Розуміння речення - компоненти обробки

Незалежно від того, наскільки широким і витонченим є наше лексичне знання, і наскільки швидко і ефективним є процеси або стратегії, які ми використовуємо для відновлення значення слів, все це мало б корисно, якщо б ми не мали в той же час можливості організувати або поєднати значення Індивідуальні лексикони в більш складних одиницях, такі як речення, а також аналіз і інтерпретація цих складних одиниць сенсу, через які ми представляємо, передають наші співрозмовники фактів і комунікативних намірів. Доступ до значення слів, що складають ці речення, є необхідною умовою, хоча і недостатньою для розуміння їхнього значення.

Вступ до розуміння речення

Ідея полягає в тому, щоб розробити уявне представлення пропозиційного змісту повідомлень, розуміння, таким чином, подання, яке визначає предикати, тобто дії, події або відносини, описані реченням, і аргументи або ролі, які відіграють поняття або суб'єкти, що беруть участь у таких діях або подіях.

Щоб зрозуміти речення, необхідно використовувати знання і стратегії, які виходять за рамки простої комбінації окремих лексичних значень відповідно до евристичних стратегій і концептуальних обмежень і земних знань: Необхідно також проаналізувати структуру повідомлень.

Ці механізми в основному несвідомі і функціонують автоматично і часто прогностично, що іноді може призвести до помилки: коли система розуміння вважає, що виявлення структурного і семантично повного вираження має тенденцію до припинення і інтерпретації речення. Однак, одержуючи наступний фрагмент, процесор попереджає, що цей фрагмент повинен бути приєднаний до поточного речення, тому він змушений переглянути свою первинну інтерпретацію і зробити нову (Мертвий шлях або речення садового шляху: ex. : Педро був викрадений бандитом своєї подруги)

Коротше кажучи, семантичні процеси привласнення аргументів або тематичних статей суб'єктам молитви підтримують пряма залежність щодо процесів структурного аналізу. Однією з найважливіших проблем у розумінні речень є саме визначення відносин, що існують між цими двома типами процесів, тобто ступінь автономії або залежності між ними. Проте, необхідно враховувати інший тип пізнавальних вимог, не менш важливих, ніж попередні, що розуміння речень підвищується..

Сенс словесних повідомлень не вичерпується їх семантичним поданням або пропозиційним змістом, а також включає в себе прагматичний або комунікативний компонент, пов'язаний з обміном намірами між співрозмовниками. Оскільки іллокутивна сила є ще одним компонентом словесного висловлювання, вона також повинна інтерпретуватися суб'єктом, який розуміє, і тому вимагає психологічного пояснення..

Будь-яке речення виробляється та інтерпретується в комунікативному контексті: Щоб зрозуміти їх, недостатньо приписувати їм семантичне представлення пропозиціонной природи. У деяких випадках речення не мають істинної цінності (запитання та імперативи), а в багатьох інших важко інтерпретувати їх автентичний зміст (іронія, метафора), не беручи до уваги розмовний або міжособистісний контекст, що їх оточує..

У цих випадках ми не можемо так багато говорити про істинність або хибність повідомлення, а про його адекватність або актуальність в даному контексті. Хоча зрозуміло, що для того, щоб зрозуміти цей тип повідомлень, все одно необхідно вивести його синтаксичні та семантичні структури, не менше, ніж досягти глибокого розуміння їх, ми повинні перевершити їх буквальне значення і виявити приховане непряме значення, коротко що означає інтереси.

Для того, щоб розуміння було ефективним, необхідно, щоб спікер і слухач ділилися, крім загального мовного коду, серію Екстралінгвістичні знання, пов'язані з мовою, ситуація і психічні стани співрозмовника. Теорія мовного осмислення повинна вирішувати ці явища, інакше було б виключено пояснення того, як люди інтерпретують і виробляють звичні комунікативні дії, такі як запити, обіцянки, вмовляння, зобов'язання, іронія, гумор або метафори, всі випадки непрямої мови або прагматично позначені.

Компоненти обробки речення

Сприйняття вироку складається з двох процесів: синтаксичного аналізу та семантичної інтерпретації. Синтаксичний аналіз: розбір, когнітивний процес, що складається з присвоєння реченням структури складових. Для цього необхідно встановити структурні зв'язки між цим словом і між іншими ширшими сентиментальними складовими Семантична інтерпретація: процес присвоєння тематичних доповідей сентиментальним складовим для того, щоб відновити пропозиційне зображення заяви.

