Мозок дітей з розладом спектра аутизму (ASD)

Якщо б мозок дітей з розладом аутизму був будинком, це був би шумовий будинок у кожній кімнаті, зі складною проводкою і дуже чутливими стінками до майже будь-якого подразника. Цей надлишок синапсів або нейронних зв'язків генерує дуже різноманітні і особливі зміни в кожному маленькому, так що рідко є два подібних випадки.

Неважливо, що наука просувається. Безглуздо щороку ми дізнаємося більше про ці неврологічні розлади розвитку, які впливають на значну частину нашого населення. Відсутність совісті, стереотипи та помилкові образи, які ми маємо про них, змушують нас втратити багато чого, що може запропонувати ця група.

Діти та підлітки з АСД (розлад спектра аутизму) можуть мати жорстку поведінку, яка може поставити нас на випробування, немає сумнівів. Вони можуть мати привілейований розум або серйозні інтелектуальні дефіцити. Однак, незважаючи на той загадковий світ, в якому вони так часто припиняються, вони дивують нас своїми сильними сторонами, почуттями, потребами і прихильностями.

Ми захоплюємося їхніми сім'ями по черзі. Ця невтомна і завжди сповнена енергії любов, яка бореться не тільки з стереотипами, але й намагається створити альянси з іншими соціальними агентами: лікарі, фахівці, вчителі, психологи та інші групи, які ці діти отримують повністю.

Тому, Один із способів допомогти їм - це трохи краще зрозуміти, що внутрішня реальність відбувається в їх мозку, в тих розумах, які в даний момент їхнього розвитку були призупинені в певному моменті, коли вони не повернулися. Давайте подивимося нижче.

- Я чую тебе краще, коли я не дивлюся на тебе. Візуальний контакт незручний. Люди ніколи не зрозуміють битви, з якими я стикаюся, щоб зробити це ".

-Венді Лоусон, 1998-

Гіперпов'язаність у мозку дітей з розладом спектра аутизму

У 2014 році в Колумбійському університеті було проведено відкрите дослідження. Дані про нього були опубліковані в журналі Нейрон і вони пояснили нам два аспекти, настільки ж цікаві, як надія.

• Перша відноситься до тієї особливості мозку дітей з розладом аутичного спектра, що вже згадувалася: наявність надлишку синапсів або зв'язків між нейрональними клітинами.
• Другий має справу експериментальне лікування, яке могло б регулювати цю гіперпов'язаність, що унікальне зміна мозку, що відбувається до 3 років життя.

Крім того, ми не можемо ігнорувати це на додаток до синаптичної сингулярності, Існують і інші пов'язані з цим проблеми, такі як зміни у спілкуванні між різними областями мозку. Давайте детально проаналізуємо кожну характеристику.

Проблема синаптичної обрізки

З нашої ембріональної стадії і до близько 2-річного віку в нашому мозку відбувається дивовижний процес: синаптогенез. На цьому етапі створюється до 40 000 нових синапсів на секунду.

• У ці місяці діти мають більше нейронів, ніж їм потрібно. Тому, Поступово, а мозок стає спеціалізованим, найкорисніші зв'язки будуть миелинизироваться, а решта буде усунена.
• Ця синаптична обрізка відбувається головним чином в корі головного мозку. Таким чином, процеси, які регулюють такі функції, як мислення, аналіз, рефлексія, увага ... зміцнюються і спеціалізуються.
• До підліткового віку обрізка усуває майже половину цих кортикальних синапсів.
• У дослідженні Колумбійський університет, видно, що у випадку дітей з АСД, синаптична обрізка досягала лише 16%, а не 50%.

Мозолистий корпус і зв'язок мозку

Мозок дітей з порушенням спектра аутизму є ще однією особливо вражаючою проблемою. У цьому випадку, пов'язана зі структурою, яка є такою, що має значення: corpus callosum.

• Ця структура є ключем до зв'язку між різними областями мозку.
• Лін Пол, дослідник з Каліфорнійського технологічного інституту, зазначає, що різні зміни можна побачити в мозолистому тілі дітей з аутизмом. Щось подібне передбачає, серед іншого, проблеми з повсякденними соціальними взаємодіями, не встановлювати різні типи інформації, неправильно тлумачити речі і представляти більш жорсткий розумовий підхід.

Гетерогенність у мозку дітей з розладом спектра аутизму

Про це свідчать дослідження, проведені в медичному університеті Йонсей в Сеулі висновки за допомогою нейровізуалізації дуже різнорідні. Зрозуміло, що існують структурні та функціональні аномалії розвитку мозку у дітей з АСД, які є дуже значними. Однак,, рідко можна побачити два рівних мозку.

• Це вказує на це кожен маленький покаже, без сумніву, поведінку, деякі дефіцити і деякі особливості в самому спектрі аутизму.
• Існують також генетичні основи, які впливають на нервові ланцюги і спосіб спілкування мозку, так що будуть діти з більшим інтелектуальним потенціалом, інші - з більш серйозними проблемами, щоб вирішити навіть комунікативні процеси..
• Однак мозок у дітей з аутизмом розладів спектру показує переважно зміни при обробці соціальних і емоційних стимулів.
• Це зовсім не означає, що вони не відчувають емоцій, а навпаки. Їм вони потрібні, і вони також повинні відчувати себе улюбленими, підтримуваними та затвердженими. Однак вони не знають, як реагувати на такі подразники.

Висновок

Білок mTOR в даний час досліджується, який, згідно з різними аналізами, перешкоджає тому, що синаптична обрізка так необхідна для мозку, щоб спеціалізуватися і створювати сильні нейронні зв'язки.

Однак до цього дня немає нічого переконливого. Тому, ми можемо лише заглибитися в предмет і обмежитися знанням конкретних потреб кожної дитини і відповідати найкращим чином, щоб пристосуватися до їх конкретних характеристик.

На щастя кожен раз у нас є більш спеціалізовані фахівці в цій галузі, турбуються про те, що 2% населення і, у свою чергу, здійснюють решту суспільства, щоб ми краще розуміли реальність цього колективу.

Тому що пам'ятайте, вони можуть здатися апатичними і невловимими. Вони можуть не хотіти, щоб ми торкалися їх або навіть дивилися на них. Однак,, Вони там, і вони хочуть нас, вони потребують нас, і вони посміхаються з бажанням з тих ментальних кімнат де вони живуть посеред цього шумного світу і надто повні стимулів для них.

Переваги семінарів для батьків дітей з аутизмом Батьки дітей з аутизмом стикаються з хронічним захворюванням, але це можна поліпшити за допомогою лікування і адекватної підготовки для батьків.