Супровідний ріст, поточний виклик з баченням майбутнього

В даний час багато батьків дозволяють своїм дітям робити те, що вони хочуть, і здається, що межі немає, тому вони вважають, що допомагають своїй дитині розвиватися краще як людина, але насправді це не так, оскільки дитині, її стадією життя і своїм коротким існуванням потрібні певні орієнтири і навіть запитує їх, коли вона не знайде їх.

Конкретним прикладом може бути те, коли дитина навмисно тягне щось або робить щось не на своєму місці, а батьки "святкують" певним чином, показуючи, наскільки весела ваша дитина. У цих випадках дитина просить обмеження, в його розумі він говорить: "Якщо ніхто нічого не робить з цим, я продовжую турбувати".

До цього моменту здається, що питання для дитини добре розвиватися - це бути більш суворим, але це не просто, найкраще для дитини розвиватися здоровим способом і споглядати в своєму житті розлад як варіант (не як щось негативне) не позитивний, а як щось, що може з ним статися) супроводжує його в процесі росту.

Необхідні межі

Потім ¿Яким може бути варіант? Простіше кажучи межі, але в теплий, але твердий спосіб, Наприклад, якщо дитина намагається штовхнути вазу, то можна сказати твердо і тепло в той же час "не робити цього, тому що можна розбити вазу, намочити підлогу і навіть поранити себе", дитина зрозуміє межу і більше не зробить цього більше \ t це було пояснено, чому це не зробити.

У попередній статті я пояснив два типи спілкування, відкритий і закритий, коли ми здійснюємо відкрите спілкування, дитина може легко зрозуміти, що він може зробити і як далеко досягає межі, тим самим уникаючи майбутніх травм і травм у дитини, прищеплювати провину або страх як стратегію до встановлення меж.

Існує незліченна ситуація, коли батьки змушені говорити "ні" своїм дітям, а не про те чи ні, а про те, як це робиться.. Наприклад, якщо дитина не хоче йти в школу, тому що це справді марна трата часу і нудна, є два способи отримати перше "або піти до школи або сьогодні ввечері у вас немає десерту", а другий - дивитися, можна не ходити в школу, але насправді, якщо ви втратите можливість знайти нових друзів і дізнатися про нові речі », то друге речення буде мотивувати бажання дитини виявити, що« нове »про те, про що говорять і буде досягнуто ходити до школи, не травмуючись.

Супровід дитини в його рості допоможе йому вирости, знаючи, чого він хоче

Ключ акомпанементу полягає в тому, щоб дозволити дитині робити те, що йому подобається і не перешкоджати його мріям, але завжди бачити здоровий спосіб знайти межу і пояснити, чому "до цього", якщо дитина мотивована вивчати музику ¿чому не заохочувати це покликання? Важливо мотивувати його як дитину робити те, що йому подобається, що утворить його в майбутньому, як особистість, як будь-який батько хоче, щоб їхня дитина була "заповзятлива, рішуча, безпечна, освічена і т.д.".

Тому найголовніше, що від маленьких людей супроводжують батьки, з чіткими межами і здоровою їжею своїх бажань і покликань (які завжди з'являються як діти, коли, наприклад, дитина каже: "Я хочу бути авіатором, музикантом, космонавтом або так багато), які сформують його повністю і допоможуть вам зрости, знаючи, чого ви хочете, що приведе вас до великої переваги, тому що коли прийде час вирішити, що він буде мати більше інструментів, ніж інші, щоб це зробити.

Супроводження для росту - це найкраща спадщина, яку батько може залишити своєму синові, не тільки для навчання, яке буде мати дитина, але й для передачі вчень, які в майбутньому він дасть своїм дітям..