Розрізняють щасливу дитину і зіпсовану дитину

Розрізняють щасливу дитину і зіпсовану дитину / Психологія

Як педагог з дитини, я є, є твердження, що надзвичайно турбує мене, і це заплутує потребу дітей мати певні межі з на жаль популярною «важкою рукою». Помилка, яка є абсолютно неефективною, щаслива дитина і зіпсована дитина абсолютно не мають нічого спільного, і не варто плутати обидві поняття.

Тому я хотів би зробити з моєї скромної точки зору невеликий заклик, щоб навчитися розрізняти щасливу дитину і зіпсовану дитину, абсолютно протилежні випадки. Для цього я хотів би зосередитися на фразі відомого американського психіатра Карла А. Меннінгера: \ t

"Що дають дітям, діти подарують суспільству"

Відмінності між щасливою дитиною і зіпсованою дитиною

Існує багато відмінностей між тим, що таке щаслива дитина і зіпсована дитина. І не будемо забувати про це, як говорить Меннінгер, те, що ми даємо дітям, буде те, що вони будуть пропонувати і вимагати від суспільства і середовище, в якому вони розвиваються.

Тобто, дитинство в маленькому - це життєвий час, тому що саме тоді, коли він починає інтерналізувати цінності, здібності, здібності або пристрасті,. Якась формована фігура, яку ми повинні поважати і виховувати з усією любов'ю до світу і відповідне трансверсальне формування до планети, яку ми хочемо побудувати:

Вимоги

Серед відмінностей, які ми знаходимо при порівнянні щасливої ​​дитини та розпещеної дитини, ми можемо побачити вимоги. Зіпсована дитина постійно матиме ряд вимог, які, якщо не будуть заповнені, закінчаться гнівом і істериками, він звик до матеріальних володінь, і не маючи нічого особливого, його гнів може бути монументальним, але і його розчарування і гнів.

Однак,, щаслива дитина незабаром вивчає цінність речей. Він знає, наскільки далеко він може піти в ранньому віці і не відчуває такого високого ступеня розчарування, якщо він не може володіти чимось зокрема..

Розвиток шкали цінностей

Зіпсована дитина має дуже обмежену шкалу цінностей, яка, як правило, пристосовується до "ви обидва мають так багато значення", адже саме так він і був освічений, і саме це він бачив у своєму оточенні. Він не розуміє, що інший маленький не має того, чого він хоче і може навіть знущатися з ним.

Тим часом щаслива дитина, яка виростає в середовищі, в якій він відчуває себе улюбленим і зрозумілим, розвиває набагато швидше шкалу цінностей, в якій він розуміє, що таке любов, мир, свобода чи солідарність.. Для щасливої ​​дитини володіння не настільки цінне, і вам не потрібні предмети або іграшки, щоб відчувати себе добре, тільки любов і розуміння.

Персонаж

Зіпсована дитина часто з самого раннього віку розвивається характер, який прагне до розчарування і тиранії. Незабаром дізнаєтеся, що якщо ви хочете чогось, ви повинні вимагати цього з величезністю, не знаючи напевно, чому. Це просто пов'язує те, що гнів і лють супроводжуються нагородою.

Зі свого боку, щаслива дитина зазвичай має більш чутливу природу, і незабаром звикнути запитувати, скільки ви хочете. Крім того, він розробляє засоби захисту від фрустрації, стратегії досягнення того, чого він хоче власними засобами, і спосіб бути менш залежним.

Рівень розуміння

Між щасливою дитиною і зіпсованою дитиною, важливо підкреслити його здатність розуміти світ. Якщо дитина має все, йому не потрібно більше бачити, і він може втратити здатність досліджувати і розвиватися.

Розбещена дитина, яка має все, що хоче відразу, розвиває низьку цікавість тому що він оточує його і дуже малий інтерес до навчання і розуміння. Якщо він думає, що він щось потребує, він вимагає цього, і він не дивиться далі.

Щаслива дитина розвивається в середовищі розуміння, цікавість і бажання знати і вчитися світ, в якому він живе. Вона є частиною життя і власного життєвого розвитку.

"Діти більше потребують моделей, ніж критики"

-Каролін Пальто-

Ви можете бачити, що відмінності між щасливою дитиною і зіпсованою дитиною багато і дуже помітні. Справа не в тому, щоб у дітей було все, а в тому, щоб навчитися отримувати його в дружній і дружній обстановці з вашими потребами.

Цей короткометражний фільм навчить вас цінності, що дозволяють дітям вибирати свій шлях: діти народжуються вільними і є справжніми архітекторами цього світу. Наша відповідальність полягає в тому, щоб вести вас на вашому шляху, щоб досягти того, чого ви заслуговуєте. Детальніше "