Чому мені ніхто не говорить у школі

The відмова школи Це викликає багато страждань не тільки постраждалим, але й батькам. Якщо ваша дитина переживає подібну ситуацію, намагайтеся зберігати спокій, щоб не збільшити тривожність перед ситуацією. Дружба є життєво важливим компонентом розвитку дітей та підлітків. Однак на даному етапі життя соціальні групи також вразливі до раптових змін у ставленні членів банди або класу. Можливо, ваш син попросив вас з нагоди:¿чому ніхто не говорить зі мною в школі?«У психології-онлайн ми допоможемо вам зіткнутися з ситуацією з позитивною перспективою, не потрапляючи в тривогу.

1. Причини, чому ніхто не говорить з вами в школі
2. Як діяти, коли ніхто не говорить з вашою дитиною в школі
3. Проаналізуйте ситуацію без перспективи звинувачення
4. Як вирішити справу особистої ізоляції в школі

Причини, чому ніхто не говорить з вами в школі

У ситуації такого типу втручається кілька факторів, які ми будемо аналізувати далі:

1. Ставлення агресора і тиша навколишнього середовища що дає силу. Власна поведінка агресора зазвичай показує комплекс переваги, однак, щоб зрозуміти ставлення агресора, важливо також заглибитися в їх власне сімейне середовище, що дуже часто називає дисфункціональною системою..
2. Розмір школи. Чим більше академічний центр, тим більше шансів на те, що подібний випадок відбудеться.
3. Відсутність авторитету вчителів. Щось, що може бути не тільки мотивоване певним педагогічним досвідом вчителя, але й поточним соціальним контекстом, в якому постать вчителя не має визнання, якого вона заслуговує. Цей недолік авторитету призводить до того, що проблема не вирішена з перших симптомів тривоги.
4. Відсутність самооцінки. Хоча здається суперечливим, хто ініціює ситуацію байдужості і ізоляції, недооцінює жертву перед іншими від власної самооцінки. Це одна з причин, чому важливо навчити дітей емоційному інтелекту, щоб запобігти подібним ситуаціям.
5. Ревнощі і заздрість. Почуття, які приводять до відкидання, коли діти спостерігають в іншому те, що вони хотіли б мати самі.
6. Зменшуйте ситуацію на початковому етапі це призводить до його загострення. Те, що могло б бути ізольованою подією, стало проблемою більшої величини.

Як діяти, коли ніхто не говорить з вашою дитиною в школі

1. Слухайте свого сина, не втрачаючи значення того, що з ним відбувається. Зрозумійте свій біль і вашу турботу про те, що відбувається. Проте теж не потрапляйте в тривогу. Послухайте його і покажіть йому своє розуміння.
2. Спробуйте з'ясувати що відбувається в шкільному середовищі. Крім прослуховування дитини, рекомендується також поговорити з вашим наставником. І, крім того, якщо у вас є довіра з іншими батьками інших дітей в класі, поговоріть з ними про тему в порядку лиця. Довіряйте тим батькам, з якими у вас є хороші відносини, і надихаєте довіру.
3. Використовувати педагогічні ресурси. Наприклад, вибирайте книги та фільми, які ставляться до знущань як корисні засоби передачі дитині повідомлення від співчуття.
4. Поділіться своїм досвідом діти з сином. Пам'ятайте і поділіться з ним подібною анекдотом про минуле, яке ви самі жили, оскільки таким чином ви будете почувати себе більш згуртованими з вами.
5. Вона втілює Соціальні зв'язки поза школою. Якщо у дитини виникають труднощі в особистих стосунках з іншими дітьми свого віку, заохочуються соціальні зустрічі в інших місцях, наприклад, у музичній школі, спортивних заняттях, ремісничих майстернях ... У цих приміщеннях дитина буде відповідати іншим товариші.
6. Зробити анотації з тих ситуацій або анекдотів, які він описує (не роби це в його присутності). Таким чином, ви уникаєте забувати важливі деталі, які можуть бути особливо важливими, коли ви поділяєте цю інформацію з дитячим психологом, якщо, нарешті, це вимагає ситуація. Також перед емоційним впливом моменту ви можете забути деякі деталі. З цієї причини ці анотації можуть допомогти вам отримати об'єктивну ситуацію.

Проаналізуйте ситуацію без перспективи звинувачення

Можливо, дитина дивується, чому ніхто не говорить з ним у школі. Це питання, яке логічно і природно висловлюється тими, хто страждає від цієї ситуації, що він часто пов'язується з почуттям провини. Коли людина переживає ситуацію групової байдужості, вона опосередковано переживає пошкодження вашої самооцінки що змушує його сумніватися в собі. Особливо, коли мова йде про Етап розвитку та еволюції як дитинство або юність.

Ситуація стає значущою, коли це байдужість є частим, тобто коли учень сприймає цю ізоляцію періодично. Оскільки ця стадія життя також визначається положенням гніву, який виникає в байдужості, але який триває недовго і що супроводжується пізнішим возз'єднанням.

Ніщо не виправдовує того, що людина не говорить ні з ким у школі. Це одна з причин, чому питання має бути змінено “чому” від “що робити з цього моменту”. Якщо ви студент, який зазнає такої ситуації, скажіть комусь, кому ви довіряєте, поговоріть з вчителем або з батьками. Важливо, щоб ви повідомили цей факт дорослому, тому що він допоможе вам. А якщо ви батько або мати, яка страждає від цієї ситуації, зверніться до вихователя. Якщо розмова з наставником не дає результатів, поговоріть з керівником або директором центру.

¿Чому важливо зберігати ці розмови? Тому що через цю взаємодію можна краще пізнати контекст ситуації, оскільки існує багато змінних, які породили цю панораму байдужості. Таким чином, питання: "¿Чому ніхто не говорить зі мною в школі? "Набуває більшого значення, коли звертається до третіх сторін.

Як вирішити справу особистої ізоляції в школі

Школа - це система. Те, що відбувається всередині цієї системи, впливає на всіх членів групи. З цієї причини, коли людина страждає від байдужості з боку інших, вирішення конфлікту передбачає залучення всіх членів групи до зміни ставлення. А батьки і вчителі можуть створити великий позитивний вплив.

З цієї причини рекомендується школи мають протокол дій реагувати на такі типи ситуацій, не чекаючи, поки вони стануть. Тобто зручно прийняти проактивне і нереактивне ставлення. У свою чергу, зручно навчати студентів профілактиці знущань, наприклад, це зручно дають переговори на цю тему.

Бажано уникнути позиціонування особи, яка постраждала від цієї ситуації, як жертви, щоб, з необхідною підтримкою, він міг повернути собі впевненість у собі, як головний герой..

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Чому мені ніхто не говорить у школі, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії проблем соціалізації.