хомського, в якому він розповідає про те, якою має бути мета освіти, і аналізує її різні аспекти:

Коли шкода страждає: токсичні матері Токсичні матері атакують нашу самооцінку і наше особисте зростання, через прищеплені страхи і явну любов, яка сприяє нещастя. Детальніше "