Основна психологія

Які основні когнітивні процеси

Які основні когнітивні процеси / Основна психологія

До психічна діяльність мозку що ми виконуємо всі людські істоти дається ім'я пізнання. Коли ми говоримо про пізнання, ми посилаємося на внутрішню інтерпретацію інформації, яку ми зберігаємо в мозку, що дозволяє нам зрозуміти і мати уявлення про річ, наприклад, знаючи її якості і природу..

Отже, пізнання відбувається, коли ми створюємо асоціації з факту, спостереження або ситуації. Без такого роду якостей людські істоти були б нездатні до контакту з тим, що нас оточує, і ми нічого не могли собі уявити. У цій психології-он-лайн статті ми детально проаналізуємо які основні когнітивні процеси і його функції.

Вас також може зацікавити: Обсерваційне навчання - Основні процеси та додатки Індекс
  1. Основні та передові когнітивні процеси
  2. Сприйняття
  3. Увага!
  4. Пам'ять
  5. Мислення
  6. Мова

Основні та передові когнітивні процеси

Прикладом пізнання може бути те, коли ми замислюємося про переваги та недоліки прийняття певного типу рішення, наприклад, вирішуючи, чи потрібно змінювати роботу, жити чи не в іншу країну, вибирати професійну кар'єру, яка буде вивчатися тощо. , Очевидно, що люди думають про такі речі без особливих зусиль, проте є певні розумові дії на задньому плані, оскільки в даному випадку основні когнітивні процеси допомагають аналізувати всю інформацію, накопичену в мозку.

Основними когнітивними процесами є:

  1. Сприйняття
  2. Увага!
  3. Пам'ять
  4. Мислення
  5. Мова

¿Що таке вищі когнітивні процеси?

Ми визначаємо передові когнітивні процеси як союз або інтеграція інформації що випливає з основних когнітивних процесів. Дуже очевидним прикладом чудового пізнавального процесу є навчання оскільки це поєднання таких процесів, як увага, пам'ять і думка.

Далі ми визначаємо всі основні когнітивні процеси відповідно до психології.

1. Сприйняття

Це розумовий процес, в якому ми організовуємо всю інформацію, що надходить з навколишнього середовища або зсередини, щоб остаточно надати їй сенс. Тлумачення, яке людські істоти становлять від навколишнього світу, визначається, головним чином, індивідуальною особистістю кожного з них, біологічною структурою нашого мозку, нашими інтересами та переживаннями, які ми набуваємо протягом усього життя. Сприйняття можна розділити на:

  • Візуальне сприйняття. Візуальне сприйняття означає здатність, яку ми повинні інтерпретувати всю ту інформацію, яку ми сприймаємо через зір. Це сприйняття починає розвиватися від немовлят, коли ми вперше відкриваємо очі і починаємо дивитися навколо, аналізуючи все, що нас оточує. Зазвичай, коли ми є немовлятами, ми беремо приблизно 10 мільйонів поглядів навколо нас, а це означає, що коли ми досягаємо першого року життя, у нас вже є величезна кількість інформації, що зберігається. З роками ми накопичуємо засоби зору, велику кількість спогадів і подій, які допомагають нам у формуванні наших розумових уявлень.
  • Слухове сприйняття. Мова йде про здатність людини інтерпретувати інформацію, яку ми отримуємо через вуха, завдяки частотам, які випромінюють звук і повітряні носії..
  • Тактильне сприйняття. Саме ця інформація, яку ми сприймаємо через нашу шкіру через дотик. Область мозку, яка відповідає за проведення цього процесу, називається тім'яною часткою.
  • Нюхове сприйняття. Це сприйняття означає здатність людських істот інтерпретувати інформацію, що надходить ззовні через запах. Ділянками головного мозку, які відповідають за проведення цієї функції, є нюхова цибулина і піриформна кора.
  • Смак сприйняття. Це сприйняття означає здатність, яку ми повинні інтерпретувати інформацію, яка приходить до нас через контакт певних хімічних речовин з нашими смаковими рецепторами.

