Психофізика початку психології

Сьогодні не дивно чути про психологію як про науку чи про психолога в різних галузях, пов'язаних з вивченням розуму і поведінки. Однак,, це відносно молода наукова дисципліна і що він зіткнувся з різними труднощами.

І полягає в тому, що хоча людський розум зацікавив людину з найдавніших часів, не раніше 1879 року Вільгельм Вундт створив першу лабораторію психології і встановив психологію як науку. У той час і ще до цього початок психології пов'язаний з першими спробами виміряти взаємозв'язок між фізичними і психічними аспектами; тобто до психофізики.

• Схожі статті: "Історія психології: автори та основні теорії"

Що таке психофізика?

Під психофізикою розуміється галузь психології, основним об'єктом якої є взаємозв'язок між зовнішнім стимулюванням та його якостями та сприйняттям суб'єкта згаданої стимуляції.

Це один з перших типів досліджень, які були проведені науковим шляхом, в яких аналізувалися такі психологічні аспекти, як відчуття та оцінка, що була зроблена.. Вимірювання психофізичних аспектів вимагало високоточних інструментів розробка різних методів, що дозволяють отримати достовірні та достовірні дані, будучи фактично психофізикою, безпосереднім попередником психометрії.

У психофізиці вони почали розробляти моделі, в яких вони почали привласнювати чисельну цінність характеристикам стимулів і їх сприйняття, будучи піонером в кількісному дослідженні психічних явищ. Іншими словами, він вимірює поведінковий відповідь на фізичну стимуляцію. Психофізика народилася на початку, присвяченому вивченню зорового сприйняття, але пізніше вона буде розширена так, що вона закінчуватиметься вивченням зв'язку між фізіологічним і психічним.

Передбачається, що стимуляція генерує фізіологічну активацію, яка закінчується тим, що викликає відчуття, хоча обидві компоненти також мають потенціал самостійно генерувати відчуття..

Психофізика використовував різні методи для вимірювання відчуття. Серед них ми знаходимо опис суб'єктом сприйманого, визнання сприйманого, виявлення, сприйняття величини або пошуку стимулу..

• Пов'язана стаття: "Що таке фізіологічна психологія?"

Батьки психофізики

Хоча в Древній Греції є і попередники, і численні філософи, такі як Юм, вважається, що Основними батьками психофізики були Вебер і Фехнер.

Перший з них особливо визнаний для його експериментів, пов'язаних з порогом виявлення стимулів. Вебер досліджував поріг подвійного виявлення, або рівень поділу, необхідний для того, щоб стимул був захоплений фрагментованим способом (він використовував компас на шкірі суб'єкта, і аналізував, коли він помітив один стимул і коли він зміг розрізнити дві точки як окремі подразники.

Ці експерименти були розширені і поглиблені Фехнером, який розробив би закон Вебера-Фехнера проаналізував би явища, як абсолютний поріг або мінімальна стимуляція, необхідна для пробудження відчуття і диференціального порогу, запропонованого раніше Вебером, в якому вивчається необхідна різниця, щоб вони помітили зміни у сприйнятті стимулу.

Закон Вебера і переформування Фехнера і Стівенса

Дослідження Вебера і пізніше дослідження Фехнера дали змогу сформулювати один з перших психофізичних законів. Зокрема, встановлено, що ми можемо диференціювати різні стимули в залежності від інтенсивності з якими вони себе представляють. Розрізняють відносні зміни: ми не можемо зрозуміти різницю між двома різними стимулами, які відбуваються одночасно, якщо немає конкретної зміни інтенсивності цих стимулів..

Але якщо інтенсивність самого стимулу зростає, то буде також збільшення відносної різниці, щоб зрозуміти існування двох різних уявлень. Таким чином, ця здатність до розрізнення вимагає, щоб зазначене збільшення інтенсивності було постійним, виходячи з значення варіації відносно початкової точки.

Наприклад, якщо ми отримаємо дві краплі дощу дуже близько один до одного, нам може знадобитися невелике відділення, щоб помітити два відчуття, а якщо ми струмені шланга, то розділення між ними має бути дещо більшим, щоб сприймати його як різні елементи.

Цей закон був би подоланий і змінений реформами Фехнера і Стівенса, що в кінцевому підсумку визначить, що іноді збільшення величини стимулу не генерує пропорційної зміни у сприйнятті, але іноді генерує сприйнятливу зміну, набагато більшу або значно нижчу, ніж очікувалося.

