Як домовитися з дітьми-підлітками 5 фундаментальних ключів

Підлітковий вік - це етап життя, в якому переважає повстання. Швидкі гормональні зміни, невтомний пошук особистості та часті розчарування, які спричиняють ці ситуації швидкої зміни вони часто роблять, що підлітки часто не беруть на себе зобов'язань і діють завжди самостійно.

Це означає, що, якщо ви хочете знайти певний баланс у побутовому та сімейному житті, переговори з цими дітьми-підлітками є чимось дуже необхідним. Проте це нелегке завдання і, часто, намагання досягти згоди може призвести до ще більших конфліктів і тривог. Але це не місія неможлива.

Досягнення домовленостей та угод з підлітками

Перше, що ми повинні взяти до уваги перед тим, як вести переговори, це те, що це довгостроковий проект, який вимагає постійних зусиль. Вважати, що досягнувши пакту вже досягнуто, що підліток входить в динаміку досягнення домовленостей і виконує своє слово, це ігнорувати функціонування поведінки людей: дії повинні бути перетворені в звички так що вони тривають і з'являються спонтанно з ледве не будь-якими зусиллями.

Це означає, що всі зусилля та зусилля, які ми заощаджуємо, коли підлітки вже засвоїли переговори, повинні бути вкладені на початку цього процесу, щоб зняти його потроху.

Так почнемо з Ключі до переговорів з підлітками і молоддю в стадії статевого дозрівання.

1. Створення підлітка шукати переговори

Батьки та опікуни підлітків мають велику владу над речами, які відбуваються в їхньому житті, і використання їх для підвищення ступеня, до якого вони можуть прийняти переговорні ситуації, є цілком законним.

Тобто, якщо на початку ці молоді люди не хочуть вести переговори, ми не повинні змушувати появу пактів, тому що угоди, які ми можемо досягти, будуть фіктивними: вони існуватимуть тільки в нашій уяві.

Отже, тоді, В умовах відмови від перших кроків для прийняття переговорного процесу необхідно діяти відповідно з позицією підлітка і роблячи позицію негнучкою. Це означає, просто, що ви ми встановимо стандарти в односторонньому порядку.

Зрештою, якщо підліток не бажає брати на себе певну свободу, в якій він може приймати або відкидати варіанти переговорів, то він повинен дотримуватися правил. Повідомлення тут полягає в тому, що Перехід до більшої ступеня незалежності полягає в тому, щоб взяти на себе пакти як дорослі. Торгівля за будь-яку ціну не є можливим.

Але дуже важливо, щоб ці стандарти були тими, які в разі невиконання їх ми можемо забезпечити. Якщо їх розрив не матиме наслідків, то як би не існувало правил. Саме тому ми повинні працювати на власну напористість.

2. Переговорити в емоційно нейтральній ситуації

Важливо, що перші кроки переговорів відбуваються не в середині гніву і істерики, а коли панує спокій. Це призведе до того, що умови іншої сторони не будуть інтерпретуватися як напади або провокації, а також допомогти виявити ті моменти, які насправді не готові прийняти через їх об'єктивних характеристик і тих, які не приймаються за те, що це означатиме в контексті дискусії.

3. Священне правило: завжди зберігайте слово

Не робити того, що було сказано раніше, є руйнівним для переговорів з підлітками, навіть якщо це відбувається лише один раз. Це стосується і тих випадків, коли підліток виконує своє слово, але ми цього не робимо, як у випадках, коли підліток порушує угоду, а дорослий не діє відповідно..

Наприкінці дня, Цінність переговорів ґрунтується на довірі та узгодженості. Вони служать для усунути певну невизначеність про те, що станеться, якщо підліток поводиться так чи інакше, і якщо вони не виконують цю функцію, вони взагалі не коштують.

Саме тому необхідно дотримуватися фактів, що переговори мають цінність і можуть бути корисними як для батьків, так і для підлітків.

4. Повернення на попередні етапи

Якщо ми несемо смугу, в якій підліток готовий вести переговори, але досягнув певної межі, перестань це робити, важливо не намагатися продовжувати переговори силою; Як ми бачили в першому пункті, це буде схоже на побудову фантастики в повітрі, і пакт не відбудеться.

Отже, тоді, у цих випадках ви повинні робити те ж саме, що було сказано в точці номер один: не обговорювати і встановлювати стандарти в односторонньому порядку. Зручно, що відчуття прогресу не затьмарює нас, або ми бачимо це як знак того, що всі попередні переговори взагалі не виконувалися. Навпаки, при порівнянні повернення односторонніх правил з домовленостями, досягнутими в минулому, другий варіант є більш привабливим.

5. Знати інтереси підлітка

Найкраще, що можна зробити за допомогою переговорів адаптуватися до потреб та прагнень іншої сторони.

Це означає, що ефективність переговорів залежить від того, наскільки ми адаптуємо наші варіанти до унікальних і індивідуальних особливостей людини перед нами. У разі переговорів з синами і дочками, батьки і матері можуть добре використовувати знання про цю людину.