5 типів розумів майбутнього за Говардом Гарднером

Говард Гарднер описує нам у своїх роботах 5 типів Уми, що ми всі повинні культивувати, тренувати і визначати досягнення більш етичного майбутнього, майбутнього, відзначеного активним зобов'язанням щодо життя, інновацій або вирішення конфліктів. Ці уми завтрашнього дня є нашою відповідальністю в теперішньому, активним зобов'язанням, в якому ми всі можемо бути героями.

Більшість з нас Ми знаємо професора Гарднера за його дослідження з когнітивних здібностей і за те, що сформулював теорію численних інтелектуальностей. Захоплені багатьма і критикуються багатьма іншими думкою, що їх дослідження базуються більше на інтуїції, ніж на емпіричних даних, є щось, що ніхто не може недооцінювати в цьому психологу та досліднику Гарвардського університету..

«Я хочу, щоб мої діти розуміли світ, але не тільки тому, що світ є захоплюючим, а людський розум цікавий. Я хочу, щоб вони зрозуміли це, щоб вони могли створити краще місце "

-Говард Гарднер-

Говард Гарднер запрошує нас створити нові та цікаві простори для роздумів. Якщо в той час ми пропонували залишити осторонь парадигму унікального інтелекту, щоб відкрити шлях до інших типів інтелекту, пов'язаних із вимогами життя, то пізніше, зі своєю книгою "5 розумів майбутнього", він досяг такого ж цікавого. , щось однаково дійсне.

Ми досягли точки в нашій еволюції, де необхідно знати факт. Світ все більше і більше викликів, викликів, для яких ми повинні бути готові, щоб генерувати позитивний вплив у нашій реальності. Така компанія, така мета вимагає, в свою чергу, що ми повторно визначаємо себе, що тренуємо 5 типів розумів, готових створити майбутнє, яке нам потрібно ...

5 типів розумів майбутнього за Говардом Гарднером

Значна частина книг Говарда Гарднера перетинає лінію науки і психології, щоб зануритися у філософські міркування з якою запросити нас ще трохи зрозуміти, як змінилася наша реальність, як наша свідомість просувається по відношенню до все більш вимогливого соціального контексту.

Цікаво, що в сценарії, який іноді настільки непередбачуваний, такий вимогливий і мінливий, основи нашої освіти залишаються такими ж, як і в минулому столітті. Ця тонка іронія, що багато хто може поставити під сумнів Гарднера, є прикладом у наших дітей сьогодення, у тих маленьких, яких ми зараз виховуємо методами, які не надто розвивалися і які навряд чи пристосуються до вимог майбутнього..

Зрозуміло, однак, не потрібно потрапляти в песимізм. У нас є хороші професіонали в галузі освіти, і хоча методи інноваційної освіти приходять з очної краплею, ми поступово зробимо наш шлях до тих нових вимог, які ставляться на горизонт завтрашнього дня. Однак ... Ми приїдемо вчасно?

Гарднер розповідає нам, що, можливо, ні, оскільки ця подорож через 21-е століття є дуже зрадницькою, і тому зміни з нашої сторони повинні прийти вже, тут і зараз. Сама запаморочлива еволюція реальності, особливо соціальна реальність і технологічна реальність, нав'язує необхідність навчати тип розуму, більш пов'язаного, більш пильного, толерантного до складності, викликів і викликів ... Вони були б наступними.

1. Дисциплінований розум

• Дисциплінований розум - це той, що застосовується в повсякденних звичках і методах адекватного аналізу, розуміння, самопізнання і постійного відображення.
• Здатний підійти до проблеми з різних підходів для отримання додаткової інформації та пропозицій щодо вирішення.
• Цей тип розуму не заснований на придбанні знань шляхом механічного запам'ятовування, а прагне зрозуміти і створити значущі знання.
• У свою чергу, цей підхід до мислення з часом стає більш витонченим, тому що він оцінюється, тому що він запроваджує нові методи для кращого мислення та навчання..

2. синтетичний розум

Якщо є щось, що ми всі знаємо, що інформація, яка надходить до нас щодня, іноді буває дуже різною і з багатьох джерел: кілька голосів, які роз'яснюють той самий факт, поклавши лупу різними деталями. Один з 5 розумів майбутнього полягає в тому, що, коли людина здатна надати злагодженість і синтезувати кожну нову інформацію і стимул, що надходить до нього.

Здатність до синтезу досягається за допомогою попереднього аналізу, через інтерес і здатність до контрастування інформації, до застосування критичного сенсу і, нарешті, надати послідовне і логічне оповідання усьому, що вивчено.

"Мета освіти полягає в тому, щоб люди хотіли робити те, що вони повинні робити"

-Говард Гарднер-

3. творчий розум

Подивимося правді, що творчий розум є більш вільним розумом, більш відкритим для досвіду, більш сприйнятливим до всього, що його оточує, і більш відданим інноваціям, а не до утримання жорстких схем, до застарілих підходів..

• Говард Гарднер нагадує нам, що майбутнє просувається все швидше і швидше, і ми не завжди маємо час пристосовуватися до кожного коливання, кожної зміни, кожної нової вимоги.
• Творчий розум - це той крок, що виходить за межі, це той, який не залишається позаду, тому що він дивиться в майбутнє і відчуває себе частиною його, оскільки він знає і має аргументи для захисту, що він має багато чого.

4. The шанобливий розум

Дуже важливо, щоб у нашому суспільстві жив непорушний принцип поваги, знання, як жити разом, знати, як терпіти і цінувати все, що є частиною наших щоденних сценаріїв і середовищ.

• Ніяке майбутнє не буде можливим, якщо ми не виховуватимемося у відношенні, якщо ми не розуміємо, що таке співіснування є і не активно його пропагуємо..
• Це ще один з 5 типів розумів майбутнього, які Говард Гарднер найбільше захищає у своїх книгах з дуже конкретною метою: якщо ми не знаємо, як жити цією планетою, сенс (наш і людський) буде розсіюватися, і ми сформуємо майбутнє без надії.

5. Етичний розум

Як ми бачимо, поза межами тих розумів, котрі володіють когнітивними процесами, навчені критичному або аналітичному підходу, спрямовані на створення інноваційної та складної інформації, Існує суттєвий аспект, який ми не можемо ігнорувати: етичні цінності.

Суспільство без етика не має сенсу, воно не є дійсним, не є людським, не логічним. Тому що розум без рамки цілісності та етично-моральних принципів не допомагає нам у тому, щоб мріяти про більш гідне майбутнє для всіх, завтра, що в кінці кінців, краще, ніж наше теперішнє ...

На завершення, Ми, звичайно, рекомендуємо прочитати "5 типів розумів майбутнього" Говардом Гарднером. Незалежно від того, чи погоджуємося ми або не погоджуємося з його теорією численних розумів, можна сказати, що деякі когнітивні психологи заохочують нас бачити інакше стовпи нашої освіти, запрошуючи нас у свою чергу генерувати нові методики.

Тепер давайте подумаємо про те, як тренувати ці 5 типів умів. Давайте будемо усвідомлювати принаймні необхідність генерувати зміни та брати на себе відповідальність за щось важливе: Ми всі маємо свою відповідальність за створення кращого майбутнього.

Говард Гарднер і його теорія про численних розумах Люди не мають глобального інтелекту, який ми можемо застосувати до всіх сфер життя. Ми розробляємо теорію множинних інтелектуальностей. Детальніше "