Кожне речення пропозиції має отримати семантичну роль, і всі ці статті повинні бути організовані навколо предиката, який визначає семантичну структуру повідомлення. Altman Хоча синтаксичний аналіз складається з присвоєння граматичних категорій і структурних зв'язків складовим реченням (незалежно від їхнього значення), інтерпретація полягає в інтеграції інформації, наданої самими складовими, і структурними залежностями, які існують. між ними у внутрішньому поданні подій, описаних у реченні.

Ця відмінність далеко не одностайно прийнята студентами розуміння мови, оскільки вона дає пішки для захисту постулату про те, що синтаксичний аналіз є автономним процесом щодо семантичної інтерпретації в розумінні мови (а тому, якщо вони погодяться вибухнути) Передумовою інтерпретації будь-якої лінгвістичної заяви є доступ до значень лексичних фрагментів, що входять до її складу. Далі слухач повинен виявити функціональні зв'язки між цими лексичними значеннями, з метою присвоєння структури послідовності слів, які формують речення..

Нарешті, треба віднести глобальний зміст до висловлювання, яке передбачає виведення його уявного уявлення, сформульованого в коді іншої природи. Тобто компоненти обробки:

1. Сегментація подання вступ до структурних одиниць: такі, як статті або фрази, що означає визначення меж між цими одиницями і групування слів, що належать кожній одиниці (тобто, розділити речення на частини, які йдуть разом)
2. Призначення структурних документів або синтаксичних міток до сегментованих мовних складових. Визнається граматична категорія лексичних фрагментів, що становлять ядра синтагми, з метою встановлення їх ідентичності. Це, в свою чергу, служить для визначення ролі кожної складової у структурі речення (номінальні, словесні, прикметні фрази ...)
3. Встановлення залежностей або відносин між сегментованими і міченими складовими: Цей процес включає реконструкцію ієрархічної структури синтаксичних складових або синтагматичного маркера. Синтагматичний маркер відображає структурні зв'язки між різними частинами речення, які вказують на рівень ієрархії, в якій знаходиться кожна складова, і взаємозв'язки залежностей, які існують між ними (аналіз речень на все життя).
4. Синтаксико-семантична зв'язок або пошук відповідності між синтаксичними ролями та тематичними документами. Цей процес є останнім етапом синтаксичного аналізу, оскільки він передбачає перетворення структурного представлення пропозиції в пропозиційне уявлення, визначене в понятійних термінах. Дискусія з'являється в тому, наскільки ці процеси впливають на найбільш структурні процеси побудови синтагматичного маркера. Незрозуміло, якою мірою семантична інформація, що міститься в концептуальному поданні дієслова речення, може заздалегідь встановити синтаксичні варіанти, найбільш ймовірні і відповідні семантичним уподобанням дієслова, безпосередньо впливаючи на процеси присвоєння структури. Ця проблема аналогічна тій, що виникає в області неоднозначної текстової обробки при обговоренні того, якою мірою вплив контексту відбувається на відносно ранньому або пізньому етапі лексичного розпізнавання..
5. Побудова пропозиції пропозицій. Щоб побудувати пропозиційне уявлення речення, часто необхідно і неминуче вдаватися до інформації, яка явно не присутня в ній. Щоб правильно зрозуміти певні речення, і, перш за все, правильно інтегрувати їх у контекст дискурсу, суб'єкт повинен зробити семантичні висновки, тобто включити до подання змісту висловлювання певну інформацію, не зазначену в них явно..

Вони піднімаються відповідно дві істотні труднощі: in перше місце, пояснити, яким чином і в який момент процесу є доступ до неявної інформації, яка гіпотетично утворює частину семантичного представлення твердження; і в друге місце, розміщення обмежень на кількість висновків, які семантичний процесор повинен виконувати в кожен момент процесу розуміння, щоб уникнути надмірної інфляції подання, яка перевищує можливості обробки системи.

Описані досі процеси розуміння не слід розуміти як незалежні етапи обробки речень, а також як пряме або прозоре застосування правил граматики або мовної компетенції мовця. Навпаки, їх слід розглядати як проблеми, які процесор мови повинен вирішити для того, щоб отримати представлення, спочатку структурно, а потім і пропоновано, висловлювання. Ці завдання виконуються через когнітивні стратегії або діючі процедури, які діють під час обмеження часу, уваги та пам'яті, як і будь-який інший когнітивний процес. Ці стратегії, отже, не повинні бути істинним відображенням правил граматики, хоча, природно, вони повинні поважати обмеження, які вони накладають..

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Розуміння речення - компоненти обробки, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії Основна психологія.