Як формуються відносини - Соціальна психологія

Ставлення: спосіб адаптація активна від людини до навколишнього середовища. Ставлення: результат когнітивних, афективних і поведінкових процесів. Люди постійно використовують термін «ставлення», щоб посилатися на такі речі, як стан розуму, який людина зазвичай проявляє або як спосіб прийняття речей. Визначення відношення, з яким працює соціальна психологія, полягає в наступному: «Сукупність переконань і почуттів, які спонукають нас певним чином поводитися перед певним об'єктом». Далі ми пояснимо вам як формуються і створюються відносини.

Когнітивні попередники ставлення

Когнітивний фон Оцінка, яку людина робить з об'єкта, залежить від тих, хто думає про це.

Це теорія очікування: Знання, яке людина отримала у зв'язку з об'єктом відносин у минулому, дає гарну оцінку того, як цей об'єкт заслуговує на оцінку (інформація про об'єкти поведінки набувається, іноді через безпосередній досвід ).

Фішбейн і Айзен формулюють свої ТЕОРІЯ ОБГРУНТУВАНИХ ДІЙ починаючи з теорії понять очікуваного значення. Він складається з двох основних частин:

• По-перше, це постулюється ставлення по відношенню до об'єкта є результатом переконань, які людина підтримує до цього об'єкта.

Щоб перевірити це, вони дослідили ставлення до застосування протизаплідних таблеток:

• Спочатку був отриманий перелік переконань про це використання, який згодом був скорочений, залишивши найбільш «нормативні» переконання населення.

Щоб дізнатися, що людина думає про протизаплідні таблетки, необхідно зібрати два види інформації:

• Розрахункова ймовірність переконання або суб'єктивна ймовірність (між - 3 і + 3). Приклад: Якщо хтось думає, що "вкрай малоймовірно, що застосування таблеток призведе до серйозних побічних ефектів", то суб'єктивна ймовірність Переконання № 1 ("викликає серйозні побічні ефекти"), буде -3.
• Ступінь, до якої людина вважає, що наслідки, виражені вірою, є позитивними або негативними або суб'єктивна бажаність (між - 3 і + 3). Приклад: У разі переконання nº 1, більшість людей вважатимуть ці наслідки (серйозні побічні ефекти) дуже небажаними.

Зв'язок між суб'єктивною й суб'єктивною ймовірністю:

• У випадку, якщо обидва є високими (обидва + 3), це переконання сприятиме позитивному ставленню (продукт (+3) x (+3)).
• Коли одне або обидва значення дорівнюють нулю, це означає, що людина відчуває нерішучість.

Ця віра не становить жодного ставлення. За словами Фішбейна і Айзена:

• Не всі нормативні переконання впливають у всіх випадках на визначення ставлення.
• Існує безліч вихідних переконань для кожної людини (між 7 і 10), які дійсно працюють.

Емпіричне доказ того, що ставлення є наслідком переконань, які людина підтримує відносно об'єкта поведінки, вимагає попередньої реалізації цих кроків:

1. Визначення нормативних переконань.
2. Вибір тих, які є вихідними для кожної людини.
3. Розрахунок суб'єктивної ймовірності і бажаності кожного вихідного переконання.
4. Розрахунок ймовірності продукції x доцільність.
5. Вагова алгебраїчна сума цих продуктів.

Афективні попередники ставлення

Не всі ставлення виникають так, як описано і запропоновано Фішбейном і Айзен (це було б рівнозначно прийняттю того, що люди мають раціональний контроль над усіма своїми почуттями і емоціями). Stroebe, Lenkert та Jonas провели розслідування в Німеччині, щоб довести це Ставлення може бути змінено без помітної зміни їхнього когнітивного змісту.

Класичне кондиціонування та інструментальне кондиціонування Ставлення мислиться як результати попереднього навчання, нібито регульованого тими ж процесами, які діють у всіх видах навчання. Інше питання, чому ставлення, яке є продуктом кондиціонування, має афективний попередник. Відповідь є двоякою: соціальні психологи надихалися, перш за все, на кондиціонування теорій, які підкреслюють підкріплення. Вони, як правило, вважають, що кондиціонування має тенденцію відбуватися автоматично.

Останні дослідження:

• У кондиціонуванні також відбуваються розумові уявлення і втручаються деліберативні когнітивні процеси.
• Дослідження з класичного кондиціонування: Staats, Staats і Crawford. Його нейтральними подразниками були слова повсякденної мови ("long"). Як вони використовували аверсивні подразники (дуже гучні звуки).

Після повторної асоціації первісно нейтральні слова оцінювалися людьми за шкалою 7 балів. Три результати, що представляють інтерес з'явилися в цьому дослідженні:

• Учасники оцінювали спочатку нейтральні слова більш негативно, ніж контрольна група. Слова, пов'язані з аверсивою, викликали більшу фізіологічну активність, ніж контрольні слова.
• Існував тісний зв'язок між інтенсивністю, з якою оцінювалися слова, та інтенсивністю психологічного R.