2. Увага

Увага є фундаментальним і надзвичайно важливим базовим когнітивним процесом, тому що завдяки цьому ми можемо усвідомлювати, що відбувається в нашому середовищі вибираючи тільки ті стимули, які будуть корисні і залишаючи осторонь ті, які не є корисними в певний час. Коли ми звертаємо увагу і концентруємося лише на одній речі, ми звертаємося до зосередженої уваги, однак, коли ми звертаємося до більш ніж однієї речі за раз, ми говоримо про розділену увагу.

Як правило, коли наша увага розділена, може виникнути деяка втрата інформації внаслідок більших розумових зусиль, оскільки кілька джерел інформації конкурують між собою. Як метафору можна сказати, що ми йдемо “клювання” трохи інформації з кожного джерела.

3. Пам'ять

Пам'ять є дуже важливим базовим когнітивним процесом, оскільки має функцію отримання, інтерпретації та зберігання всієї інформації, яка досягає нашого мозку. Отже, можна сказати, що пам'ять є фундаментальним процесом для розвитку навчання і навіть для того, щоб люди мали індивідуальну ідентичність. Ми можемо генерувати спогади через зміни, що генеруються нейронами синаптична передача в певних ділянках головного мозку, наприклад, в гіпокампі.

Ми можемо класифікувати пам'ять на два типи: довгострокову пам'ять і короткочасну пам'ять.

  • Пам'ять тривалий термін це той, який відповідає за збереження на увазі всіх тих спогадів, досвіду та / або знань протягом тривалого часу
  • З іншого боку, пам'ять короткий термін, зберігає інформацію лише тимчасово.

Зв'язок між основними когнітивними процесами

Можна сказати, що є відносини між увагою і пам'яттю тому що коли ми проходимо через ситуацію, ми можемо проаналізувати її або не більш ретельно, залежно від уваги, яку ми надаємо їй. Отже, можна зробити висновок, що багато проблем з пам'яттю насправді викликані тим, що не звертають уваги на інформацію, що пропонується нам.

4. Думка

Думка полягає в здійсненні обробляти всі види образів, ідей, досвіду, звуків, символів, і т.д. завдяки стимуляції різних компонентів нервової системи.

Згідно з когнітивною моделлю в психології, через мислення ми можемо реально маніпулювати і трансформувати всю ту інформацію, яку ми зберегли в пам'яті. Думка аналізує, оцінює, класифікує, порівнює, робить судження і знає, як правильно застосовувати всі знання, які ми зберегли в розумі, щоб вирішити проблеми і створити нові речі, використовуючи всю інформацію. Ділянками мозку, які відповідають за функції, що виконуються думкою, є таламус, ретикулярна формація і лімбічна система, які, у свою чергу, мають певні характеристики, що визначають тип мислення, яке людина має мати. Думки можуть бути позитивними, негативними, приємними, неприємними тощо. і залежно від них ви можете відчути різні емоції.

5. Мова

Всі елементи, які є частиною мови, такі як речення, речення, звуки букв, склади, слова, поєднуються один з одним, щоб запропонувати нам інформацію зі своїм змістом. Вивчення мови Це стосується вивчення тих елементів, які представляють його, і що складають граматику мови одночасно. Мова може зберігатися з часом і передаватися з покоління в покоління в суспільстві, оскільки це дозволяє нам висловлювати свої думки, ідеї, емоції та почуття іншим.

Ця діяльність, яка на перший погляд може здатися такою простою, але надзвичайно складною, дозволяє нам мати міжособистісні відносини, все це через матеріалізацію певних символів, які пояснюють наші емоційні стани. Термін граматика відноситься до набору правил, які засновані на ідеях, які є частиною дискурсу, також відноситься до суми знань, які ми маємо у кожного з нас про структуру нашої мови. Область Брока та Верніке - це області мозку, які втручаються в мову.

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Які основні когнітивні процеси, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії Основна психологія.

Список літератури
  1. Глорія Фуенмайор, Г. Ф. (1970, 1 січня). Сприйняття, увага і пам'ять як когнітивні процеси використовуються для текстового осмислення. Отримано 25 листопада 2018 р. З http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011