Хулігани-жертви знущання над жертвами перетворилися на агресорів

Хулігани-жертви знущання над жертвами перетворилися на агресорів / Клінічна психологія

Знущання або залякування з боку однолітків стає загальною темою нашого суспільства. На європейському рівні, епідеміологічне дослідження з вибіркою більше 16 тисяч підлітків, визначило, що 20% з них постраждали в певному моменті знущанням.

Ці дані відображають думку про те, що значна кількість підлітків, які відвідують середню та середню освіту, перебувають під високим рівнем міжособистісного стресу, що живуть у складних ситуаціях, які можуть призвести до емоційного дисбалансу та певним чином змінити їх психологічний розвиток..

Головною метою цієї статті є інформування жертв хуліганства, тобто підлітків або дітей, які постраждали або продовжують страждати, і які з різних причин стали одночасно агресорами (жертвами) і жертвами (жертвами) одночасно.

  • Пов'язана стаття: "5 типів знущань або залякування"

Що таке bully-сценарії?

Перед тим, як описати, що є жертвами хулігана, ми дамо визначення знущань.

Згідно з Olweus (1978, цитується в Olweus, 1998), знущання - це тип насильства, що відбувається в Росії дисбаланс силових відносин між сталкером і його жертвою, воно повторюється і продовжується в часі і включає в себе поведінку різної природи (фізичну, вербальну і психологічну агресію). У цьому сенсі знущання - це послідовність повторних дій між протагоністами, агресором і жертвою, чиї відносини зберігаються з часом і розвивають певну і відому динаміку.

Жертвами хуліганів стануть ті молоді люди, які, будучи безпосередніми жертвами знущань, стають самими агресорами, а паралельно можуть продовжувати бути жертвами знущань. Іншими словами: неповнолітніх, яких переслідують інші, і хто переслідує себе їхніх однолітків називають жертвами хуліганів.

  • Можливо, ви зацікавлені: "11 типів насильства (і різні види агресії)"

Види хуліганів або агресорів

У спеціалізованій науковій літературі на цю тему стверджується, що жертви-хулігани формують іншу типологію в агресорах, які знущаються. Загалом, виділяють 2 основні типи агресорівs (англійською мовою "bullies"):

Хулігани "чисті"

Вони є агресорами, які довіряють собі. Вони залякують інших і переслідують їх без вагань. Вони підходять краще за інших у стереотипі агресивної дитини з бажанням екстерналізувати свою волю до панування над іншими. Загалом, ці діти або підлітки зазвичай не є жертвами інших агресорів.

Хулігани - жертви

Як ми вже пояснили, у цій групі вони можуть грати обидві ролі, як жертви, так і агресори, хоча Як правило, вони не атакують своїх агресорів, а радше інших неповнолітніх що вони сприймають як більш вразливу.

Характеристика жертв хулігана

Ці жертви страждають від широкого кола проблем; у порівнянні з "чистими" хуліганами, Жертви-хулігани більш тривожні, самотні, зазвичай у високих стресових станах (гіпервиваги) і зазвичай представляють більш депресивну симптоматику, ніж інші. Вони дуже мало покладаються на інших, що змушує їх залишатися настороженими, якщо епізод залякування відбудеться знову.

Андреу (2004) стверджує, що жертви хуліганів показати більше "макіавеллівських" поглядів: відсутність віри в людську природу, схильність маніпулювати та обманювати інших, є більш підозрілими і часто приховують правду як форму захисту.

За даними Stein et al. (2007) жертви хуліганів становлять більше тілесних ушкоджень і водночас вони становлять більшу небезпеку для своїх товаришів. Як приклад, у дослідженні, проведеному Кохелем та співавторами (2015), було визнано, що жертви хулігана зазвичай беруть участь у більшій кількості дій, в яких вони виступають агресорами, ніж "чисті хулігани".

Жертви-жертви, будучи жертвою так довго, вони негативно реагують на своїх однолітків. Деякі американські дослідження підкреслюють, що ці молоді люди більш схильні до зброї до школи, оскільки вони вважають, що таким чином вони будуть захищені.

Психологічні проблеми

Декілька досліджень засвідчили, що жертви хуліганства часто страждають від тривоги, депресії (включаючи самогубство), соціальної ізоляції, розладів харчування та посттравматичного стресового розладу порівняно з іншими дітьми, які не зазнали залякування..

Крім того, діти, які є агресорами в межах динаміки залякування вони переживають соціальне відторгнення, поведінкові проблеми, тривогу, академічні труднощі і вони, як правило, зупиняються перед дорослими.

Коли дитина одночасно є жертвою і агресором, крім того, що вона може відчути всі симптоми, описані раніше, зазвичай мають більше труднощів, ніж всі інші в "підгонки" в межах своєї соціальної групи (у них менше соціальних навичок і труднощів у встановленні і підтримці позитивних дружніх відносин), які страждають більш напруженими станами надмірного збудження, які вони не можуть впоратися і більше академічних труднощів у школі.

Як стає хуліган-жертва (цикл залякування)

Емлер (2009) посилається на те, щоб бути жертвою знущань може мати негативний вплив на емпатичну здатність жертви який, далеко не розуміючи поведінки агресора, намагатиметься захищати себе, показуючи так само ворожу поведінку. Це був би конкретний випадок жертв хулігана.

Деякі автори (Carroll, Green, Houghton і Wood, 2003, Lereya et al., 2013) розробили пояснювальну гіпотезу щодо існування "жертв хулігана": коли підліток стає жертвою переслідування і не має емоційну підтримку соціальної мережі адекватного захисту (група друзів, батьків, вчителів) або не приймає такої допомоги, можна звернутися до пошук неформальної альтернативи захисту від нападів.

Таким чином, підліток намагатиметься досягти соціальної репутації, що базується на образі бунтівної людини, сильної і антисоціальної; Непрямим посланням до агресорів було б те, що він хоробрий, сильний, і що він має ресурси для захисту себе. Можливо, жертви стали вести себе агресивно як форма самозахисту від майбутніх атак.

Також стверджувалося, що хуліган-жертви вони, як правило, походять від насильницького чи неблагополучного сімейного середовища. Вони, можливо, були зловживані старим братом або бачили, що член сім'ї погано ставиться до іншого члена сім'ї. Насправді, багато з негативних поведінок, пов'язаних з насильством, вивчаються в дитячому та юнацькому віці в сімейному середовищі, і це також стосується випадків залякування.