Два наступних розслідування:

• Занна, Кіслер і Пілканіс: негативні емоції, спричинені кондиціонуванням, також поширюються на синоніми використаних слів. Ефект позиції мав ефект навіть у тих випадках, коли контекст і експериментатор були різними.
• Cacioppo, Marshall-Goodell, Tasinary і Petty: Ефекти кондиціонування сильніші з слів без сенсу ("tasmer"), ніж слова повсякденної мови (до того, як кондиціонування обидва були нейтральними). Дослідження з інструментального кондиціонування: Тип підкріплення, що використовується, як правило, є «соціальним» (вербальною або паравербальною поведінкою, що вказує на схвалення, і які є позитивними). Це підкріплення залежить від подання окремих висловлювань, заздалегідь вибраних експериментатором.
• Результат: Можна модифікувати випромінювання заяв про ставлення. Експеримент Інсько: експериментатор, підтримуючи телефонну розмову з людиною, поступово змінював свої висловлювання. Процес, який опосередковує між підкріпленням і модифікацією ставлення, був об'єктом сильних дебатів у соціальній психології. Вплив простої експозиції Людина закінчує розвиток позитивного ставлення до об'єкта, який був представлений неодноразово. Експеримент Matlin (турецькі слова). Zajonc. Він використовував 3 різних подразника: Турецькі слова. Китайські символи Фотографії календаря із зображенням чоловіка. Результат: Частота опромінення була прямо пропорційна оцінці даного об'єкта. "Просте викриття" є достатньою, але не обов'язковою умовою інтенсифікації ставлення.

Ефект простого опромінення був створений навіть тоді, коли стимули не були розпізнані людьми: Сумніви в припущенні, що розпізнавання стимулу є передумовою. Морленд і Зайонц:

Велика експозиція може впливати на ставлення через: пізнавальний або холодний шлях. Коли є визнання об'єкта. Гарячий маршрут, не пізнавальний. Розпізнавання відсутнє і його місце займає "суб'єктивний вплив". Борштейн.

Він провів мета-аналіз 200 експериментів і показав, що ефект простого впливу легко копіюється, відбувається в багатьох різних контекстах, з великою різноманітністю стимулів і з дуже різними частотами експозиції..

Цей ефект підкреслюється у відсутності розпізнавання, коли його сприйняття є підсвідомим. Недавні дослідження показали, що існує широкий спектр когнітивних і перцептивних процесів, які можуть відбуватися без необхідності усвідомлення з боку людини. Кругланський, Фройнд і Бар-Тал: провели дослідження, щоб продемонструвати «спорідненість» ефекту «простого опромінення» з іншими «стимулюючими» ефектами, які відбуваються у відсутність свідомості.

Коли певний стимул подається людині в експерименті простої експозиції, він викликає деякі гіпотези стосовно неї. Подальше повторення подачі стимулу людині підвищує схильність людини до прийняття вихідної гіпотези як основи для оцінки стимулу..

Якщо це пояснення є вірним, можна зробити прогноз, який можна легко перевірити: ті фактори, які, як відомо, мають позитивний або негативний вплив на використання гіпотез або достовірних ключів, також впливатимуть на вплив простого опромінення. Серед цих факторів обирають два: Тимчасовий тиск (виконувати завдання за обмежений час).

Оцінка побоювання (уникайте помилок у судженнях). Прогноз авторів полягає в тому, що наслідки простого опромінення слід збільшувати з тимчасовим тиском, а їх слід послаблювати з огляду на оцінку. На закінчення, в дослідженні відносин було традиційно враховувати ефект просте викриття як афективного попередника ставлення.

Історія поведінки Поведінка також може бути джерелом ставлення. The техніки навчання: Дуже інтенсивне повторення певної поведінки в кінцевому підсумку буде імплантовано в поведінковий репертуар підготовлених без будь-якого опору з їх боку. Найбільш широко згадуваними систематичними емпіричними даними протягом тривалого часу була так звана "техніка промивання мозку" (використовувалася китайцями з американськими в'язнями Корейської війни для того, щоб отримати ув'язнений від влади в'язниці). Хоча вплив цих методів був перебільшений, навіть Перлофф («міфологія промивання мізків») не заперечує його існування..

Зовсім недавно, Студії Fazio: Ті відносини, які формуються на основі безпосередній досвід роботи з об'єктом ставлення, вони краще навчаються, вони стабільніші і мають більш тісний зв'язок з поведінкою, ніж ті, що виникають через непрямий і опосередкований досвід.

Це не стільки безпосередній досвід, скільки доступність ставлення, що є дійсно вирішальним, хоча прямий досвід є однією з детермінант доступності. Теорія когнітивного дисонансу: За певних умов виконання певних поведінок призводить до важливих і постійних змін у ставленні.

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Як формуються відносини - Соціальна психологія, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії соціальної психології та організацій.