• Можливо, вас цікавить: "Олександр Лурія: біографія піонера нейропсихології"

Оригінальна методологія

Методи, які використовувалися в перші моменти психофізики, були непрямими при роботі з вимірювання фізичного стимулу і отримання відчуття від останнього.. Вважається, що відчуття не можна виміряти безпосередньо, будучи тільки пов'язаними з величиною стимулу. У цьому типі психофізики виділяються три основні типи методів.

Метод границь

Експериментатор представляє ряд різних стимулів, які будуть захоплені чи ні досліджуваним предметом. Експериментатор маніпулює інтенсивністю подразника, випробовуваний повинен сказати, чи здатний він сприймати стимул або стимул порівняння більше, рівний або менш інтенсивний. Стимули мають безперервне збільшення або зменшення порядку, що йдуть послідовно. Можливе звикання або очікування.

Метод середньої помилки

Цей тип методології заснований на маніпуляції з стимулом, поки не відбувається зміна відчуття, регулюючи стимул відповідно до відповіді суб'єкта. Хоча вона зручна і проста, оскільки саме досліджуваний сам регулює стимуляцію, може генерувати помилки на основі очікування, що стимул буде рости або зменшення інтенсивності та сприйняття є упередженим.

Метод постійних подразників

Ця методологія класичної психофізики базується на використання заданих інтенсивностей, які залишаються незмінними, але на відміну від граничного методу, інтенсивність стимулу змінюється випадковим чином. Як правило, це найбільш часто використовуваний метод, оскільки він дозволяє мінімізувати помилки і упередження, хоча він і створює більшу втому.

Пряма методологія

Окрім Вебера і Фехнера, ще одним з перших авторів психофізики є Стівенс. Цей автор розглядатиме необхідність прямих вимірювань сенсації, створюючи масштаби оцінки, зосереджені на суб'єктивному відчутті суб'єкта та його способі оцінювання цього сприйняття. Методи, запропоновані Стивенсом, які згодом є тими, що продовжували застосовуватися на практиці, були б наступними

1. Метод категорій

Подібно до шкали типу Лайкерта, суб'єкту представлено ряд стимулів, які повинні класифікуватися за різними категоріями, які пропонуються.

2. Метод оцінки підстави

Два подразники одного і того ж типу одночасно представлені досліджуваному, причому останній повинен оцінити чисельне відношення, яке існує між обома.

3. Причини способу виробництва

Випробуваний повинен генерувати стимул від початкового стимулу і співвідношення пропорційності, яке представляє експерт. Наприклад, суб'єкт повинен створити світло в два рази яскравіше, ніж той, який був представлений.

4. Метод оцінки величини

У оцінці величини експериментатор представляє випробуваному ряд стимулів, які суб'єкт повинен оцінювати чисельно, Наведемо приклад так, щоб у вас була приблизна ідея про значення зразка стимуляції.

5. Спосіб виробництва кількості

Ця методологія заснована на тому, що досліджуваний суб'єкт генерує рівень стимуляції, відповідний інтенсивності, яку пропонує експериментатор (наприклад, інтенсивність звуку голосу)..

6. Метод оцінки інтервалу

У ньому суб'єкт повинен оцінити різницю між двома представленими стимулами.

7. Спосіб виготовлення інтервалів

Цей метод передбачає, що досліджуваний відтворює інтервал в межах стимулів, розділяючи їх на різні частини.

Ефект в інших галузях психології

Психофізика дозволило почати якісне вивчення таких психологічних аспектів, як сприйняття. У довгостроковій перспективі ця ініціатива дозволила б психометрії закінчити гестацію, що, у свою чергу, дозволило генерувати масштаби та методології, які дозволяють вимірювати набагато більш когнітивні та абстрактні аспекти, засновані на виконанні завдань, пов'язаних з цими елементами. Наприклад, риси особистості, схильності і ставлення або інтелект.

Деякі галузі, які отримали користь від внеску психофізики, - це клінічна психологія, праця чи освіта. Фактично, він може навіть застосовуватися до таких елементів, як фізіологічна активація, викликана страхом.

Бібліографічні посилання:

• Higueras, B. and Muñoz, J.J. (2012). Основна психологія Посібник з підготовки CEDE PIR, 08. CEDE: Мадрид.

• Гольдштейн, Е.Б. (2006). Відчуття та сприйняття 6-е видання. Дебати: Мадрид.

• Fontes, S. та Fontes A.I. (1994). Теоретичні міркування про психофізичні закони. Де Псікол. Y Aplic., 47 (4), 191-195. Національний університет дистанційної освіти (UNED).

• Барселонський університет (с.ф.) Класична і сучасна психофізика. [Онлайн] Доступно за адресою: http://www.ub.edu/pa1/node/113.