Чим менше ми знаємо, тим розумніші ми віримо! (Ефект Дуннінг-Крюгера)

Знайте, що знаєте, що знаєте, і не знаєте, чого не знаєте; ось істинне знання "

(Конфуцій)

Ви коли-небудь припиняли думати, чому люди з меншими навичками і здібностями переоцінюють свій інтелект і люди з більшою кваліфікацією недооцінюються??

У 1995 році пітбурзький злодій на ім'я Макартур Уілер пограбував два банки серед білого дня. Коли він був заарештований поліцією і показав йому зображення камер безпеки, він був здивований, дізнавшись, що лимонний сік не робить його невидимим. Цей акт демонструє, як ми іноді думаємо, що ми розумніші, чим менше ми знаємо і чим менше у нас є навичок.

Явище, яке змушує людей з меншими навичками створювати найрозумніші, називається "ефектом Даннінга-Крюгера", і його описали вчені з Корнельського університету (Нью-Йорк, США), Джастіна Круггера і Девіда Даннінга, які проводили дослідження, щоб показати, як люди зі слабкими знаннями систематично думають, що знають набагато більше, ніж вони знають і вважати себе розумнішим за інших більш підготовлених людей.

Для проведення дослідження вони звернулися до студентів з Корнельського університету та оцінили різні аспекти, такі як гумор, логічні міркування та граматика. Спочатку професіоналів-комедіантів попросили оцінити витонченість тридцяти жартів, а потім попросили групу студентів провести ту ж оцінку. Як і очікувалося, Більшість думала, що їхня здатність судити про те, що смішно, була вище середнього.

Після вивчення гумору було проведено дослідження з логіки та граматики, і результати були однаковими: люди, які отримали гірші результати, вважали, що найкращим поняттям, яке вони мали про себе і найрозумніших, вважалися.

Дослідження було опубліковано в грудні 1999 року в журналі "Особистість і соціальна психологія".

Його результати були такими:

1. Некомпетентні особи схильні переоцінювати власні здібності. Некомпетентні особи не можуть визнати здатність інших.3. Некомпетентні особи не здатні визнати свою крайню неадекватність.4. Якщо вони можуть бути навчені значно покращити свій власний рівень кваліфікації, ці люди можуть визнати і прийняти свою відсутність попередніх навичок..

Чому це??

Це явище виникає через нереальне сприйняття, тому що навички, необхідні для того, щоб зробити щось правильне - це саме ті навички, які потрібні для того, щоб знати, як я це роблю. Наприклад, якщо мій рівень написання дуже низький, єдиний спосіб зрозуміти це - знати правила написання.

Таким чином, з плином часу і вивченням правопису я буду знати про свої помилки. У цих випадках також існує подвійний дефіцит, оскільки я не знаю, що я не тільки некомпетентний з орфографією, але також не маю необхідних навичок та знань про правопис..

Тоді, з огляду на все вищесказане, варто запитати: Як я знаю, якщо у мене немає навичок у певній темі?

Загалом, треба порівняйте те, що ми знаємо з правилами про певну тему і намагайтеся бути об'єктивними. Наприклад, якщо я хочу оцінити свої знання з математики, мені доведеться вивчати правила математики, і таким чином я зможу оцінити свої навички в цій області.

Як ми можемо подолати нашу відсутність навичок?

Перш за все ми повинні бути самокритичними та сприйнятливими до критики та думок інших. Багато разів ми переоцінюємо наші знання і не слухаємо інших людей, які можуть мати різні думки і навички, які можуть збагатити нас і з яких ми можемо навчитися.

З іншого боку, ми повинні бути уважні до нашого способу прийняття рішень. Що я використовую для прийняття рішення? У моїй інтуїції, в знанні, яку я не маю, в моїх думках? Ми повинні бути настороженими, тому що ми можемо переоцінювати наші знання та навички.

"Багато труднощів, через які переживає світ, пов'язані з тим, що невігласи цілком безпечні, а розумні повні сумнівів"

(Бертран Рассел)

У будь-якому випадку, ефект Даннінга-Крюгера не є нічим іншим, як підтвердженням знаменитої фрази Чарльз Дарвін "Незнання породжує більше впевненості, ніж знання".

Тому необхідно, щоб ми зробили рефлексію: Чи будемо ми ігнорувати наше власне незнання?