Вплив Зейгарника на мозок не може нести, щоб залишилася половина

Телебачення і фільми повні незавершених історій, які залишають нас відчуттям напруги. Розділи, що закінчують скелелазіння, заохочують нас бути в курсі того, що відбудеться, паралельних історій, які розвивають камені спотикання, другу, третю і четверту частини фільму тощо..

Щось подібне відбувається з проектами, які ми залишили незавершеними. Загалом, почуття не побачивши щось закінчити що почалося лишає нас відчуваючі неприємні. Чому? Щоб зрозуміти це, ми можемо вдатися до явища, званого Ефект Зейгарника.

Що таке ефект Зейгарника?

На початку 20-го століття називали радянського дослідника Блюма Зейгарник Я працював з психологом Куртом Левіном, коли він звертав увагу на щось дуже цікаве, що він помітив: офіціанти, здавалося, краще запам'ятовували накази столів, які ще не були подані або оплачені, ніж ті, що вже були зроблені..

Тобто, пам'ять офіціантів, здавалося, давала більш високий пріоритет, щоб викликати інформацію про незакінчені замовлення, незалежно від того, чи почали вони раніше або пізніше, ніж ті, які вже були доставлені і сплачені.. Запам'ятовування готових замовлень було легше втрачено.

Bluma Zeigarnik присвятив себе експериментально перевірити, чи пам'ять про незакінчені процеси зберігаються краще в пам'яті, ніж інші проекти. Результатом цієї лінії досліджень, проведених у 1920-х роках, є те, що зараз відомо Ефект Зейгарника.

Експериментувати з пам'яттю

Дослідження, яке зробило ефект Зейгарника відомим, було зроблено в 1927 році. У цьому експерименті серія добровольців повинна була послідовно виконувати серію з 20 вправ, таких як математичні завдання та деякі ручні завдання. Але Блюма Зейгарник не зацікавилася діяльністю учасників або успіхом, який вони мали при проведенні цих невеликих тестів. Просто, зосереджувалися на тому, що переривання цих завдань впливало на мозок учасників.

Для цього він змусив учасників зупинити вирішення тестів у певний момент. Після, він виявив, що ці люди пам'ятають кращі дані про тести, які залишилися на півдорозі, незалежно від типу вправ, необхідних для вирішення.

Ефект Зейгарника був посилений результатами цього експерименту. Таким чином, ефект Зейгарника вважався тенденцією до кращого запам'ятовування інформації про незакінчені завдання. Крім того, дослідження Блюми Зейгарника були розроблені в теорії поля Курта Левіна і мали вплив на теорію гештальту..

Чому ефект Зейгарника є актуальним?

Коли когнітивна психологія з'явилася в кінці 1950-х років, інтерес до цього нового покоління дослідників перейшов назад до вивчення пам'яті, і вони врахували ефект Зейгарника. Висновки, зроблені Блюмою Зейгарником з цього експерименту, були поширені на будь-який навчальний процес. Наприклад, було висунуто гіпотезу, що ефективний метод дослідження повинен включати деякі паузи, щоб зробити розумові процеси, які втручаються в пам'ять, добре зберігати інформацію.

Але ефект Зейгарника використовувався не тільки в освіті, а й у всіх тих процесах, в яких хтось повинен "навчитися" щось, у широкому сенсі цього слова. Наприклад, У світі реклами служили для надихання певних методів, заснованих на невідомості, пов'язаних з брендом або продуктом: почав створювати рекламні твори на основі історії, яка представлена ​​в частинах, як пучок, щоб потенційні клієнти добре запам'ятали бренд і перетворили інтерес, який вони відчувають, щоб дізнатися, як історія вирішується цікавістю до продукту, пропонується.

Ефект Зейгарника і художні твори

Оголошення дуже короткі і тому мають мало місця для маневру, щоб створити глибокі історії і викликати інтерес, але це не відбувається з творами фантастики, які ми знаходимо в книгах або на екранах. Ефект Zeigarnik також послужив відправною точкою для досягнення того, чого хочуть багато виробників фантастики: Лояльність до громадськості та створення групи гарячих послідовників історії, про яку розповідається.

В основному, мова йде про сприяння тому, що є люди, готові присвятити значну частину своєї уваги і своєї пам'яті усьому, що стосується того, про що говорять. Ефект Zeigarnik є гарною ручкою для досягнення цієї мети, оскільки він вказує на те, що інформація про історії, які ще не були виявлені у всій своїй повноті, залишатиметься дуже живим у пам'яті громадськості, змушуючи її легко мислити в будь-якому контексті. і генерування корисних побічних ефектів: дискусійні форуми, в яких спекуляції про те, що буде відбуватися, теорії, зроблені фанатами і т.д..

Недостатні докази для демонстрації ефекту Зейгарника

Незважаючи на актуальність того, що ефект Зейгарника мав поза межами академічного середовища, Правда полягає в тому, що вона недостатньо доведена як частина нормального функціонування пам'яті. Це, по-перше, тому, що методологія психологічних досліджень у 1920-х роках не відповідала гарантіям, які можна було б очікувати від цього поля сьогодні, а по-друге, через спроби повторити експеримент Блюми Зейгарника ( або подібні), що дало розрізнені результати, які не вказують на чіткий напрямок.

Однак не виключено, що ефект Зейгарника існує поза механікою зберігання пам'яті і це більше пов'язано з людською мотивацією і способом взаємодії з пам'яттю. Насправді, все, що ми запам'ятовуємо або намагаємося запам'ятати, було приписано вартості в залежності від інтересу, що інформація, яку ми намагаємося включити в нашу пам'ять, має для нас. Якщо щось більше цікавить нас, ми будемо більше думати про це, а це, в свою чергу, є способом зміцнити спогади, розумово "переглянувши" те, що ми запам'ятали раніше..

Одним словом, щоб розглянути, чи існує ефект Зейгарника чи ні, необхідно враховувати багато інших чинників, ніж сама пам'ять. Це висновок, який дозволяє відкласти цю проблему, але, зрештою, найпростіші пояснення також є найбільш нудними..